Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Вот КАК мы пишем в тетради! А ВЫ?, сканы письменных работ

[Sova08]

Ольга. спс. он всё это сам писал. ьока как и везде первые слова/буквы для примера )

[КА-ПЕЛЬ-КА]

Uzorova Olga Спасибо вам еще раз!

[bloomyykk]

у нас и пишут все в такой. Специально на класс закупила частую линейку.

у нас изначально, с 1 класса, в широкой линейке писали.

[nusyonok]

Ответ на сообщение NatikB* от 10 сен 2015, 11:44
Если можно, влезу: я так держу ручку. Всю жизнь. Мама пыталась переучить, не получилось. Пишу сейчас быстро и красиво.

[Костерико]

Доброй ночи. Выложу и я работы своего сына, 2 класс. Очень хочется услышать ваше мнение. Мне кажется или я права,что пишет плохо, некрасиво, буквы скачут вверх, вниз, много исправлений, сам находит ошибки и исправляет, все время торопиться,а а мне кажется сильно сжимает ручку, аж пальцы белеют. В тетрадях грязно, буквы все разные, наклон непонятный. Или я утрирую?


Отредактировано: Костерико в 10 сен 2015, 23:00

Присоединённые изображения

[uwe]

Девочки,какие детишки у вас молодцы,красиво пишут.Таких криворуких как мои второклашки нет никого.
Покажу тетрадку одного из сыновей,у которого проблемы с письмом.Он пишет в основном левой рукой, но может и правой писать.Плохо развита мелкая моторика.Буквы пишет неправильно и по отдельности, потом соединяет их как получится.
Мы СДВГшники.



Отредактировано: uwe в 10 сен 2015, 22:54

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение nusyonok от 10 сен 2015, 22:08

Исходное сообщение
Ответ на сообщение NatikB* от 10 сен 2015, 11:44
Если можно, влезу: я так держу ручку. Всю жизнь. Мама пыталась переучить, не получилось. Пишу сейчас быстро и красиво.

Вы то исключение, которое подверждает правило)

Ответ на сообщение bloomyykk от 10 сен 2015, 21:57

ЦИТАТА ( Tess @ 10 сен 2015, 19:46 )
у нас и пишут все в такой. Специально на класс закупила частую линейку.
у нас изначально, с 1 класса, в широкой линейке писали.

Это ужасно. Разработчики этих прописей пришли к нам из высшей школы.

[Альба*]

Девочка-припевочка 8 лет. 2-й класс.
Это работа в классе - контрольное списывание. Старалась невероятно (у нас тяжеловато с прописями идет): "Мамочка, я так старалась! Я раз пять проверила! Как ты думаешь, может я получу пятерку! Мне так хочется!" (обычно у нас четверки, чаще с минусами). Видимо, учительница, оценив старание, пятерку и поставила , что бы ребенка поддержать .



Ольга Васильевна, мне бы подобрать с ней какой-нибудь оптимальный режим дополнительных занятий по русскому языку. С учетом того, что у нас каждый день или секция спортивная (3-4 раза в неделю), или английский (2-3 раза в неделю), или студия художественная (каждое воскресенье по 2 часа). А ведь еще домашнее задание, в том числе и по дополнительному английскому.
Как нам лучше поступить? Писать прописи (по сколько? в плане объема?) + диктант или списывание? каждый день? (я осознаю, что лучше каждый, но день не резиновый, я работающая мама, сами понимаете ).
Спасибо.

Отредактировано: Альба* в 10 сен 2015, 23:09

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Кёнас от 10 сен 2015, 20:19

Исходное сообщение
Uzorova Olga, так если дети уже выпускались, то понятно дело не поможет такая разлиновка. Такую разлиновку надо брать в 1 классе с 1 сентября. Т.е. с нуля прописей. Тогда поможет

Они не выпускались), они у меня были во втором классе. Второй класс моего первого выпуска. Второму выпуску я с самого начала раздала листочки тетрадного формата с жирной частой косой линейкой. Подкладываешь под страничку - косая частая сточка проглядывает, пишешь. До 3-его класса пользовали тоже человека 2-3. Не больше.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Альба* от 10 сен 2015, 23:08

Девочка-припевочка 8 лет. 2-й класс.
Это работа в классе - контрольное списывание. Старалась невероятно (у нас тяжеловато с прописями идет): "Мамочка, я так старалась! Я раз пять проверила! Как ты думаешь, может я получу пятерку! Мне так хочется!" (обычно у нас четверки, чаще с минусами). Видимо, учительница, оценив старание, пятерку и поставила , что бы ребенка поддержать

Да, видно, что старалась. А почему же у такой старательной девочки с почерком не получается..? Почитайте посты в теме Почерк.
Сочувствую ребенку, Я даже вижу, как она всю душу в работу вложила, хотя я ее не учу. Учительница МОЛОДЕЦ, что ребенка поддержала!
Попробуйте по строчке писать медленно и аккуратно. И кусочками здесь выкладывать.

какой-нибудь оптимальный режим дополнительных занятий по русскому языку. С учетом того, что у нас каждый день или секция спортивная (3-4 раза в неделю), или английский (2-3 раза в неделю), или студия художественная (каждое воскресенье по 2 часа). А ведь еще домашнее задание, в том числе и по дополнительному английскому.
Как нам лучше поступить? Писать прописи (по сколько? в плане объема?) + диктант или списывание? каждый день? (я осознаю, что лучше каждый, но день не резиновый, я работающая мама, сами понимаете ).
Спасибо.

По 10 минут по выходным. Старательно, медленно и торжественно. С буквенными Селфи, буквами на Конкурсе Красоты и пр.
И делитесь здесь успехами . А у такой старательной и ответственной девочки они точно будут! Так дочке и передайте)

Ответ на сообщение uwe от 10 сен 2015, 22:52

ишут.Таких криворуких как мои второклашки нет никого.
Покажу тетрадку одного из сыновей,у которого проблемы с письмом.Он пишет в основном левой рукой, но может и правой писать.Плохо развита мелкая моторика.Буквы пишет неправильно и по отдельности, потом соединяет их как получится.
Мы СДВГшники.

Агааааа!!! )))) Вот такие сокровища с широкой душой (одно слово - одна строка)!) у меня тоже были.
Вам вот что нужно сделать. Сначала соберите буквы и слова, ужмите их раза в три.
Пишете слово ВОРОНА. Делаете на строке карандашом вертикальными линиями
4-5 отделов, где эта ворона "живет".
И покажите, что получится. Тогда дальше смогу сказать.