Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Вот КАК мы пишем в тетради! А ВЫ?, сканы письменных работ

[Vita09]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 6 дек 2016, 19:31
Ребенок учится в гимназии, это видимо мое упущение что она не умеет писать. По письму их гонят, не было прописи отдельных элементов букв. В общей сложности письмо у детей около полутора месяцев. С репетитором не знаю, попробую найти. У нас есть ваши прописи, там где девочка грустная на обложке сидит)) элементы букв оттуда брать? И еще у них только нижнее соединение букв, насколько это правильно?

[Танюшок]

Кёнас, к сожалению соглашусь с вами про обучение
Наши похоже перестали в обычных тетрадках писать, т.к. прописи у них проверяют на уроке и не собирают. Раньше собирали раз в неделю на проверку и дети писали в тетрпдях. Ну мы сами пишем а что еще делать как учиться без домашки

[Cypeпка]

я сниму

Только снимайте, стоя напротив ребёнка. Исхитритесь уж ))) Мне вообще в данном случае не нужно, что именно на странице получается, мне нужно кисть спереди-сверху, чтоб и запястье в кадр попадало, и раза четыре за видео дайте мне общий план, тоже спереди-сверху, меня особенно интересует, что там с плечами. Поэтому видео желательно в обтягивающей футболочке с коротким рукавом или в маечке с открытыми плечами... вот что-то подобное... Либо вообще в полуголом виде ))) ну тогда в приват, что ли...

Вам можно уже в широкой линии писать. Я вот не вижу никакой разницы между частой косой и широкой линией

Для первоклашки - раз в неделю.

Пожалуй, буду настаивать на ежедневной фразе...
Ну мало ли, что первоклашка... А если рука установилась уже? Вот по этой последней фразе на листе в широкую линию - я не вижу признаков того, что рука ещё "в процессе"...
Зато я вижу другое - тут левое полушарие явно перерабатывает. А правое почти совсем отсутствует. Такой перекос - ну тоже ничего хорошего... короче, правое полушарие нужно срочно "втягивать в процесс". Иначе потом мы его не подтянем в плавном, нормальном, рабочем режиме: оно будет включаться рывком, вырубая левое... вот тогда почерк и полетит.
Поэтому всё-таки: раз в день одну коротенькую фразу из пройденных букв в тетради в широкую линейку в удобном темпе, а раз в неделю - в максимально быстром темпе.

[ONA1]

Только снимайте, стоя напротив ребёнка. Исхитритесь уж ))) Мне вообще в данном случае не нужно, что именно на странице получается, мне нужно кисть спереди-сверху, чтоб и запястье в кадр попадало, и раза четыре за видео дайте мне общий план, тоже спереди-сверху, меня особенно интересует, что там с плечами. Поэтому видео желательно в обтягивающей футболочке с коротким рукавом или в маечке с открытыми плечами... вот что-то подобное... Либо вообще в полуголом виде ))) ну тогда в приват, что ли...

, хорошо, все поняла, попробую

Зато я вижу другое - тут левое полушарие явно перерабатывает. А правое почти совсем отсутствует. Такой перекос - ну тоже ничего хорошего... короче, правое полушарие нужно срочно "втягивать в процесс". Иначе потом мы его не подтянем в плавном, нормальном, рабочем режиме: оно будет включаться рывком, вырубая левое... вот тогда почерк и полетит.

вы для меня сейчас как Шерлок Шолмс, кот. удивлял собеседников, опираясь на незаметные для них вещи)))

Я сейчас почитала подробнее про правое и левое полушария. Из того, что явно у нее есть: проблемы с пространственной ориентацией, ей надо подумать, чтобы вспомнить, где право, а где лево (с верхом/низом, далеким/близким таких проблем нет и не было). Музыка (это моя боль большая))) ) - она не умеет интонировать совсем, при этом в музыкальной (она ходила до школы 4 года) мне говорили, что со слухом у нее все ок.
Но она очень любит сочинять, рисовать и т.п. вещи.

Отредактировано: ONA1 в 8 дек 2016, 07:28

[Cypeпка]

Вот я и говорю. Сплошное левое полушарие... По сути - это протокол осмотра места происшествия

[ONA1]

Вот я и говорю. Сплошное левое полушарие... По сути - это протокол осмотра места происшествия

и как нам теперь быть?

Мы очень далеко от Москвы, к сожалению(((
В нашем городе я водила ее к хорошему (насколько это у нас возможно) нейропсихологу года 1,5 назад, она сказала, что ребенок в нейрокоррекции не нуждается



Отредактировано: ONA1 в 8 дек 2016, 07:28

[Танюшок]

ONA1, в 6 лет так сочинить прям Андерсен, не меньше

[sweetdi]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 5 дек 2016, 09:41
спросила про проговаривание. Дочка Ответила, что такого нет

Наняла ей репетитора, надеюсь сдвинемся

[*матрешка*]

Uzorova Olga, здравствуйте! Снова к Вам за советом. Сын отлично учится по математике и по чтению, на 4 по английскому, с русским беда. Муж мой левша и пишет не очень, говорит медленнее меня. Сын видимо в папу. Говорит медленно, тоже флегматик, но правша, слава Богу.
Пишем мы сейчас неважно. Но прогресс есть. Сына хвалю, отмечаю его успехи. Но после Нового года начнутся оценки и боюсь будем троечниками. А в гимназии учатся на 4 и 5, если на 3, просят перевестись в простую школу. Как нам быть? Вот фото его работ. А заодно и как папа пишет.

Фото увеличиваются, когда на них нажимаешь








Отредактировано: *матрешка* в 7 дек 2016, 14:51

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Vita09 от 6 дек 2016, 22:05

Ребенок учится в гимназии, это видимо мое упущение что она не умеет писать.

!!!! Первая часть предложения - антоним второй.

Это НЕ ВАШЕ упущение.

По письму их гонят, не было прописи отдельных элементов букв. В общей сложности письмо у детей около полутора месяцев.

Печаль(((((

С репетитором не знаю, попробую найти.

Попробуйте! Лучше учителя начальных классов с большим стажем.

У нас есть ваши прописи, там где девочка грустная на обложке сидит)) элементы букв оттуда брать?

Да, отлично. Оттуда.

И еще у них только нижнее соединение букв, насколько это правильно?

Я на другой платформе. Но только нижние соединения еще можно было бы пережить более-менее спокойно, если бы не полное отсутствие работы по постановке почерка у детей первого класса...