Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Вот КАК мы пишем в тетради! А ВЫ?, сканы письменных работ

[Королевишна]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 4 ноя 2017, 06:15

Научите, как работать в тетрадях Мазиной. Купила обе. С чего начать? У меня такая каша в голове, со времен диплома не было так.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Королевишна от 5 мая 2018, 08:15

Научите, как работать в тетрадях Мазиной. Купила обе. С чего начать? У меня такая каша в голове, со времен диплома не было так.

Вы учитель начальных классов по специальности? Когда нибудь учили детей? Неважно, класс или индивидуально.

[Королевишна]

О нет, я ни разу не учитель. Просто мама первоклассника... со всеми вытекающими последствиями.
Морально готовая ставить руку и учить сына писать. Купила тетради Мазиной, прописи Шкляровой, Узоровой. Перелопатила на форуме почти все темы о письме. Пристаю к Сурепке, и видимо ко всем кто может дистанционно помочь. У самой почерк, оставляет желать лучшего. Из-за своих страданий с почерком, ребенку хочу помочь.

Отредактировано: Королевишна в 5 мая 2018, 10:03

[Королевишна]

Прописали ворон. Первый раз, пятая была на полях. Тетрадь по русскому сдали.

Присоединённые изображения

[Мама Капитана Саньки]

Королевишна, да, я бы Мазину взяла. Обычная сетка мелковата для него. Но, как Вы будете, если не учитель? Учить писать учителям и то непросто. Репетитора есть возможность взять? Если нет, то попробуйте сами. Даже не знаю, с чего начать то? В двух словах о том, КАК учить писать не опишешь, так как это целая методика. Попробуйте проштудировать https://vk.com/doc3260116_437573114?hash=f4...d5b966272c5071c , https://vk.com/doc3260116_437573116?hash=d0...44669fdd54d00f1 . Это Боголюбов Методика чистописания. Ольга Васильевна у нас умеет выбирать информацию, которая нужна для родителей, но у меня такой способности нет. Поэтому и даю Вам книжку целиком. Попробуйте почитать. Если сможете, то респект. У меня знакомая смогла. Она учитель, но не началки. Написана вроде простым языком. Там как раз описывается методика работы вот в такой крупной сетке. Правда книга 50 какого-то года, а значит рассчитана на письмо пером вставочкой. Но на это не обращайте внимания.
Лично я так делаю, когда работаю по Мазиной. Кстати нет особой необходимости покупать эти "дорогущие" тетрадки. В интернете в свободном доступе есть один в один точно такая же разлиновка. Можно просто распечатать эти листы и спокойно себе писать. Я даже где-то выкладывала здесь.
В общем, сначала надо помочь ребёнку разобраться в самой разлиновке. На первый взгляд там хаос линий и рябь в глазах. Но тем не менее там есть строчки, где нужно писать. Надо только помочь их найти. Я первое время обозначала точкой место, откуда начинать писать. На странице есть рабочие строчки. Есть верхние и нижние линии рабочих строчек. Между этими линиями вписываются строчные буквы. Есть междустрочное пространство, т.е. пространство между рабочими строками. Посмотрите на страницу тетради и сами сначала попробуйте всё это найти. Это не сложно.
Рабочие строки в этой тетради разделены пополам горизонтальной мелко пунктирной линией. Эта линия показывает, где например заканчивать писать букву М и начинать букву Я. Часто дети очень высоко задирают это соединение или вообще его пропускают. Междустрочное пространство тоже разделено пополам мелким пунктиром. Он показывает высоту заглавных букв. Наклонные линии указывают на наклон. Т.е. каждый элемент буквы вписывается в ячейку. Чётко показано, откуда начинать и где оканчивать написание. Надо только в этом разобраться.
Я несколько уроков отвожу на то, чтобы ребёнок разобрался в линовке. Сначала показываю, где рабочие строки, а где между строчное пространство. Прошу раскрасить рабочую строку одним цветом, а между строчное пространство другим контрастным. Тогда ребёнку становится видно, что эти строки чередуются. Также можно обвести одним цветом верхнюю, а другим нижнюю линию рабочей строки.
Потом надо ребёнку показать саму ячейку (вот эту наклонную клетку). Большую для заглавной буквы, маленькую для строчной. Показать верхнюю, нижнюю, правую и левую сторону ячейки. Пусть обводит эти ячейки. Можно пораскрашивать эти ячейки цветными карандашами. Задания типа раскрась каждую вторую, третью пятую ячейку. Большую и маленькую. Потом можно ставить точки и проводить линии. Например найди середину левой (правой, верхней. нижней) стороны ячейки и поставь там точку. Раздели ячейку пополам горизонтальной линией. Верхнюю половину раскрась одним цветом, а нижнюю другим. Поставь точки на пересечении наклонных линий и верхней линии рабочей строки. Найдите с ребёнком это пересечение, остальные пусть сам найдёт. Все эти упражнения помогут ребёнку разобраться в этих ячейках. А дальше можно начинать учить писать. Точно также, как в любой другой линовке. Сначала с элементов, потом буквы и так далее. Я вот лично приспособилась так. Учу на такой линовке, а материалы беру из прописей ОВ.

Писать можно и ручкой, но я за то, чтобы ребёнок писал карандашом. По крайней мере до тех пор, пока не приобретёт уверенность.

[Королевишна]

Писали дома словарный диктант. Это так приблизительно пишет в школе, затем долго и упорно прописывали слово "всего", ошибка там вечная "всево".
Ольга Васильевна, спасибо за подсказку с генералом (указательным пальцем) на погоны он у нас смотрел (левое плечо) и слуга у нас появился (большой палец), который все время смещает генерала с занимаемой должности. Так ребенку стало понятно, кто где должен быть.

Отредактировано: Королевишна в 5 мая 2018, 15:25

Присоединённые изображения

[Мама Капитана Саньки]

Королевишна, хм... а его кто-то вообще учил писать в сетке? Судя по сканам нет. Просто выдали тетрадь, мимоходом что-то показали и сказали "пиши". Он же не умеет писать в такой разлиновке. Буквы отдельно, а сетка отдельно. Там каждый элемент должен быть вписан в ячейку строго определённым образом. А тут ребёнок просто пишет поверх этой сетки как придётся.

[Королевишна]

Ой, я не в той теме отметилась. Наша АНТИвыставка и большой караул в тетрадях.
Уважаемые эксперты, буду очень ждать ваших советов. Пишите всю правду матушку. У меня боевой настрой на лето для исправления почерка, сына тоже настраиваю, что придется работать.
К репетиру не пойдем, у меня просто нет на примете к кому можно податься. Идти на курсы каллиграфии, не рассматриваю - дорого и работать все-равно придется нам с сыном вместе.

[Мама Капитана Саньки]

Королевишна, я думаю Вам надо с нуля, с Мазиной и, проштудировав Боголюбова, всё начинать. Если настрой есть, то, думаю, должно получиться у Вас даже если Вы и не учитель. просто помните, что сетка эта дана не для примерного ориентира, а для конкретного. Рассмотрите, как пишется каждый элемент. От какой конкретно точки начинается, где оканчивается. Не торопитесь. Посидите на элементах - это окупится сторицей. Потом буквы, потом соединения, слова. Работайте регулярно, спокойно. Не спешите.

У меня есть сейчас бойкая, активная и очень уверенная в себе первоклассница. Начали с обычной вон Ольгиной прописи. Не пошло. Так и не смогла приучить. Валяет уверенно, но как попало. Пофиг на расстояния, высоту и пр. Лишь бы наляпать. Пришлось брать эту крупную сетку и узоровские материалы из моих первых прописей. Только тогда увидела, что такое одинаковая высота и одинаковое расстояние между элементами.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 5 мая 2018, 09:03

ЦИТАТА ( Королевишна )
Научите, как работать в тетрадях Мазиной. Купила обе. С чего начать? У меня такая каша в голове, со времен диплома не было так.

Вы учитель начальных классов по специальности? Когда нибудь учили детей? Неважно, класс или индивидуально.

))))))))))))))))))))))))))!
В том-то всё и дело!

Оля, мама НЕ УЧИТЕЛЬ. И нет у неё мечты им стать.) Мама вынуждена заниматься ребёнком, так как в школе не отработана база.

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 6 мая 2018, 12:46

Королевишна, хм... а его кто-то вообще учил писать в сетке? Судя по сканам нет. Просто выдали тетрадь, мимоходом что-то показали и сказали "пиши". Он же не умеет писать в такой разлиновке. Буквы отдельно, а сетка отдельно. Там каждый элемент должен быть вписан в ячейку строго определённым образом. А тут ребёнок просто пишет поверх этой сетки как придётся.

Оля, никто не учил! А ты маму ребёнка посылаешь в море, не научив плавать.......
Вижу по постам, что начинаешь это понимать... Сначала послала - потом идут грамотные вопросы)))