Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Вот КАК мы пишем в тетради! А ВЫ?, сканы письменных работ

[Cypeпка]

Мы в Тверской области, в городе Конаково.
Максиму 6 лет и почти 4 месяца
диагнозов много: атипичный аутизм, сенсомоторная алалия, ммд.
В школу если пойдет, то в 8 лет, раньше даже не могу вообразить, он только начал понимать речь и говорить.
Из той прописи год назад это - крючки и овалы - самое сложное, что мы взяли, мы не учились писать, мы их и не называли Г и О, а крючок и овал

До чего ж на моего похож в вашем возрасте… Не внешне, а по особенностям.
Конаково - это хорошо… Туда я и приехать могу, пощупать-показать. Мы там недалеко от Конаково два лета дачу снимали ))))
Теперь конкретно.
При сенсорно-моторной алалии очень часто сильно запаздывает формирование кисти руки. Я ж почему и спросила - на руку глянула, а рука-то совсем малышовая, думаю, ну ничего себе, такому крохе буквы, да ещё и год назад…
И плюс к этому при аутизме снижены ощущения. Вот в кончиках пальцев их вообще нет, отсутствуют как класс. Почему я и говорю - он ручку вообще не держит. Нету… как бы это сказать… цепкости пальцев, что ли… Подушечки пальцев не работают вообще. Он работает нижней фалангой, частично средней… А ногтевая фаланга как продолжение просто идёт пальца. Ну как вот если колпачок от ручки на палец надеть.
И вот поэтому сейчас основное внимание нужно направить на эти подушечки пальцев. Потому что пока ребёнок их ну хоть немного не почувствует - ну ничего мы не сделаем. Можно ставить ему пальчики на ручку, поправлять без конца - да хоть обпоправляйся…
Вот даже сами попробуйте: возьмите два колпачка от ручек, наденьте себе на указательный и большой палец и возьмите ручку. Потолще какие найдите или футляр от пипетки разберите… нормально вы ручку удержите?
Кстати сказать, вот этот крючок, похожий на письменную г - один из самых сложных элементов.
И вот про книги… Они наверняка хорошие. Но в них один минус - бумага гладкая. А по гладкой бумаге нашим детям эффект минимален, к сожалению…
Теперь скажите: насколько вы сами готовы заморочиться, и насколько Максимка позволит над собой издеваться. Потому что идеи-то из меня сейчас фонтанировать начнут я-то очень плотно в своё время этим заморочилась… но вот насколько мне фонтанировать?)))

[Финетка]

Cypeпка, если соберетесь в Конаково - жду но мы еще и регулярно бываем в Зеленограде, так что, если Вы где-то не очень далеко оттуда, мы можем доехать к Вам на консультацию, мы на машине.
Я готова заморочиться сколь угодно глубоко, я не работаю и только и делаю, что занимаюсь с Максимкой целыми днями с переменками на форум
Так что любое количество Ваших советов я приму с благодарностью и буду следовать.
Максим позволит всё, он послушный и привык к занятиям и требованиям. Ну, может, поноет чуток, но быстро привыкает ко всему, смиряется и делает

[надюшка_я]

Я не могу найти подход к своему ребенку, вот прошла одна четверть писать стала ужасно,пишет практически без ошибок, но торопится и получается что попало, говорю объясняю и так и всяк и рядом сижу, ответ мне нормально,уже выть хочется, ведь когда не торопится может вполне сносно писать, в прописям отказывается писать нет и все, может я сильно мягкая мама

Отредактировано: надюшка_я в 31 окт 2015, 06:29

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение надюшка_я от 30 окт 2015, 19:18

Я не могу найти подход к своему ребенку, вот прошла одна четверть писать стала ужасно,пишет практически без ошибок, но торопится и получается что попало, говорю объясняю и так и всяк и рядом сижу, ответ мне нормально,уже выть хочется, ведь когда не торопится может вполне сносно писать, в прописям отказывается писать нет и все, может я сильно мягкая мама

Знаете, не так уж и ужасно ребёнок пишет. В первом скане слово ОТВЕТ мне, например, очень понравилось.
Но я вижу эти успехи, а Вы нет. В принципе, Вы и не обязаны - Вы не педагог. Лучше было бы, если бы смогли системно с дочкой посидеть, найти к ней грамотный подход.
Раз не можете - и не мучайтесь. Не настолько она ужасно пишет, чтобы так страдать.
Я много Вам советовала про почерк (и не только я). Все советы, связанные с тем, что с ребёнком надо сидеть - у Вас не получаются.
Но Ваша чудесная дочка заняла третье место в конкурсе. Значит, ребёнок артистичный.
Можете ей сказать, что, может, она станет великой актрисой. А актрисы всегда пишут автографы поклонникам. И очень стыдно будет что-то некрасивое и неразборчивое людям на память о себе корябать.
Может, эта идея саму дочку (уже без Вашего сидения с ней) как-то вдохновит на письменный подвиг в виде почерка).
Единственное, можете ей сказать, что как только у неё получится писать красивее - пусть Вам показывает, хвастается.

[*Fialka*]

у сына почерк сильно меняется

начало года


и поплыл


сейчас


что делать, не знаю. Не за прописи же его сажать Скоро на антивыставку пойдем

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение *Fialka* от 31 окт 2015, 13:09

у сына почерк сильно меняется

Да ладно! Такая скорость в классе, пишут много, а он успевает.
Давайте за 28 окт выкладывайте на Выставку!

Совет для грамотного письма. Писала про это во многих ветках.
Заведите тетрадь "Мои любимые ошибки".
Сразу можно выписать слова "оподают" и "чуство". Только грамотно в столбик выписать, написать проверочное к опадают. Карандашом покажите, где была ошибка.
Это будет любимой очень полезной повторялочкой перед обычными уроками русского + перед контрольными диктантами.

[*Fialka*]

Совет для грамотного письма

Uzorova Olga, спасибо. Это типа работы над ошибками? Он делал ее после этого изложения. У него тут вообще ошибки странные. Он это ОПАДАЮТ раз правильно написал, раз неправильно

Uzorova Olga, я вот еще думаю, заставлять его более круглые буквы делать или уже смысла нет? Что есть, то есть и оставить в покое. В тетради по мат-ке картина еще более печальная. Там каракули ужасные

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение *Fialka* от 31 окт 2015, 13:54

Uzorova Olga, спасибо. Это типа работы над ошибками? Он делал ее после этого изложения. У него тут вообще ошибки странные. Он это ОПАДАЮТ раз правильно написал, раз неправильно

Нет, не типа работы над ошибками. Дети часто делают ошибки в "любимых" словах.
Вот столбики таких слов. Рядом можно проверочное. Но главное - сам столбик (столбики к 11 классу)!) хитрых слов, в которых для него есть мины.
Чтобы кинул взгляд на столбик - и быстро всё повторил.

Uzorova Olga, я вот еще думаю, заставлять его более круглые буквы делать или уже смысла нет? Что есть, то есть и оставить в покое. В тетради по мат-ке картина еще более печальная. Там каракули ужасные

Думаю, бесполезно уже). Или 3 летних месяца этому посвятить (и энное количество денег на курсы + Ваше время, так как Вы должны будете с сыном безотрывно сидеть), как расписано в теме "Курсы красивого письма"
В математике можно уделить внимание цифрам, чтобы они писались в правом уголочке (начало всех цифр там).
И уже будет аккуратнее смотреться тетрадка.

Отредактировано: Uzorova Olga в 31 окт 2015, 14:23

[*Fialka*]

Uzorova Olga, про тетрадь поняла, спасибо.
Цифры он в мат-ке нормально пишет, вот буквы каля-маля у меня ощущение, что клетка для него высокая очень, а он пытается по высоте букву под клетку подогнать и получается ерунда. Говорю писать на две трети клетки - забывает ну и торопится , у него с этим вообще беда

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение *Fialka* от 31 окт 2015, 14:30

что клетка для него высокая очень, а он пытается по высоте букву под клетку подогнать и получается ерунда. Говорю писать на две трети клетки - забывает ну и торопится , у него с этим вообще беда

Буква высотой с клетку? Это очень много!
Попробуйте пойти от минимума - не две трети , а половина высоты клетки одна буква.
Он так и быстрее будет успевать писать - пока он лишние метры огромных букв пишет, мелкими можно быстрее всё записать. Время экономит.