Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ АНТИвыставка, Караул в тетрадях!

[Агра]

Счастливая рыбка,
Коварная лисиция сделала мой вечер
Хочу такой ник (на каком-нибудь другом форуме), можно?

Отредактировано: Агра в 12 сен 2015, 00:30

[NathZh]

Ответ на сообщение Количка от 11 сен 2015, 21:27


3) Соблюдаем наклон (указательный пальчик тут работает, стремится в левое плечо)

я все о своем)))
Куда и что направлять левшам?

Нам выдали прописи. Или что-то вроде прописей. 14 строчек (я посчитала) палочек и переходим к буквам. Букв пишем по 1 строчке и вуаля! мы выучились писать.

В прописях отработана одна страничка. Я в ужасе, он как в 2 года не мог попасть рукой в линию, так и сейчас не может:


Uzorova Olga, посмотрите, пожалуйста, на эти прописи. Какие нам лучше купить, что бы не сильно написание отличалось (вы говорили разные они бывают: поострее, покруглее).
Сканов в сети нет. Вот образец почерка из прописи.

(вот на этой страничке дети впервые встречают букву Р. Прописали. На следующих 15 страницах прописи эта буква встречается 1 раз. Потом пропись заканчивается. Это нормально вообще, так учить писать? )

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение NathZh от 12 сен 2015, 00:50


Левшам направлять пальчик в правое плечо). Но левши часто сами пишут очень красиво без всякой постановки руки.

Обводки линий у ребенка абсолютно в норме. Все хорошо! ))

Сами прописи хорошие. Почерк как раз - золотая середина.
По поводу буквы Р - лучше, конечно, больше повторять. Но в школе научат.
Главное, здесь соблюдается основная методика: элементы , буква, слово, предложение.
Слога после буквы нет, но он не всегда обязателен.
Хорошие прописи.

Ответ на сообщение Вайолет от 12 сен 2015, 00:01

Жаль, что он читательский дневник сдал.
Летом надо было вписать туда 5 любых текстов. Так вот в одном из текстов сын не написал правильно ни одного слова!

А мы здесь про почерк больше говорим, а не про грамотность)

[uwe]

Uzorova Olga, с большим трудом уместить 6 ворон,но буквы все неровные,соединения неправильные.Будем и справляться.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение uwe от 12 сен 2015, 10:32
Отлично. Я вижу 3 строчки.
В первой строчке последняя ворона - почти идеальная.
И третья в последней строчке тоже почти красотка.

Значит, с Вашим ребенком точно сработает письмо, где письменный шрифт наиболее приближен к печатному. То есть основа - прямоугольник.
Тогда не мучайтесь сильно с наклоном.

Попробуйте МЕДЛЕННО что-то систематически писать почти прямоугольными буковками. Поддерживайте ребенка. Меня, например, очень порадовали указанные выше две вороны)!

Ваши успехи/не успехи выкладывайте..
Удачи!
Ребенку спасибо за работу! Молодец, старался. Уже получается. Ищем золотой ключик))

[МАМАmarysi]

У нас тоже проблема с почерком....первоклассник. Занимаемся прописями в пяти с половиной лет (по моему охоту отбила на прочь )
В основном обводим различные линии и печатаем буквы. Цифры так... Прописные буквы в школе не пишут вообще пока... только черточки, квадратики...штрифовка
Вечером выложу фотки наших стараний... страданий
Помню в школе нам каждый раз проговаривали как сидеть при письме, как держать ручку... Сейчас не объясняют. Мой ребенок держит не правильно, отсюда быстро устаем... наклона нет...высота

Отредактировано: МАМАmarysi в 12 сен 2015, 11:37

[uwe]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 12 сен 2015, 11:18
Спасибо Вам большое.Ворон то мы написали, вот читательский дневник писали так как привыкли Похоже надо сначала с отдельными словами работать.А уже потом с текстом.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение uwe от 12 сен 2015, 11:47

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 12 сен 2015, 11:18
Спасибо Вам большое.Ворон то мы написали, вот читательский дневник писали так как привыкли Похоже надо сначала с отдельными словами работать.А уже потом с текстом.

Конечно, начинать надо со слов, даже лучше с букв, а еще лучше - с их элементов))
Но такой роскоши по времени у нас нет. Хотя бы со слов.
Не ругайте ребенка.
А то Вы мне написали, что и соединений нет. )))
Нет. И я это вижу тоже))
Погодите пока с соединениями. Нам бы почерк чуток подсобрать. Не все сразу.

Ответ на сообщение МАМАmarysi от 12 сен 2015, 11:36

Помню в школе нам каждый раз проговаривали как сидеть при письме, как держать ручку... Сейчас не объясняют. Мой ребенок держит не правильно, отсюда быстро устаем... наклона нет...высота

Выкладывайте))
А Вы почему так уверены, что в школе не проговаривают? Может, проговаривают?

[МАМАmarysi]

А Вы почему так уверены, что в школе не проговаривают? Может, проговаривают?

Спрашивала у ребенка... Нам говорили, что расстояние между партой и тобой должно быть на размер ладошки. Тетрадка должна лежать под углом. Постоянно следили, чтобы ручка смотрела на плечо и т.д.
Ну может это пока... потом больше будут уделять внимания.
Я от ребенка изначальна требую так... в ответ не могу, не удобно... В конечном итоге плачет он..я..и скулит собака

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МАМАmarysi от 12 сен 2015, 12:37

ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 12 сен 2015, 12:10 )
А Вы почему так уверены, что в школе не проговаривают? Может, проговаривают?

Спрашивала у ребенка... Нам говорили, что расстояние между партой и тобой должно быть на размер ладошки. Тетрадка должна лежать под углом. Постоянно следили, чтобы ручка смотрела на плечо и т.д.
Ну может это пока... потом больше будут уделять внимания.
Я от ребенка изначальна требую так... в ответ не могу, не удобно... В конечном итоге плачет он..я..и скулит собака

Вы читали здесь в ветке тему " Уроки письма"? Скорее всего, так и рассказывают.
Ребенок не может просто всего пересказать.

По поводу требований к ребенку...
Вот смотрите. Ситуация.
Вы объяснили - не понял, не сделал. И вот так, например, 10 раз ( сто раз и пр)
Ок.
КТО виноват?
Ответ.
НИКТО.
1) Вы не педагог, имеете право не уметь объяснять и не уметь искать подходы
2) ребенок просто не виноват. Ему не объяснили так, чтобы он это понял.

ЧЬИ ПРОБЛЕМЫ?
Взрослого. Искать специалиста, читать метод литературу и пр.

Объяснили, а ребенок не понял?
ЕДИНСТВЕННАЯ правильная Ваша мысль: " Снова я, редиска, ошиблась! Надо искать сто первый метод. Малыш, извини , потерпи, мама учится быть учителем!"