Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ пособия Узоровой и Нефедовой, личные пояснения автора

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 28 авг 2017, 13:14

2) Сильные классы

А если индивидуальные занятия? Вот как у меня например. Тоже только с сильным учеником лучше?
Т.е. я правильно поняла, что здесь можно считать, но автоматизма и скорости требовать не обязательно?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 28 авг 2017, 13:21

ТАТА ( Uzorova Olga )
2) Сильные классы

А если индивидуальные занятия? Вот как у меня например. Тоже только с сильным учеником лучше?

Если у ученика до автоматизма доведена необходимая база, то пора развивать его дальше.
Если база не отработана - эти примеры давать не надо.

Т.е. я правильно поняла, что здесь можно считать, но автоматизма и скорости требовать не обязательно?

Автоматизма требовать здесь не надо.
Скорость - в пределах разумного)). Не час за столбиком.
В 3-4 классах дети должны считать намного быстрее взрослого. Школьники устным счётом занимаются каждый день. А их родители - нет)).

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 28 авг 2017, 13:27

Если у ученика до автоматизма доведена необходимая база, то пора развивать его дальше.
Если база не отработана - эти примеры давать не надо.

А, всё поняла. Спасибо большое)

[Иванова Лена]

Школьники устным счётом занимаются каждый день. А их родители - нет)).

Ага, щаз.
Школьники устным счётом занимаются только по своей программе. А родители и по дошкольной, и по первому классу, и по пятому, и по шестому, и по одиннадцатому сразу.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 28 авг 2017, 13:45

родители и по дошкольной, и по первому классу, и по пятому, и по шестому, и по одиннадцатому сразу.

Так это только у кого детишек много.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 28 авг 2017, 13:45

Ага, щаз.
Школьники устным счётом занимаются только по своей программе.

По своей, надеюсь, каждый день? Да?

А родители и по дошкольной, и по первому классу, и по пятому, и по шестому, и по одиннадцатому сразу.

Это чаще делает особая редкая категория - Очень Трепетные и Ответственные Родители.))

[Иванова Лена]

По своей, надеюсь, каждый день? Да?

Летом да. Почти. Минус три недели расслабона в июле и какие-то дни насыщенных поездок-мероприятий. Я я считаю, что мои дети не киборги и в расслабоне нуждаются. Вшкольное время не всегда успеваем.

[Мама Капитана Саньки]

У меня ещё один вопрос по старому красному букварю. Букварь сейчас изменился, но всё равно наверно многие пользуются старым вариантом этого замечательного издания. на странице по теме Ударение там нарисованы цветы и под каждым рисунком схема (полоска слово, разделённая вертикальными чёрточками на слоги) И вот там нарисованы 2 (два) тюльпана, а под ним схема для двух слогов, т.е. полоска, разделённая на 2 части. Т.е. схема для слова тюль - пан, а нарисованы тюль-па-ны. Это опечатка, или что-то другое имеется в виду? Я для себя просто от руки подрисовала третий слог в схеме, чтобы совпадало с рисунком. Чтобы не запутать ребёнка.
И ещё в этом же букваре на странице с буквой Н. Задание такое Прочитай. Напечатай слоги, где есть твёрдые согласные. поставь ударения.
Где ударения то ставить? Судя по формулировке как будто в слогах, но в слогах 1 гласная, там нельзя ставить ударение. Там ниже ещё слова для прочтения напечатаны. Наверно ударения ставить в этих словах надо?
И ещё вопрос. Можно заменять задания "напечатай" на выкладывание из разрезной азбуки? Смысл то вроде тот же. не знаю, может я ошибаюсь, но я почему-то против печатания в 1 классе. имхо печатают дошкольники. А здесь ребёнок пришёл в школу и значит учить его надо письменному шрифту. Для чего это печатание то? Тем более, когда первоклассник осваивает все письменные буквы, он переходит на письменный шрифт уже окончательно и печатание просто бросается, т.е. как-бы повисает в воздухе. Так может действительно лучше не печатать, а выкладывать из разрезной азбуки? Не подключая руку с ручкой. Тут хоть не читающий ребёнок читать учится, когда выложит слово и его прочтёт. А "руку с ручкой" направить в пропись для обучения письменному шрифту?

[ONA1]

По своей, надеюсь, каждый день? Да?

только сегодня мы с мужем поспорили по поводу занятий ребенка. Дочь 2,5 месяца ничего не делала Сейчас я даю ей решать столбики, чтобы вспомнить, а муж против, категорически против. Он считает, что лето - это лето и оно не для занятий...
Проверила сегодня у дочери (перешла во 2 класс) умножение и деление (перемешка по всей таблице), столбик из 41 примера за 1 минуту 15 сек. Нормально. Умножение ей тоже, кстати, далось значительно легче и быстрее, чем сложение.
И вот дальше как быть, подскажите, пожалуйста Вроде, навык есть, как его не потерять? Решать столбик (два, три) в день/неделю/месяц?
Или достаточно того, что она сейчас решает внетабличное умножение и деление из пособий за 3/4 класс и автоматом повторяет и табличное тоже?

Отредактировано: ONA1 в 28 авг 2017, 15:07

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение ONA1 от 28 авг 2017, 15:04

Он считает, что лето - это лето и оно не для занятий...

Так думают очень многие. наверно эта версия тоже имеет право на существование и не такая она крамольная. Иначе бы не предполагались в первые недели учебного года многочисленные часы на повторение, а гнались бы с 1 сентября новые темы, с контрольными по всей строгости.