Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ пособия Узоровой и Нефедовой, личные пояснения автора

[Мерцание]

"Умножение и деление вида 90:3, 240:6, 630:9, 90Х8 и т.п.

а дочь во второй класс перешла? Деление и умножение в первом классе прошли на уроке? Трехзначные числа тоже?

[ONA1]

а дочь во второй класс перешла? Деление и умножение в первом классе прошли на уроке? Трехзначные числа тоже?

в школе они прошли только сложение-вычитание в пределах 20 и почти всю таблицу умножения (ее чаще задавали домой, т.е. на уроке они мало этому времени уделяли)

Отредактировано: ONA1 в 29 авг 2017, 10:55

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение ONA1 от 29 авг 2017, 10:46

Сейчас я дала ей столбик "Умножение и деление вида 90:3, 240:6, 630:9, 90Х8 и т.п." вот из этого пособия

Столбик из 43 примеров - 2.15

Умничка! Но это самый простой вид внетаблички. Быстрый счёт показал, что ребёнок знает очень хорошо таблицу умножения + быстро схватывает новое.

Вечером еще решит столбик вида 17Х3, 51:3 и т.п., но там я точно уверена, что время будет больше, она пока еще учится.

Да. И вначале лучше 2-3 столбика проговорить с верным алгоритмом счёта.

Меня результаты устраивают. Я понимаю, что это не предел и есть куда стремиться)))) Но мы будем это делать по-тихоньку

Угу. Потихоньку)) Закончить так автоматизированную базу 4-ого класса)))))

[ONA1]

Но это самый простой вид внетаблички.

Да, Ольга Васильевна, я это очень хорошо понимаю, поэтому у меня никаких иллюзий))) Я и ребенку также сказала, когда давала эти столбики, что тут делать нечего, если она таблицу умножения знает)))

Да. И вначале лучше 2-3 столбика проговорить с верным алгоритмом счёта.

Мы над этим работали, она понимает, как все это делать, но пока у нее уходит много времени, чтобы разложить числа.

Умничка!

спасибо! За этими результатами большая работа ребенка, она обычная девочка и ей ничего просто так не достается, приходится трудиться.

[Грюпунцель]

Для чего это печатание то?

Какую? Честно, не понимаю) По мне так пустая трата времени. Диктанты? Ну так мне кажется лучше диктанты письменными буквами писать. Сначала ау, уа, ма, ни и др слоги. Потом по мере изучения букв усложнять.

а для того,чтоб когда черчение начнется в школе или в вузе начертательная геометрия, инженерная графика и т.д. печатать своими ручками, а не отшатываться от наборов шрифтов. Навык, полезный для инженерных специальностей, пусть даже сейчас многое в графических редакторах идёт. И не просто карандашиком уметь, а аккуратно, в туши. Я вот до сих пор только два шрифта научилась печатать: гротеск прямой и курсив картографический. А периодически неплохо бы по работе больше навыков иметь. Вот где пожалеешь, что Анна Григорьевна мало заставляла печатать.

[Иванова Лена]

Инженеры до сих пор пишут вручную
Зачем?

[Грюпунцель]

Инженеры до сих пор пишут вручную
Зачем?

В геологии это часто встречается. например, пополнение топографических планов (после проведения геологических работ) в фондовых материалах.

[Мама Капитана Саньки]

Грюпунцель, ну так навык то в любом случае пропадёт. Ну попечатают дети букварный период, а черчение в 8 классе начинается. вуз ещё позже.
Это как с младенческим плаванием. Только что родившийся ребёнок поплывёт. Так как он 40 недель до этого в воде жил. Но это не значит, что этот же ребёнок сразу поплывёт, когда его после такого большого перерыва в 6 - 7 лет приведут в секцию плавания.

[Мерцание]

Это как с младенческим плаванием. Только что родившийся ребёнок поплывёт.

нет, не всегда поплывет -моя дочь не поплыла)) Я, когда родила, пошла с ней в ванную - не поплыла, и сколько я не пыталась ее научить - топориком ко дну шла. )))

[Мама Капитана Саньки]

Мерцание, ну так ты же не тренер по такому плаванию. Там же как-то специально их поддерживают специально обученные тренера.