Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Скандал в школе: инвалид "испортил" фото

[Иванова Лена]

Моей дочке девочка не помешала бы ни на уроках, ни на фото.

ну-ну.
На фото - да, мне б не принципиально было плюс-минус лишняя физиономия.
А вот шум и ползанье под партами на уроках моей дочке помешали бы на уроках

[пузыринка]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 27 окт 2015, 12:45

А вот шум и ползанье под партами на уроках моей дочке помешали бы на уроках

вы, вроде бы, преподаёте. вам виднее. и вы, скорее, правы.
но вот теоретически, мы же не знаем, как вела себя девочка. может, она раскраски рисовала тихо в уголке.
для меня тут другой вопрос важен - почему маме некуда ребенка своего определить и она вынуждена сама так мучаться?

[Maroosia]

но вот теоретически, мы же не знаем, как вела себя девочка

знаем, тут выше в темке отписывалась мама из той школы, не поленитесь почитать

[Knyaz]

может, она раскраски рисовала тихо в уголке.

мне кажется взрослый то еле высидит в месте " без дела и без цели" а тут ребенок..

[Пин]

Да просто омерзительное раздувание темы про обиженных инвалидов и их родителей, уже просто тенденция в нашем обществе, как я замечаю.
При чем тут доброта и терпимость родителей? Родители, как я понимаю, до истории с этим фотоальбомом ничего учителю не высказывали, терпели неудобства, создаваемые Машей.
Насчет альбома правильно попросили переделать, зачем фотография ребенка, не обучающегося в этом классе, в альбоме? Тогда уж надо кричать о дискриминации всех уборщиц, поваров, медсестры, охранника и дворника, которые в этой школе работают, раз их фотографий в альбоме нет. И детей всего педколлектива школы тоже, почему их-то не поместили в альбом класса?

[Иванова Лена]

но вот теоретически, мы же не знаем, как вела себя девочка. может, она раскраски рисовала тихо в уголке.

МЫ ЗНАЕМ, как девочка себя вела со слов очевидца, Мармеладной мамы, у которой ребенок в этой школе

почему маме некуда ребенка своего определить и она вынуждена сама так мучаться?

потому что позакрывали коррекционные сады и школы. и гос. поддержки особым детям в плане их жизненного обустройства нет.

[Blacbarbara]

Ответ на сообщение Пин от 27 окт 2015, 14:56

Родители, как я понимаю, до истории с этим фотоальбомом ничего учителю не высказывали, терпели неудобства, создаваемые Машей. Насчет альбома правильно попросили переделать, зачем фотография ребенка, не обучающегося в этом классе, в альбоме?

не было бы фотографии в альбоме - ну и сидела бы она дальше и никто бы не знал про это, я имею ввиду СМИ

[Пин]

потому что позакрывали коррекционные сады и школы. и гос. поддержки особым детям в плане их жизненного обустройства нет.

У нас пока школа для таких деток работает, да и реабилитационный центр тоже с группами. Неужели некуда поместить ребенка на время работы в Москве?
В любом случае, приводить маленького особого ребенка на уроки на постоянной основе - идея плохая. Не потому что ребенок не такой, как все, а потому, что педагогический процесс от этого страдает.

[Иванова Лена]

вы, вроде бы, преподаёте. вам виднее. и вы, скорее, правы.

Да тут семи пядей во лбу и пед. образования не нужно.
Любое посторонее действо - опоздавший ученик в класс вошел, директор заглянул, муха залетела - отвлекает детей от урока. Чем младше дети, тем сильнее отвлекает. В начальной школе их вообще держать надо неусыпно, чтоб внимание не потеряли к происходящему. Любая семилетняя девочка на уроке, даже если она пай-девочка и сидит неслышно - уже отвлекает. А если не неслышно, то....

[Пин]

Любая семилетняя девочка на уроке, даже если она пай-девочка и сидит неслышно - уже отвлекает. А если не неслышно, то....

Даунятки чаще всего добрые, милые, но понятие дисциплины им абсолютно чуждо. На переменке дети и сами бы с ней поиграли, думаю, но на уроке веселый детский смех и шалости такого ребенка очень отвлекают остальных.