Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Анскулинг, или НЕТ - ШКОЛЕ

[реал]

Ответ на сообщение folgaaa от 12 фев 2016, 13:25

И с каждым годом, как мне кажется, уход в колледжи набирает обороты

Вы правы. Вот свежая цитата министра Ливанова.

«За счет реализации крупных экономических и промышленных проектов у нас будут востребованы люди не только с высшим образованием, но и профессионалы со средним образованием. Если еще несколько лет назад примерно 20 процентов выпускников девятых классов приходили в систему СПО, поступали в колледжи и техникумы, то в последний год эта цифра достигла 40 процентов».

[Марису]

Дочку по Цыферову учила читать

я его обожаю

[Марису]

получивший корочку "экономист", работающий множителем сущностей в экселе

ну это вы прямо продвинутых экономистов описали. Я вот в банке программистом работала. Ууууу, самое распостраненное это "мне программа посчитала", а как она это посчитала? Начинаешь бухучет расписывать, они прям таки в недоумение впадали, о чем я и ведь все с высшим образованием по специальности "банковское дело". Я офигевала по первости. Потом освоила консультант и настало счастье.
Или еще автоматизировала расчет налогов. Там барышня по 50 цифирок складывала на калькуляторе, это ежемесячно , и таких граф у нее под сотню. Годами убейте меня. Ей ни разу не пришло в голову экселем хотя бы воспользоваться

[ogovoruha]

Правильно, за счет перезачета сокращается срок обучения. Или отдельной группой идут, или индивидуальный план у них. И не сдают они ЕГЭ, насколько я знаю, если ВУЗ профильный, комплексное тестирование у них или экзамен по билетам.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 12 фев 2016, 14:30

ци-цы - это же пятого класса тема, они у Узоровой где?

Скорее всего, в "Русский язык. Правила и упражнения 1-5 класс" ))
А что там про ци-цы в посте говорилось? Долго искать ))

[Марису]

Не, у нас и семинары практически по всем дисциплинам те же звери-преподы проводили

блиин, как вспомню. По дискретной математике препод был просто сказка, а вот семинары вела его жена тетка то хорошая, но нельзя же так над студентами издеваться. Там такая темнота безпросветная в голове была

[Марису]

Кёнас, очень интересно по русскому, скопировала себе а по литературе вопрос, а вы потом обсуждаете прочитанное? Вы пишете, что "что хотел сказать автор не разбираете", как вы с прочитанным работаете?
Мы сейчас Пришвина читаем, сын просит некоторые места с необычными оборотами перечитать. Говорит, красиво написано

[Помар-ка]

Я тут подумала - ведь дети должны, образно говоря, "вставать на плечи" своим родителям.
Моя бабушка была почти неграмотная.
У папы было восемь классов образования и техникум механизации.
У меня сельская школа и региональный ВУЗ.
У дочки вот лицей и... увидим, что будет, я думаю, ВУЗ питерский или московский.
А если анскулинг или хоум исключительно силами родителей... ведь нельзя ребенку больше дать, чем сам имеешь. Как тогда им "вставать на плечи"?

Бабушки-дедушки - среднее образование и/или техникум.
Мои родители - медали в школе, три хороших ВО на двоих.
Родители мужа - мед и военный мед.
У нас с мужем 1 медаль, 5 дипломов ВО на двоих (МГУ, Бауманка, ФА)
Хоум - ну почему только силами родителей??? Технологии развиваются, материалов море от специалистов самого разного уровня - и учителя и ведущие мировые ВУЗы, консультации тоже можно получить - как систематические, так и разовые...
Ребенка, надеюсь, что так или иначе отправим в какой-нибудь зарубежный ВУЗ по выбранной ею специальности. Собственно, в т.ч. из-за того, что есть нацеленность на заграницу, я не вижу смысла в освоении российской программы в полной мере. Интереснее сосредоточиться на требованиях к заграничному поступлению.

Отредактировано: Помар-ка в 12 фев 2016, 17:58

[folgaaa]

Ответ на сообщение Засоня от 12 фев 2016, 14:53

ogovoruha, нет не легче, они должны сдавать ЕГЭ.

Например, после мед.колледжа сдавать математику-ЕГЭ не нужно(ни базовую, ни профильную), зато русский нужно, это чтобы после колледжа пойти в мед.институт, но без сочинения в отличие от одиннадцатиклассников.

Отредактировано: folgaaa в 12 фев 2016, 18:25

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Помар-ка от 12 фев 2016, 17:25

Хоум - ну почему только силами родителей??? Технологии развиваются, материалов море от специалистов самого разного уровня - и учителя и ведущие мировые ВУЗы, консультации тоже можно получить - как систематические, так и разовые...

Учитель не просто даёт знания. Он их учит добывать и использовать. И для каждого ребёнка - свой подход, свои слова.
У меня было 3 выпуска начальной школы. Даже 80% доп литературы для каждого класса - разное. Я как учитель видела, что кому и когда подходит.
На уроке САМОЕ ВАЖНОЕ и САМОЕ НУЖНОЕ - чтобы говорил ребёнок (дети).
Детям ВАЖНО, НЕОБХОДИМО всё проговаривать, чтобы качественно усвоить.
Вот этим глобально (!) урок по Интернету отличается от урока в школе.
В школе: проговорил - ошибся - уточнили - понял, где ошибка - проговорил еще раз - послушал соседа (второго, третьего, пятого) - проговорили хором - еще раз обсудили.
Я уже не говорю о том, что планы к одному и тому же уроку для одного выпуска не годны для другого.

Собственно, в т.ч. из-за того, что есть нацеленность на заграницу, я не вижу смысла в освоении российской программы в полной мере. Интереснее сосредоточиться на требованиях к заграничному поступлению.

Дети, которые уезжают из России (в любом классе) знают больше на 2 класса вперёд, чем сверстники в США, Англии, Франции, Германии, Австрии и многих других странах. И у меня, и у коллег уезжали дети. И не всегда отличники.
И в других странах я общалась и общаюсь с мамами, которые приехали с детьми. Ситуация именно такая. (По крайней мере, точно была таковой ещё 2 года назад)
Знаете где у нас в России начинается завал? В старшей школе. Начиная с неё, большинство вузов - да, начинает резко сдавать позиции. (Бауманку и пр не рассматриваю. Это сильнейший университет)