Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Новые стандарты образования для особых детей

[Леося]

Вьюрок, Луиза самостоятельно примет решение, чтобы мы тут не говорили.

[kaetchen]

Финетка, отаратителтно... Вопрос сразу: какому приятию могут научить такие психологи обычных детей? Какая инклюзия при таком отношении? Тьфу... Про объятия и поцелуй - до слез...

Вот поэтому я и настроена скептически в отношении инклюзии в нашей стране в ближайшее время Потому что сейчас все так устроено, что в большинстве мест люди в первую очередь думают о том, как свой зад прикрыть От этого так горько бывает Особенно когда речь идет о слабых --- детях, стариках, больных


А по сабжу: если мама согласна сама присутствовать, то какие фатальные проблемы могут быть у школы? Ладно, когда особый ребенок один без тьютора --- учителю сложно будет. Но с мамой-то что? Хотя, мой опыт показывает, что в школах часто очень не любят посторонних всяких там родителей Правда, в той, к которой мы сейчас приписались, хорошо сотрудничают, они там молодцы. Но это редкость, скорее

[Чеширский Фей]

Я вот тоже когда прочитала, что мама может быть за тьютора вообще не поняла какие сложности Тьютора не требует, если что не так с поведением - сама разрулит... Насчет базы и учебников, ну это просто смешно, не будет никаких отдельных учебников, ну первые годы точно... Насчет программы, ну опять же, не учитель будет ее писать, наверняка, к действующим программам выпустят комментарии к каждому виду обучения, к примеру, в 1 контрольной работе ребенок с видом обучения 8,2 решает на одну задачу меньше или ему предоставляется дополнительные 10 минут

А за Вашего малыша обидно, так он отреагировал хорошо на психолога.. Но может она задумается о том, что зря она так? Может его такая искренняя реакция станет началом серьезной душевной работы у той женщины... И еще вот что бросается в глаза, что не директор говорил с мамой. А психолог. Ведь психолог школьный не решает брать или не брать ребенка в школу. А так получается вроде она частную свою позицию высказала. Директор по-идее так не смог бы... Но директор, получается вроде как и не при чем.
Не расстраивайтесь, наверняка в Вашем городе не одни Вы с таким вопросом в этом году. Но это, конечно, очень печально, что мамы должны столько сил тратить на пробивание этой стены
Мы будем держать кулачки за Вас

[Вьюрок]

Луиза самостоятельно примет решение, чтобы мы тут не говорили

однозначно но мы тут вроде, вообще беседуем, о всех аспектах, разве не так

И еще вот что бросается в глаза, что не директор говорил с мамой. А психолог. Ведь психолог школьный не решает брать или не брать ребенка в школу.

так бывает в крутых школах, хоть это официально и запрещено. Перед подачей заявлений с детьми проводит собеседование психолог, который как бы рекомендует идти\не идти - брать\не брать в эту школу. Мы тоже так проходили тестирование. Но вообще конечно беседовать надо только с директором.

Девушки, это понятно никакой школе лишняя головная боль не нужена. Они действительно боятся больше чем мы, мамы. Общее настроение в народе всем известно, директора боятся того же - неадеквата, с которыми незнамо что делать и как потом избавится. Ведь выплеснутся не только особята с ответсвенными мамами, увы.

[Финетка]

Вот поэтому я и настроена скептически в отношении инклюзии в нашей стране в ближайшее время

я всегда была скептически настроена понятно же, что придумано для экономии, а не в интересах детей. Но деваться некуда

Спасибо, девчонки и за советы, и за сочувствие. Я не знаю, что ответить. Не знаю, что правильнее выбрать. И подождать год - хорошо - дома мы хорошо занимаемся. Но и без детей плохо

Убивает меня, что на эта "психолог" будет в составе городской пмпк думаю, что посодействует там, чтобы вердикт уводил нас как можно дальше от школы.

так бывает в крутых школах

да это, напротив, самая маленькая и скромная школа в городе.

[катюнz]

меня очень сильно волнует вопрос об диагностике.

ведь, нет гарантии, что придет ребенок "без проблем" и сможет учится на общих основаниях.
многие проблемы ,как раз, и выявляются в первом классе.
и наоборот, "проблемный ребенок" может с легкостью адаптироваться.
как психологи могут предугадать как ребенок будет учится -сможет/не сможет.
мне,кажется, что выявить это можно только в процессе учебы.
а уж эти психологические тесты
и ребенок должен
и требования такие, что у меня, взрослой тетки, возникает чувство, что я идиотка.

[Лати]

Уважаемые родители, специалисты, приглашаем вас к участию!
В рамках Московского международного салона образования 16.04.2016 в 13:00 в Зале "Выготский" пройдет мероприятие:
Дискуссионная площадка "Тьютор для детей с ОВЗ. Что это за специалист, как взаимодействует с другими участниками образовательного процесса. Где взять тьютора?"
Организаторы: Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) в сфере индивидуализации и тьюторства, МГАРДИ, РОО помощи детям с РАС "Контакт"

ВДНХ, ПАВИЛЬОН №75, Зал "Выготский"

Карта ВДНХ: http://vvc-vdnh.msk.ru/map.html


Уважаемые родители!

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа-интернат № 17»

Проводит для вас 09.04.2016г. (суббота) в 11.00 День открытых дверей для ознакомления с условиями комплектования 1-ых классов на 2015-2016 уч. год.

В программе:

[*] с администрацией школы-интерната №17
[*] планируемых 1-х классов;
[*] за школой территория;
[*] приёма детей в школу;
[*] программы;

[*] Центр развития ребенка;

[*] -методический комплекс, используемый в начальной школе;
[*] дополнительного образования;

[*] Медицинское сопровождение;

[*] Инстукторы ЛФК и обучение плаванию;

[*] Психолог, логопеды и дефектологи;

[*] Безопасные условия, система «Проход – питания» и развивающая среда;

[*] Компьютерный всеобуч и сотрудничество с колледжем информационных технологий;

[*] образовательное партнерство с РГСАИ;

[*] по школе.

Мы ждем Вас по адресу:

м. Новые Черемушки, Профсоюзная ул., д.62, Москва, 117393

Тел.: 8-499-128-76-12, е-mail: sk17@edu.mos.ru ,

сайт: http://schkuz17.mskobr.ru

[Лати]

Ответ на сообщение Вьюрок от 6 апр 2016, 17:42
Я сама не знаю. Это я с сайта МГАРДИ перенесла. Наверное, там и расскажут.

[Blacbarbara]

Кручу, кручу в голове этот визит вчерашний она дала Максу кубики, типа таких, но только красно-белые
и схемку, чтобы собрал по ней рисунок из 9 кубиков. Я спросила, нельзя ли сначала с ребенком посмотреть на один из кубиков и сделать одно задание вместе? Нельзя, блин. "Не подсказывайте. Он должен сам."

это кубики Косса из теста Векслера. У меня Вася на тесте у психолога в психодиспансере вообще посмотрел на них и убрал в сторону. Сказал, что это не весело их собирать

Какая библиотека и кружок сравнится со школой. Даже сад... Сад это конечно определенная дисциплина, но уровень , нет не тот, именно по ответственности и пониманию слова НАДО. уж какой у нас сад то был...

Я сразу сама для себя определилась, даже если что о пойдет не так, современный 1 кл- это самая лучшая на свете подготовка к школе. В самом крайнем случае можно и через год снова пойти в первый класс.

школа - это хошь-не хошь, а ты должен сидеть определенное время на месте, молчать, слушать и выполнять задание. Ты должен делать все как все, а что тебе захотелось. Пусть это только 1 урок сначала, а не 4 , пусть не по 45 мин, а по 30. Потом школа - это ежедневные дом.задания по всем направлениям. Которые тоже надо делать.
По каплям , по крупицам уже через месяц все встает на свои места,

а если не встанет? Если ребенок не готов к школе психологически?
Я согласна, что школа - это дисциплина, ответственность и все такое. Да, развивашки даже и с садиком не сравнятся. Но вот торопиться и отдать ребенка в школу?
Надо подумать!
Финетка, а сейчас Максим в садик ходит или нет?

да это, напротив, самая маленькая и скромная школа в городе.

может, наоборот, попробовать в другие школы? МОжет, если много детей, то и естьт особые?

а уж эти психологические тесты
и ребенок должен
и требования такие, что у меня, взрослой тетки, возникает чувство, что я идиотка.

ага.

[Финетка]

Финетка, а сейчас Максим в садик ходит или нет?

нет, этот год не ходит.

может, наоборот, попробовать в другие школы? МОжет, если много детей, то и естьт особые?

Да все три ближние школы маленькие, я в старой части города живу, тут в основном частный сектор, людей (и детей) мало, школы тоже маленькие.