Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мой ребенок - алалик - 7, болталка с правилами

[Люсьена-Lena]

Вьюрок, педагог моего ребенка говорит что ей рано в школу, тк она ничего не умеет(писать читать считать), но я хочу ее отвести в речевой класс при гимназии, уверена что она будет тянуться, да она отстает в развитии и ей сложно все дается, не внимательная, но это же все исправимо.
я против коррекционных школ, но хочу узнать есть ли у кого то положительный опыт в их посещении?
есть ли мамы чьи дети с зпр, зрр, алалией, возможно с уо , ходят в речевой или обычный класс общеобразовательной школы ?

[Notabene*****]

Моя ходит в обычную школу. В речевую отдавать не захотели, в 8 лет нас брать отказались, пришлось идти в 7,4. Учимся уже в 3-й школе и все равно горячее желание ее сменить.
Не ладятся отношения с одноклассниками, с учителями учеба хромает Плохо все

[Дата]

есть ли мамы чьи дети с зпр, зрр, алалией, возможно с уо , ходят в речевой или обычный класс общеобразовательной школы ?

Мой алалик с ЗРР учится в обычной школе. Но он пошел в школу практически "нормой". Сейчас 2 класс, ШР (1 кл и 1 четверть 2 кл была Школа 21 век). ШР легко дается. Продолжаем занятия с дефектологом и нейропсихологом. Спорт - акробатика и плавание.
В школе, ттт. В спорте немало вопросов, тренера надеются, что "дозреет". Актуальные вопросы на сегодняшний день - пространственная координация ( не может понять "за чем-либо", "сбоку от" и т.п.), произвольная память, СДВГ, дисграфия.

[umnichka32]

Ответ на сообщение Количка от 5 янв 2017, 16:28

Продолжаем занятия с дефектологом и нейропсихологом.

а с дефектологом как занимаетесь? мне интересно в таком возрасте какие занятия проводит дефектолог.

[Krylataya]

Ответ на сообщение Mamma-Lechuza от 5 янв 2017, 09:52
Так этим и занимаюсь. Пришла в профильную тему, спросить у опытных родителей отзывы по врачам в моем регионе.

[Вьюрок]

Люсьена-Lena, да , в массовую, но у нас речевые проблемы.
К первому классу ребенок уже читал и писал под диктовку печатными буквами. у нас никогда не было проблем с интеллектом

уверена что она будет тянуться,

а в сад в какой ходили?
Люсьена-Lena, вы поймите просто так, сам по себе ребенок "тянутся" не будет. Как ни крути нужна база для первого класса. Вы готовы заниматься только ребенком , вам придется заново объяснять все темы, потому что таким детям сказанного в классе мало, если не сказать -ничего. Надо выполнять не только д\з, надо дополнительно прорабатывать все задания в 2-3- больше. Возможно вам самой придется сесть с ребенком рядом в классе как тьютор. Если у вас только не полон дом репетиторов.

в речевой класс при гимназии,

вы в москве? в РФ? дети какого уровня учатся в таком классе?

[umnichka32]

Ответ на сообщение Люсьена-Lena от 5 янв 2017, 15:43

есть ли мамы чьи дети с зпр, зрр, алалией, возможно с уо , ходят в речевой или обычный класс общеобразовательной школы ?

да у всех по разному. по ребенку смотреть надо. мы ходим в коррекционный сад, в группе дети разных возрастов. в прошлом году в школу ушли 5 человек. 2 сразу в речевую, детки учатся сейчас. 3 - в общеобразовательные, из них 1 на СО ушел. в коллективе не прижился. те кто в речевую пошли не читали, кто в общеобразовательную по немного читали.
мы на следующий год идем, по прописке у нас гимназия, вот туда и пойдем. у нас зрр, онр 3, стертая дизартрия. но умственно хорошо, читаем хорошо, пишем средне, решаем в пределах 10. сейчас ходим на подготовку, те кто не читали в начале начинают читать. мы по ближайшим общеобразовательным школам по всем походили, в принципе у всех нужно, чтобы ребенок уже читал и решал в пределах 10. просто в классе при загруженности 25-30 человек 90% которых читают, не читающему ребенку будет просто тяжело.

[Irishechka]

дочери 6 лет, моторная аллалия, уо, ходит плохо как на ходулях, расходящееся косоглазие, руки не ловкие, обучению поддается плохо, не говорит вообще,звуко подрожания нет экает говорить не хочет, по врачам с рождения таскаемся, занимаемся усиленно с 1года, лекарств и коррекций кучу прошли,эффект нулевой, на следующий год в школу,коррекционную я не выдержу морально

с учетом изложенного смысла в обычной школе или речевом классе для детей с обычным интеллектом нет, на мое имхо. Что будет делать дочка в классе с ребятишками, которые умеют не только разговаривать, но читать и писать? И если усиленные индивидуальные занятия в течение последних пяти лет не принесли эффекта, то что даст класс с 20-30 детьми и учитель, который заточен под определенный уровень - уровень среднестатистического первоклассника?
Ребенка с такими проблемами нужно развивать специалистам с соответствующими навыками, выводить знания на доступный ребенку уровень и максимально развивать навыки самообслуживания, по возможности прививать ремесло. Ему не нужны даже уравнения, не говоря про интегралы и функции, валентность и законы Ньютона. А уравнения в современных программах начинаются во втором классе.
Прошу прощения, если я резко написала. Но эффективная инклюзия возможна не во всех случаях

[Smurfik]

Ответ на сообщение Количка от 5 янв 2017, 15:28
А сколько у вас ребёнок занимается акробатикой? Сын тоже ходит на акробатику, правда только второй год и это можно считать подготовительная группа перед спортшколой(будет только 4 года сыну). А вы не пробовали лёгкую атлетику к примеру?

[Polina-roz]

Очень ищу хорошего логопеда-дефектолога для двухлетки (точнее 2.5 года).
Москва ЮЗАО
Может кто подскажет конкретного специалиста?
Оказывается найти его оооочень не просто, а уж в территориальной близости таквообще задача без решения. Я обыскалась. Сейчас занимаемся с 2мя логопедами, но обе они с такими маленькими никогда не работали, т.е. опыт нарабатывается на нас. А хотелось бы найти человека уже с опытом, который бы точно знал, что надо делать.