Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники - 2017

[Весняна]

А вот если есть подозрение, что там именно "истерически напиханная" информация несистематизированная, если ребёнок не может не влезть с ответом, когда его вообще не спрашивали, если наоборот, робкий-неуверенный, если в коллективе до этого был мало, если привык работать только один на один с педагогом, если... да много ещё всяких "если", о каких-то я писала, о каких-то нет... тогда лучше с подготовкой.

ой, подозрения - это же моя любимая тема У меня их много, особенно в отношении собственных педагогических талантов. В общем, спасибо за ответ на вопрос - зачем отдала ребенка на развивашки. Буду теперь всех озадачивать

[Slavka]

Cypeпка, да нет же, Сурепка - хорошая! И спасибо Вам огромное, что Вы делитесь с нами своим опытом и информацией! (я б еще к вам поприставала как муз.педагогу )
Я изначально понимала, что именно нам дошколка нужна. И я догадывалась, что все наши умения - это далеко не все, что нужно бы знать. Поэтому мы ни дня не сомневались в подготовишках. А сейчас я еще больше уверенна в правильности своего выбора.
У меня умненький ребенок и схватит все быстро, но уж лучше постепенно, чем потом в авральном режиме в первом классе. Пусть хоть какие-то навыки разовьются до первого класса.
Тем более, что мы идем в школу в 6,5.

Но вот когда ребёнок, скажем так, спонтанно развивался, и он развит в целом по возрасту, нет каких-то явных "западений" каких-то функций - можно и без подготовки обойтись.

ну а как же это может проверить мама, когда вон сколько всяких ступенек развития есть?
На мой взгляд, у меня развитый по возрасту ребенок. Даже многие говорят (педагоги), что она опережает свое развитие. Тем не менее, ну вот наверняка, есть пробелы. Можно, конечно, это все дома "впихнуть" в ребенка, как раз и получится "истеричеси напиханная" и никакой систематизации.

Ну и потом, подготовка - это репетиция. Некий уже учебный процесс, где можно оценить ребёнка, как он вообще к учёбе? И уже что-то будет понятно по вопросу, когда его отдавать... может, лучше и подождать годик?

Ой, как меня все убеждают, что эта "репетиция" ничегошеньки не даст. Лучше сразу подождать годик, и "не мучить" ребенка.
И как же приятно слышать, что подобная "репетиция" поможет в какой-то степени сделать правильный выбор.

Но так, что бы многие понимали, на данный момент, я уверенна в правильности своего выбора. И считаю, что моему ребенку стоит пойти в школу в 6,5. И не пойдет она только лишь в том случае, если психолог и учитель (по итогам подготовишки) скажут, что она совершенно не готова.

И конечно, смотря ещё какая подготовка. Бывает такая... что без неё лучше.

а вот для этого мы провели глобальную работу, по поиску школы и учителя.

[Матрешка]

Юлдузка, мы тоже с Войковской. Вы в какую школу планируете идти? Если не секрет Интересно было бы обменяться информацией, у меня пока складывается ощущение, что у нас довольно скудный выбор школ..

в 1250

Для себя, что ли?

боюсь,мне уже поздно

[divchenka]

Я осознано отдала Машу на подготовку, несмотря на то что в саду мы в логогруппе, с ними очень много занимаются и сказано, что дети будут подготовлены к 1 классу всесторонне. Но, точно знаю, что к коллективу мой ребенок привыкает сложно, решила таким образом перестраховаться, да и на подготовку ходим к тому же учителю к которому пойдем в первый класс,у Маруси будет время привыкнуть и к ней тоже .

Отредактировано: divchenka в 10 окт 2016, 13:48

[Slavka]

Один большой чистый полосатый мяч, два больших чистых полосатых мяча, три больших чистых полосатых мяча... пять больших чистых полосатых мячей - это уже семилетка.

с этим моя пятилетка почти справилась, запуталась только на цифру 2

"Милиционер дядя Валерий регулирует движение на перекрёстке около железнодорожного вокзала"

а тут запнулась после слова регулирует, после произнесла все но уже в хаотичном порядке, т.е. получилось
Милиционер дядя Валерий регулирует у железнодорожного вокзала на перекрестке движение

А вот с кол-вом слов в предложении получилось так:
Арсений режет ножницами бумагу - слету 4 слова.
Дети играют в песочнице и строят куличики - 5 слов. Я спросила у нее почему? ответ: потому что "в" и "и" не слова, а предлоги.
Но следующее предложение, поняв, что надо считать все, посчитала верно с предлогами.

[hawkress]

ответ: потому что "в" и "и" не слова, а предлоги.

Ну "и" вообще-то союз. Т.е. ребенок владеет термином "предлог", но не понимает его..
У моей так же кое в чем бывает. И натыкаешься случайно совершенно, вроде везде к месту, а потом бац и не к тому слово произносит - ага...

[val4onok]

Всем привет
Юлдузка, мы тоже с Войковской. Вы в какую школу планируете идти?

У вас самая классная на Соколе - им.Сервантеса. У меня из неё педагог по испанскому, она и заканчивала сама её, и сейчас много детей оттуда, у кого она репетитором работает. 1252 номер вроде.

[Cypeпка]

с этим моя пятилетка почти справилась, запуталась только на цифру 2

Один острый стальной нож... и так далее, до десяти.
Одна красивая узкая ленточка...
Один вместительный книжный шкаф...
Одна ненужная мятая бумажка...
Попробуйте )))
И напишите, как именно скажет про два ножа, ленточки, шкафа, бумажки ))). Меня окончания прилагательных интересуют.

а тут запнулась после слова регулирует, после произнесла все но уже в хаотичном порядке, т.е. получилось
Милиционер дядя Валерий регулирует у железнодорожного вокзала на перекрестке движение

А вот это - слуховой анализ, его не хватает. Но его и не должно хватать, это не "пятилеточное" предложение.
А вот слуховая память у вас шикарная ))) Ну дык... вокалистка же? или я путаю?

Дети играют в песочнице и строят куличики - 5 слов. Я спросила у нее почему? ответ: потому что "в" и "и" не слова, а предлоги.

Предлоги - это маленькие слова-помощники, но это тоже слова )))) так ребёнку и объясните.

[Slavka]

И натыкаешься случайно совершенно, вроде везде к месту, а потом бац и не к тому слово произносит - ага...

не знаю о чем вы, у нас такого не бывает

А по поводу предлогов, я ей как то года в 4 обобщила и просто сказала, есть предлоги. Не думаю, что тогда было важно объяснять что такое предлоги, что такое союзы и т.п. Так что если она и не знает, что "и" союз, то это только потому что ей об этом не говорили.

[Матрешка]

У вас самая классная на Соколе - им.Сервантеса. У меня из неё педагог по испанскому, она и заканчивала сама её, и сейчас много детей оттуда, у кого она репетитором работает. 1252 номер вроде.

знаю ее. Да,она в рейтинге на высоких позициях. Я боюсь,не потянем А 1250 в рейтинге "500 школ России" на 150-м месте