Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Консультация Сурепки, ответы на все вопросы

[Splinters]

Прочитала всю тему. Поняла, что я ...ээээ... как бы поприличнее... Чебурашка, вот.
Завтра устрою фотоохоту на ребенка за столом и выложу конкретные кадры.

[Galateya-julia]

Здравствуйте, хотела поинтересоваться, а как научить времени? Часам, минутам и тд.
Специально не занималась, но сейчас честно говоря начинает немного злить , то что, не понимает 5 минут, 10, час.
А это сколько?
А 20 минут это сколько?
И что то в голову не приходит, как объяснить сколько это20 минут, а сколько 3 часа.
Ну показала часы и деление на 5 мин, ну посмотрела, а в пространственном нет понимания.
Когда оно вообще приходит?
Купить наручные с делениями?

[Splinters]

Ответ на сообщение Galateya-julia от 12 янв 2018, 20:47

как научить времени? Часам, минутам и тд.
Специально не занималась, но сейчас честно говоря начинает немного злить , то что, не понимает 5 минут, 10, час.
А это сколько?
А 20 минут это сколько?
И что то в голову не приходит, как объяснить сколько это20 минут, а сколько 3 часа.
Ну показала часы и деление на 5 мин, ну посмотрела, а в пространственном нет понимания.
Когда оно вообще приходит?
Купить наручные с делениями?

Я по всему дому (в каждой комнате и в коридоре и кухне) развесила красиво-зверушковые настенные часы со стрелками. В сынарнике вообще повесила часы, которые каждую секунду хвостом машут. Через некоторое время заработало - начал чувствовать. Минуту и пять минут изучал на работе у меня - я там песочные часы использую, вот сидел и следил, как время высыпается..)) Еще подарила секундомер личный - сам засекает священные 20 минут, когда имеет право поиграть на ноуте или планшете. Через некоторое время начались разговоры: "Мама, а почему, когда сидишь и ждешь - время кажется так долго идет, а когда играешь - совсем быстро заканчивается"

[Редкая гостья]

Возник вопрос
Как правильно объяснять десятичные числа. На пример, ждем автобус, наш 25, я говорю, наш цифры два и пять, двадцать пять, двадцать пятый.
Но два и пять это же не правильно говорить

[Splinters]

В общем, обфотографировала я пишущего ребенка со всех сторон , потом внимательно рассмотрела фотографии - здрасти-приплыли, ребенок просто искренне пытается держать карандаш именно так, как держит учительница..
Ну а скособочивает его уж в силу собственной несоразмерности.. В общем, воевать-воевать-воевать мне..

[NathZh]

А я вам объясню, откуда эта привычка.
Оттуда же, откуда у детей-сердечников привычка усаживаться на корточки, когда им плохеет.
При усаживании на корточки или при подсовывании ног под себя пережимаются бедренные артерии, при этом идёт перераспределение потоков крови в организме. Бедренные артерии - это крупные сосуды, и если их пережать, то меньше крови идёт к ногам, а стало быть, больше - к мозгу. Дети инстинктивно компенсируют эту нехватку кислорода. Плюс им ещё и дополнительный приток нужен, потому что правильное положение при письме - оно само по себе внимание концентрирует. А неправильное - не концентрирует, вот и приходится выкручиваться не за счёт качества, эффективности, а за счёт количества - тупо увеличивая приток крови и заставляя пусть не эффективностью, но количеством всё ж таки заставить мозг выдать необходимый уровень.

Ничего себе! не видела этот пост раньше. Мой делает уроки только стоя на коленях.

Возник вопрос
Как правильно объяснять десятичные числа. На пример, ждем автобус, наш 25, я говорю, наш цифры два и пять, двадцать пять, двадцать пятый.
Но два и пять это же не правильно говорить

Я так и говорила пока не освоил десятичную систему. На мат.грамотность не повлияло)
Объяснять не пришлось - написала в столбик, дошло само как формируются числа, потом осталось только названия рассказать

Сурепка, я к вам с вопросом. У сына после терапии заработала правая рука. Пишет левой, конечно, но работает той, которая свободна. Например, на занятии лепили, резали, стучали сидя на полу, вот в зависимости от того, на каком полупопии сидит, той рукой и пользовался. На занятиях на крупную моторику так же часто ведущей была правая.
Я уже писала в другой теме, что это был курс сенсорной интеграции и пока видимые изменения: появилось ощущение лево-право, заработала правая рука, остальное по мелочи.
И что мне с этим открытием теперь делать?

Сегодня приятно удивил сочинением. Орфография и пунктуация его, кроме слова "такие" - это я писала. И, конечно, большой буквы, абзаца в начале текста не было - это неисправимо)))


Отредактировано: NathZh в 14 фев 2018, 00:04

[NathZh]

А когда отрезок чертит, он "носик" карандаша к линейке поворачивает?

это из другой темы вопрос, но перенесу сюда, что бы не раскидываться.
Он линейку клешней держит. Она елозит, или пальцы карандашу мешают, подвинуть ее так, что бы она от точки до точки лежала не получается. За карандашом там еще рано следить.

[KishMish]

В сынарнике

Где-где?

[NathZh]

KishMish, неужели не слышали?)) Комната сына - сынарник.

[Bianka]

Только новомодные трёхгранные не берите. Они неправильную постановку руки формируют.

Прочитала в другой теме, но спрошу здесь: а чем плохи трехгранные карандаши, они же вроде рассчитаны как раз на постановку трех пальцев?
Своему как раз таких накупила, сама попробовала - удобно по-моему стоит убрать/заменить шестигранными?