Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ как повысить самооценку ребенку, про детей любого возраста

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 24 июл 2016, 21:08

да ладно вам, засмущали, по мне, так вполне обычный ребенок

Девушка смущенная)), кстати, а где тест Вашего обычного ребёнка? ... Вряд ли я что-то пропустила...

Ответ на сообщение Мирта от 24 июл 2016, 21:11

Протестировала обоих детей. Объяснила задание и отправила их в разные комнаты, чтоб не совещались. Потом спрашивала объяснения.

Удивило, что многие отметки у детей похожи. И расстроило, что у Дианы тоже не очень высокая самооценка.

Знаете, низковаты результаты, но 0,1,2,3 нет - и то, слава Богу.
Корректировать, конечно, надо. И хорошо, что сейчас обратили внимание.

Д 6 (медкомиссия в школу подпортила, нашли плохое зрение, проблемы с желудком и с сердцем)

Стоп-стоп-стоп! Очень хороший пример Вы привели + с объяснением.
Всем родителям пишу. Вот такие диагнозы - это ПРОБЛЕМА ВЗРОСЛОГО. НЕ ребёнка. Взрослые проблемы решают взрослые.
А у ребёнка должна быть уверенность при любом диагнозе, что он защищён (мамой, Богом, судьбой, роднёй) и всё у него отлично.

[Мирта]

А у ребёнка должна быть уверенность при любом диагнозе, что он защищён (мамой, Богом, судьбой, роднёй) и всё у него отлично.

Она как-то спокойно отнеслась к диагнозам, я расстроилась. Но отметку по "здоровый" себе снизила.

талантливый
М 3

А как это корректировать? Максим сказал задумчиво "А в чем я талантливый?" Я не смогла ответить.

Д 5 (ответила, что она бывает грязной и непричесанной)

Да, девочка не умеет спокойно ходить, только бегает и прыгает, и не любит мыть руки, причесываться. Как ее не ругать за это

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мирта от 24 июл 2016, 21:42

Она как-то спокойно отнеслась к диагнозам, я расстроилась. Но отметку по "здоровый" себе снизила.

Я не сильно поняла это Ваше высказывание)
Вывод всё равно тот же - срочно корректируйте.

А как это корректировать? Максим сказал задумчиво "А в чем я талантливый?" Я не смогла ответить.

Ищите, находите, убеждайте ребёнка - стройте ступеньки сыну в будущее. Чтобы все дороги были ему открыты.

Да, девочка не умеет спокойно ходить, только бегает и прыгает, и не любит мыть руки, причесываться. Как ее не ругать за это

1) Если ругаете, а ничего не меняется, значит, не те слова подобрали. Наверное, лучше не ругать, а вести конструктивный диалог. Снова ищите 100500 способ и терпения Вам!
2) И еще: "девочка не умеет спокойно ходить, только бегает и прыгает, и не любит мыть руки, причесываться".
Почти про меня в детстве))
А кто из нас ходил чинно и благородно, не прыгал, не бегал постоянно, все время мыл руки и причёсывался? )))
Будет Вашей дочке лет 80 - отлично будет спокойно ходить. Отработает этот навык, включая причёсывание )

Если активный шустрый ребёнок сидит тихо и спокойно, не бегает, не прыгает - надо померить температуру.

Мирта, Вы так много занимаетесь с детьми, всю душу в них вкладываете. Очень многое у Вас уже получилось. Я верю, что и самооценку своих сокровищ Вы тоже сможете поднять.

[МандаринкаАЕ]

Девушка смущенная)), кстати, а где тест Вашего обычного ребёнка? ... Вряд ли я что-то пропустила...

да был уже, вы мне еще советовали вернуть хорошую окраску слову "способный"
сегодня опять вели беседы "за жизнь" с вариантами когда школу менять, про способности и т.п. что меня порадовало - наметились подвижки в плане любви к математике (олимпиадной) - теперь выяснилось, что есть разделы, которые ей скучны (вот что тут сделаешь ), есть так себе, а есть интересные, но не так "чтобы душа рвалась" (С), но окончательно сформулировать что есть что она не готова.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 24 июл 2016, 22:02

да был уже, вы мне еще советовали вернуть хорошую окраску слову "способный"

Точно! Было! Вот не придерёшься к Вам никак (((...

[*Эльвира*]

От себя добавлю. У меня на сайте специально, в разделе "Занятия на каждый день" есть тема "Как хвалить ребёнка". Там 280 способов, кроме "молодец". Рекомендую почитать, распечатать и применять ежедневно:

Этот список я уже некоторое время использую, и мамочкам из класса тоже его отправляла для применения как раз тогда на Материнстве нашла ссылку на Ваш сайт: очень интересный и полезный.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 24 июл 2016, 22:02

теперь выяснилось, что есть разделы, которые ей скучны (вот что тут сделаешь ),

Какая причина? Как дочка объяснила?

Ответ на сообщение *Эльвира* от 25 июл 2016, 10:54

Этот список я уже некоторое время использую, и мамочкам из класса тоже его отправляла для применения как раз тогда на Материнстве нашла ссылку на Ваш сайт: очень интересный и полезный.

Спасибо большое! В сайт я много и сил, и души вложила.
Надеюсь, мамочки из класса список применяют на практике)

[МандаринкаАЕ]

Точно! Было! Вот не придерёшься к Вам никак (((...

а надо?

Какая причина? Как дочка объяснила?

пока никак - беседа касалась внешкольной математики
зато сегодня я интересный момент выяснила - мне многое стало понятно в плане теста по самооценке ребенка... она некоторым вещам оценки выставляет, при этом в силу пагубного влияния музыкалки очень редко это круглые баллы, обычно у нее развернутая градация 5-, 4+, 4-- и т.п. Сегодня опять прозвучало про 5-. Я спросила, а почему же минус, на что ребенок сказал, что ей сложно 5 поставить, т.к. она считает, что пятерок много не может быть, одна-две (как я поняла, в противном случае для нее понятие пятерки девальвируется). Пойду застрелюсь. До кучи если вернуться к школе - пятерки уже девальвированы, так как те, что даются без труда, не ценятся, а трудиться а)особо не приходится б)см. пункт про ленивую попу

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 26 июл 2016, 02:09

а надо?

Ну... Учитель же всегда прав)))) (шутка)

ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 25 июл 2016, 14:12 )
Какая причина? Как дочка объяснила?

пока никак - беседа касалась внешкольной математики

Вот это-то как раз самое интересное....

[МандаринкаАЕ]

Вот это-то как раз самое интересное....

а мне-то как интересно... сейчас к бабушке поедет. а вот в конце августа вернусь к этому разговору, пока что деточка не готова четко сформулировать... но я уже рада хотя бы тому, что не заявила, что самое скучное - писать решения (хотя именно так она и считает)