Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Математика у Засыпкиной., Для первоклашки.

[Пассифлора]

Ищу отзывы о занятиях математикой у Засыпкиной. Насколько они интересны и нужны? Может быть есть мамы, которые водили детей на такие занятия. Интересны их отзывы.

[Uzorova Olga]

Не водила, не присутствовала, но сказать немного могу))

Я знаю, что Ирина Засыпкина - ученица Прониной. У Прониной есть совершенно шикарные видео занятий по математике для малышей.
Всё методически ОЧЕНЬ грамотно изложено, в идеальной последовательности, интересно, увлекательно.

Теперь о сложностиях.
Вы ведёте малышей к преподавателю ВУЗа. Это не урок - это лекция.
Более того - лекция, на которой надо успеть и услышать, и записать.
Могу сказать по своему опыту, что только 7-8 моих учеников бы успели бы.
Получается так - Пронина говорит, чертит на доске. Я слышу по нарастающему шуму что дети не успевают катастрофически.
Пропустил - дальше уже идут очень обрывочные этапы понимания.

Немного про понимание. Не просто так в начальной школе форма обучения - урок, а не лекция.
Учителя после ввода любой информации получают обратную связь от класса - и далеко не всегда это хоровые ответы. Обратная связь на уроке в начальной школе каждые 10 минут - не реже (часто чаще) . Более того. Учителя начальных классов много километров пробегают за год между партами) Мы всегда смотрим, кто и что успел записать, как это сделал.

Я бы посоветовала лекции Прониной смотреть и разбирать с детьми и учителям, и родителям.
Послушали кусочек - обсудили с ребёнком. Слушаем дальше. Материал для детей Пронина подаёт шикарно.

У Засыпкиной (думаю, ещё и в силу возраста) скорость бОльшая. Опыта работы с малышами меньше. Если у Вас очень шустрый ребёнок, который схватывают на лету любую информацию - думаю, можно к ней записаться. Но дома всё равно придётся отрабатывать изученное. На это тоже настройтесь.

[Lis29]

Если это про занятия на Малом Мехмате МГУ у Засыпкиной они не в виде лекций. На занятиях решают задачи, некоторые разбирают, некоторые сами решают. Мой сын 2 года занимался со 2 класса ему очень нравились занятия, в этом году собирается поступать.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Lis29 от 20 авг 2016, 17:38

На занятиях решают задачи, некоторые разбирают, некоторые сами решают. Мой сын 2 года занимался со 2 класса ему очень нравились занятия, в этом году собирается поступать.

То, что мне говорили родители: разбирают примерно 10% задач. Значительно бОльшую часть дают для разбора на дом (условно новые темы).
Те, что разбирают - далеко не все понимают, так как очень высокая скорость объяснения (и, как я понимаю - мало обратной связи с группой).
То, что решают и не могут решить на занятии - тоже на дом.
Да, еще намного проще детям, которые умеют уже писать и читать быстро.

Я ни в коем случае не отговариваю никого. Я поясняю, что для большинства детей потребуется дома системная помощь родителей.
Полезны ли такие занятия? ОЧЕНЬ.

[Пассифлора]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 20 авг 2016, 17:22

У Засыпкиной (думаю, ещё и в силу возраста) скорость бОльшая. Опыта работы с малышами меньше. Если у Вас очень шустрый ребёнок, который схватывают на лету любую информацию - думаю, можно к ней записаться. Но дома всё равно придётся отрабатывать изученное. На это тоже настройтесь.

Uzorova Olga, огромное Вам спасибо. Ребёнок у меня соображает быстро, попробуем пройти тестирование и походить на занятия.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Пассифлора от 20 авг 2016, 18:08

Ребёнок у меня соображает быстро, попробуем пройти тестирование и походить на занятия.

Шустрый, сообразительный, любит математику - тогда это ваше). Пробуйте, удачи! Если что-то с первого раза не получится - очень советую тогда или к Прониной походить (вроде там без конкурса, но педагог замечательный), или её лекции дома поразбирать с ребёнком.
Напишите потом, как и что получилось!

[Пассифлора]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 20 авг 2016, 18:13

Напишите потом, как и что получилось!

Uzorova Olga, обязательно напишу.

[оленик]

Речь о МММ МГУ?
Я возила ребенка почти год к Прониной на занятия Мех Мата. В 3 классе он был. Сам хотел узнать новое. Результат-близкий к нулю. Занятия в виде лекций. Многие дети вели себя безобразно- ели, шуршали, болтали, играли в игры, мешали другим и даже ссорились. Работать в такой обстановке - не для слабонервных. Сами задания, которые обсуждали, были интересными, но мой ребёнок не смог усвоить все. Поэтому были такие пробелы, что вся польза сводилась к нулю. Хотя он честно слушал и записывал.
Может быть, еще рано ему. Так хотелось показать ему математику так скажем " с другой стороны". Но не пошло.
Насчет кружка Засыпкиной не скажу точно, но там по-моему, тестирование. По идее, дети будут отобранные и мотивирование. Но мой точно не пройдет.
Сейчас взяли репетитора по математике. Повторяем и расширяем школьную программу. Ребенок очень доволен. Все внимание ему одному и нагрузка тоже . Конечно, это совсем другое. Может быть, попозже еще вернемся к МММ. Но не в этом году.

[Пассифлора]

Ответ на сообщение оленик от 20 авг 2016, 18:24

Речь о МММ МГУ?

оленик, не совсем. Речь идет о кружке, в котором будут заниматься до 8 человек.

[оленик]

Пассифлора, так это все равно МММ или нет? Просто там есть разные преподаватели, которые ведут занятия в разных форматах . И даже в разных зданиях.