Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Математика у Засыпкиной., Для первоклашки.

[Веренея]

Сын ходил в кружок Прониной во 2 классе, говорит, что ничего не понятно, реально понравилась только одна лекция про игрушки. Записывать не успевал толком, после лекции спрашиваю о чем - у него в голове каша. Еще иногда объединяли с 3-4 классом, тогда вообще просто сидел глазами хлопал. Провозили его пол года и перестали, времени с учетом субботних пробок занимает вагон, а толку ноль, может, действительно, не его это.

Наверное, я не перестану удивляться умению людей делать деньги на ерунде.

Это ж бесплатно. Наверное, расчет на то, что если ребенок при этом увлечется математикой, значит точно клиент мехмата))

Отредактировано: Веренея в 22 авг 2016, 09:50

[Засоня]

Н.Б., исправила. Мне вообще Женя нравится, особенно ее подход к обучению, все в игровой форме, да и самих игр много. Такие занятия могут развить и поддержать интерес к учебе, к математике, в целом сделать более креативным, думающим.

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Веренея от 22 авг 2016, 09:46

, не его это.

Это лекции такие. Никакие и ни о чем.

увлечется математикой, значит точно клиент мехмата))

Господииии....."Клиента мехмата" можно разглядеть только в 10-11 классе, не раньше.

[Засоня]

Ответ на сообщение Веренея от 22 авг 2016, 09:46

а толку ноль, может, действительно, не его это.

подача материала откровенно плоха.
Здесь нужны эмоции, горящие глаза, некий артистизм, это же дети! Тогда был бы толк, а так...

Я недавно смотрела потрясающие лекции Фейнмана https://www.youtube.com/watch?v=MWbGiV1_ZOU
Аудитория подготовленная, взрослые, мотивированные люди, но какая удивительная подача материала и даже в теме, где казалось уже все тебе давно известно, многое становится открытием.

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Засоня от 22 авг 2016, 09:51

, исправила

Посмотрела. Да, сюда водила бы.

[Uzorova Olga]

))) Бедная Пронина. Не нашла отклик в сердцах форумчан. Я вижу у неё сильную методическую базу всё равно. Ей приходится держать большую аудиторию очень разновозрастных детей.
Посмотрела я и ссылки на мини-занятия Жени Кац. Как вам сказать. Пронину и Кац сравнивать нельзя. Каждая из них по-своему сильна и интересна. Если говорить и ближайших зонах развития по Выготскому, то Женя Кац работает в самой ближайшей, Пронина - дальше на пару ступеней.
Спасибо большое всем за отзывы. Интересно. Я задумалась. Но свою позицию обозначу, когда побываю лично на занятиях.

Ответ на сообщение Веренея от 22 авг 2016, 09:46

Сын ходил в кружок Прониной во 2 классе, говорит, что ничего не понятно, реально понравилась только одна лекция про игрушки. Записывать не успевал толком, после лекции спрашиваю о чем - у него в голове каша. Еще иногда объединяли с 3-4 классом, тогда вообще просто сидел глазами хлопал. Провозили его пол года и перестали, времени с учетом субботних пробок занимает вагон, а толку ноль, может, действительно, не его это.

Спасибо! А к Засыпкиной пытались ходить?

Ответ на сообщение Засоня от 22 авг 2016, 09:56

подача материала откровенно плоха.
Здесь нужны эмоции, горящие глаза, некий артистизм, это же дети! Тогда был бы толк, а так...

Да, не эмоциональный человек. Но подача материала методически выстроена верно.

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 22 авг 2016, 10:18

Но подача материала методически выстроена верно.

Какого материала? Прыгающую лягушку учит делать? Так даже это не может объяснить внятно...

[Веренея]

Спасибо! А к Засыпкиной пытались ходить?

Уговариваю попробовать поступить в этом году. Не хочет пока, он видишь ли литературой и историей увлекся.
Посмотрела занятия Жени Кац, вот это понравилось бы сыну. А она ведет какой то кружок?
Еща над вариантом одноневных сессий в ЦДО думаю, занятия проходят по следующей схеме
"В течение некоторого периода (один раз в 2-4 недели) по воскресениям ребенок приезжает с сопровождающим на однодневную сессию продолжительностью 4 часа. По пройденному на предыдущей сессии материалу школьник пишет тест. Далее на следующих 4 уроках детям рассказываются новые темы, Один из уроков - совместное творчество родителей и детей: математическое конструирование, экспериментальная физика или химия, иное рукотворчество. Для взрослых, пока дети на занятиях, проходят консультации, проводятся лекции - беседы о развитии ребенка, лекции по математике, лингвистике, о геометрии в архитектуре, проходят обзоры новых развивающих игр, выставок, интересных и полезных книг.
В числе преподавателей - Акивис Татьяна Максовна, Калишевия Жанна Кареновна, Зорина Татьяна Петровна, Коломеец Иван, Калинина Анастасия Борисовна, Скопцов Кирилл Александрович и другие."
Вроде интересно.

Отредактировано: Веренея в 22 авг 2016, 10:34

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Веренея от 22 авг 2016, 10:25

он видишь ли литературой и историей увлекся.

Молодец! Это очень полезно - душу развивает. Но математику на самотек все равно нельзя пускать.

[Засоня]

Веренея, у нее есть кружок, но подробностей не знаю.