Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение

[KishMish]

А что касается моих особиков... так вот чем больше рассусоливаешь - тем хуже и получается. Если сказано: делаем то-то и то-то, встал и пошёл... да, встанет и пойдёт, ибо ТАК НАДО. Если начать это обсуждать - это мгновенно становится необязательным. Вот просто из-за того, что это подлежит обсуждению. Такая особенность восприятия, изначально.
Ну и вообще, в силу речевых диагнозов ещё...

ППКС!

.
А ещё любит "Фиксиков", "Смешарики.Пин-код", "Семейку Барбоскиных" и "Королевство Бенна и Холли"

О, наш списочек Правда, теперь сын и фильмы с удовольствием смотрит, фантастические Звездные войны, Назад в будущее

[KishMish]

На днях с'ездили еще на одно обследование, подтвердилась дисграфия.
Девочки, посоветуйте, пожалуйста, какие-нибудь пособия для индивидуальной работы нам вдвоем, не в группе.

[Леося]

У меня вообще не говорил, его сразу первоначально читать научили.
Что не отразилось на скорости чтения , сейчас 70 слов в минуту. Поступали в гимназию с 25 словами в минуту.

[Маевка]

А я не могу понять,как можно научить читать,если не говорит?

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Маевка от 24 сен 2017, 21:01

А я не могу понять,как можно научить читать,если не говорит?

Если вообще не говорит? Или хоть как-то говорит?

[Cypeпка]

А какая разница, говорит ребёнок или нет?
Хотя... если у него вообще нет внутренней речи, хоть на каком уровне... ну тогда да - никак.

[Маевка]

Если вообще не говорит? Или хоть как-то говорит?

Нет, наша-то от всей души трепется. Меня удивляет, как можно научить вообще не говорящего. Как понять, что он понял? Ведь он не сможет продемонстрировать свой навык.

А какая разница, говорит ребёнок или нет?

Как это какая? Как же понять, что у него в голове творится? Я с нашей говорящей-то не понимаю - ничего не рассказывает и вопросов не задает, и на мои рассказы-объяснения почти ноль реакции. Как правило, максимум эхолалию последней фразы выдаст. Что-то она понимает, но что именно - пес ее разбери.

[Cypeпка]

Ну по моему частному мнению, лучше уж неговорящий, чем с эхолалией... работать проще.
И это вы спрашиваете, не как научить, а как проверить...
В принципе... в зависимости от ребёнка.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Маевка от 24 сен 2017, 23:18

Ведь он не сможет продемонстрировать свой навык.

Сможет. Без труда.

Меня удивляет, как можно научить вообще не говорящего.

очень просто. Если Вам на самом деле интересно, как это делается, могу рассказать, как я сына учила. Он вообще не говорил. Учился по массовой программе. В школу пошёл со скоростью чтения больше 100 слов. с полным пониманием прочитанного. Могу рассказать в подробностях, но не здесь. Это длинная история. Лучше не занимать место. Если хотите, то в личке. Сложного в таком обучении нет ничего.

[Маевка]

Если хотите, то в личке. Сложного в таком обучении нет ничего.

Да, мне интересно. Но почему не здесь? Может, кому-то еще было бы полезно.

А вообще я, конечно, не сильно тороплюсь обучать ребенка чтению, так как еще в течение пары лет успеется, но уж больно много со стороны говорят пора-пора, и я чисто теоретически задумываюсь как именно. Сегодня вот попробовала показать пару слогов, и ничего она не поняла, похоже. Или сделала вид.