Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение

[Жар-птица]

Мой все теток уговаривает, что я тебя люблю, давай не будем заниматься, а лучше поиграем.

Сын большеглазый голубоглазик, если не стричь, то начинает еще и кучерявиться. С трех лет знает фразу "Ты такая кьясивая". И улыбается влюбленно. При случае поет песни типа "Ах, какая женщина", и весь подходящий репертуар Киркорова и Меладзе. Было так, что логопед вышла и говорит : "Мы так хорошо попели, правда больше ничего не успели". Учительницу в школе предупредила о таких манипуляциях сразу, она не сильно прониклась, и попалась. Тем более сын подключает тяжелую артиллерию, начинает очень нежно гладить кисть руки женщины, заглядывая в глаза при этом предано.

Отредактировано: Жар-птица в 6 янв 2017, 20:43

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Пин от 6 янв 2017, 20:15

по 8 виду - это благо. Программа та же, по школе России,

В 8 виде не та программа. И оттуда уже никуда не перейти. Это билет в один конец. В лучшем случае можно потом через вечернюю школу обычный аттестат получить. А вот в 7 виде ШР

[Черная мышь]

Саш, Снежная, ты прости меня пожалуйста, а с чего ты взяла что что-то не так у Кольки. Я помню тебя по ровесникам, такой мальчишка классный. Еще раз прошу прощения, но меня тут уже мысли посещают, что может и с моим что-то не то, а я не замечаю.

[Иванилла]

Опять повторюсь: сходите на форум мам с СДВГ, там могут и специалистов посоветовать, и с психологом можно поговорить, и прочее. Девочки там очень хорошие.

Я сейчас работаю над собой. Мне нужно принять проблему. Я давно понимаю, что мы с особенностями. Недавно научилась произносить это про себя. На родном Материнстве озвучила. Следующий этап - специализированный форум. Я пока его открываю и тут же закрываю. Пора гнать страуса из себя поганой метлой.

[Пин]

Сын большеглазый голубоглазик, если не стричь, то начинает еще и кучерявиться. С трех лет знает фразу "Ты такая кьясивая". И улыбается влюбленно. При случае поет песни типа "Ах, какая женщина", и весь подходящий репертуар Киркорова и Меладзе. Было так, что логопед вышла и говорит : "Мы так хорошо попели, правда больше ничего не успели". Учительницу в школе предупредила о таких манипуляциях сразу, она не сильно прониклась, и попалась. Тем более сын подключает тяжелую артиллерию, начинает очень нежно гладить кисть руки женщины, заглядывая в глаза при этом предано.

Мой училку по рисованию, настоящую самку человека, по определению, называл "дорогая Ирина Владимировна" и действовал точно так же, как ваш.
И эта стерва, от которой всех родителей трясло, за него всю дорогу лепила и рисовала, как миленькая.
Учительницу предупредила - она не поддалась, мелкий был в недоумении. Сейчас репетитора по английскому обрабатывает по той же методике.)))

В 8 виде не та программа. И оттуда уже никуда не перейти. Это билет в один конец. В лучшем случае можно потом через вечернюю школу обычный аттестат получить. А вот в 7 виде ШР

Оль, перепутала.

[Blacbarbara]

Ответ на сообщение Жар-птица от 6 янв 2017, 22:11

Читать научились простые слова в 6 лет по логопедическому букварю Косиновой.такой букварь

у нас и такой есть. Его тоже мучали

Мяч, око, сок, дом и тд. Картинка - слово. Потом отрезала слово, нужно было его прочитать и приложить к правильной картинке. Потом слова побольше.

это на запоминание работа. Мы так пробовали, но я хочу, чтоб был анализ и синтез. ЧТоб ребенок САМ читал, соединял. Но пока этого нет. не дотягивает.

Вообще у неего речь такая своеобразная, он говорит хоть и быстро, но часто непонятно и неправильно, и он силится сначала подборать слово, а потом пытается его произнести. Ему очень трудно говорить вообще и отвечать на вопросы. Сначала он переварит вопрос, потом подберет ответ, а потом силится произнести понятно. У него прям на лице вся работа мозга отражается

[umnichka32]

Ответ на сообщение Sнежная от 6 янв 2017, 20:01

Пока приходит в голову только тупо попросить воспитателя заснять как другие занимаются что бы с ним движения заучить. Вообще как обычно действуют в таких ситуациях?

я попросилась на занятия и сама смотрела, потом дома репетировали. песни, которые они разучивали, нашла в инете и фоном ставила. память у моего хорошая, все запоминал.

[umnichka32]

Ответ на сообщение Blacbarbara от 6 янв 2017, 20:51
Blacbarbara, у нас Жукова пошла плохо, Косинову я тоже купила. пыталась сама, но бросила. я не педагог, научить читать не могла. математика мне проще. наш репетитор в начале занималась по Жуковой, но потом попросила приобрести букварь Шалаевой. с ним все пошло быстро и веселее. как начали читать, в ход пошла и Шалаева и Жукова. она сказала, что для аллаликов Шалаева лучше.

[Наталья-каналья]

СДВГ!!! Советую книгу (там в конце четко расписано в каком режиме и какими методами лучше учить таких детей): "Синдром дефицита внимания с гиперактивность у детей" Авторы Грибанов, Волокитина, Гусева, Подоплекин. Серия Руководство Практич.Психолога и Соц.Педагога. 2004 г вып."Москва.Академический проект".

[Жар-птица]

я не педагог, научить читать не могла.

Да я тоже не педагог, но сейчас приходится реально много заниматься.
У нас вот было 2 недели карантина перед новым годом, сейчас каникулы до 15 января. То есть 4 недели подряд ребенок дома. Значит нужно самой заниматься, иначе вылетит все с головы. К счастью к нам сейчас ходит педагог-олигофренолог, с ее опытом обучения тяжелых детей успехи у сына лучше.
А сама я с ним повторила все буквы, которые они прошли. У меня прописи не такие как в школе, считаю мои сыну лучше подходят. Мы первую часть закончили за 2 недели карантина. Сейчас уже вперед руку набиваем. Учу переписывать слова и небольшие предложения. пока только с прописного образца. Если текст печатный, то сын норовит печатно и писать. Математика по Узоровой тоже в ходу. Лепка, тут у нас только за мной повторить может, сам не лепит. Не вырезает практически, кромсает только, и то не тянет его к ножницам. Любит пазлы, конструктор мало интересен. Наклейки любит, клеит много и самозабвенно. В общем у меня месяц забит занятиями по всем направлениям.