Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники - 2017, Часть 2

[Boogaboo]

Ответ на сообщение hawkress от 18 июн 2017, 02:28
У них же несколько корпусов. В главном корпусе я не сомневаюсь, а мы попали на Парковую. Там эта программа до 3-4 часов второй год только будет, при чем у одного класса из параллели. И учительница Эльконина-Давыдова первый раз берет. Остается надеяться на ее опыт и талант. Ну держать руку на пульсе. Если совсем не пойдет будем думать про перевод может быть хотя бы в другой корпус

Ответ на сообщение kokon от 18 июн 2017, 02:53
А расскажите пожалуйста в каком они корпусе были и чем не довольны? Чтобы знать на что обращать внимание в первую очередь

[Boogaboo]

У нас Этажики от Банды умников для счета. Там и сложение и вычитание в пределах десятка

[Майский тигренок]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 19 июн 2017, 18:39

Пишете 30 примеров в пределах десятка - ребёнок на время пишет ответы.Если уложился во время от 1 до 2 минут - десяток автоматизирован.Если 3 минуты - неплохо. В школе доучит.Больше 4-5 минут - ребёнок не считает.

а устно можно? Пишет пока очень медленно.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Майский тигренок от 19 июн 2017, 22:13
Можно так:
1) ребёнок смотрит на пример и говорит ответ
2) Вы быстренько записываете ответы на отдельном листочке.

[Фроська*]

NatikB*,
Да, это они))). Но я пока еще не пробовала давать, в Москве нас ждет))), поэтому не могу сказать, насколько интересно. Надо тоже цветариум взять, попробовать.

[Betula]

Ответ на сообщение Betula от 18 июн 2017, 22:47
У Вас получилось автоматизировать с ребёнком десяток только на этих настольных играх?
То есть столбик из 30 примеров ребёнок решает за 1-2 минуты? Вы это проверяли?
А на подготовишки к школе ходили? ))

Процесс автоматизации - в работе). Но вижу большие подвижки за последние 2 недели, как раз с того самого момента, как начали играть во "Фрукто10": дочь начала считать в уме без привлечения пальцев, и сам процесс счета ощутимо ускорился.

Столбики из 30 примеров на скорость не проверяла. Считаю, что пока рановато: только-только счет по пальцам уходит.

Вообще длинные столбики примеров наводят на дочку ужас. Категорически отказывается решать, страшно ей, что так много примеров на каждой странице пособия (я пыталась начать заниматься с дочкой по Вашему пособию http://www.labirint.ru/books/357823/). Поэтому пока, с целью преодоления страха, дала ей поиграть вот в такие "волшебные" таблички:
http://www.labirint.ru/books/444667/
http://www.labirint.ru/books/444664/
- дочь каждый столбик из 8 примеров на сложение решает секунд за 50; из всех 40 решенных примеров - 2-3 ошибки.
С вычитанием еще медленнее.
То есть, получается, автоматизации пока нет. Но интерес к решению "столбиков" появился))

На подготовку в школу дочь ходила. Но подготовка была направлена в основном на улучшение психологической готовности ребёнка к школе. Занятия 1 раз в неделю, 3 урока по 30 минут: первый - английский язык в игровой форме (хотя школа не языковая, и иностранного языка в 1 классе не будет), второй - художественный труд или рисование, третий урок - окружающий мир, основы чтения или математика. Собственно учебный процесс шел очень ненавязчиво и по минимуму, без домашних заданий.

В детском саду с ноября этого учебного года были занятия по математике, по пособию Петерсон "Раз - ступенька, два - ступенька". До этого момента дочь посещала другой детский сад, там занятий по математике и счету не было совсем никаких. Дочери очень понравились заниматься математикой, быстро начала соображать, освоилась и догнала по уровню группу, даже перегнала многих детей, хотя они по Петерсон уже второй год занимались на тот момент.

Дома в плане подготовки к школе практически ничего не делаем. Но я вообще сторонница того, что дошкольнику полезнее максимально долгое время находиться на свежем воздухе: на велосипеде или самокате гонять, в подвижные игры играть, познавать на практике основы ботаники-зоологии-географии, - а не дома за письменным столом азы грамоты осваивать. Поэтому дома только игры (любимые сейчас "Фрукто10" и "Читай-хватай" от Банды умников), и то не каждый день. Последний месяц, как закончились всяческие отчетные концерты и выпускные, и появилось немного свободного времени, прошу дочь каждый вечер читать вслух понемножку (договорились, что сначала она мне читает, а потом я ей). По основам письма систематических занятий тоже нет, немного по Вашим прописям занимались https://www.labirint.ru/books/514530/, за летние месяцы, надеюсь, допишем их. Тренируем мелкую моторику и усидчивость в основном творчеством и рукоделием: дочь много лепит из пластилина, с удовольствием и очень аккуратно раскрашивает сложные раскраски наподобие вот этих http://www.labirint.ru/books/458485/, собирает картинки алмазной мозаики из мелких страз, осваивает вышивку крестиком и т.п.

И что меня очень удивило (с учетом достаточно слабой подготовки дочери в плане освоения основ письма, чтения и математики): по результатам тестирования в школе в конце учебного года, педагоги готовность дочери к школе оценили как "очень высокую", назвали "будущей отличницей". Летом сказали дитё учёбой не мучить, только читать понемножку, если захочется, и про мелкую моторику не забывать (лепка, игры с песком и т.п.). Хотя в моих наполеоновских планах на лето - освоение вот этих пособий, хотя бы частично:
Узорова, Нефедова. 3000 примеров по математике. Счет в пределах 10
http://www.labirint.ru/books/357823/
Петерсон. Задачи в кроссвордах
https://www.labirint.ru/books/224950/
Котова. Тренируем правую и левую руку
https://www.labirint.ru/books/584147/
Графические диктанты
https://www.labirint.ru/books/534765/
https://www.labirint.ru/books/591562/
Узорова, Нефедова. Прописи. Учимся писать буквы.
https://www.labirint.ru/books/514532/

[NatikB*]

Спасибо, Катюш!

[val4onok]

И что меня очень удивило (с учетом достаточно слабой подготовки дочери в плане освоения основ письма, чтения и математики): по результатам тестирования в школе в конце учебного года, педагоги готовность дочери к школе оценили как "очень высокую", назвали "будущей отличницей". Летом сказали дитё учёбой не мучить, только читать понемножку, если захочется, и про мелкую моторику не забывать

то же самое. Проверила. столбик из 10 примеров решал полторы минуты. Ошибок не делал, просто медленно. Но так чтобы по пальцам, не загибал тоже. Т.е. всё же в уме считает.
В школе тоже очень хвалили.
Хорошо, что в этой теме есть специалисты, спасибо вам, люди Хоть обратила внимание, будем заниматься.

[bloomyykk]

Мы занимаемся по такой вот книжке.

Мне нравится. Ребенку тоже. Решаем в день одну страничку (3 столбика). У сына уходит на них 3-3,5 минуты. Благодаря этим столбикам пальцы ушли, все считает в уме и быстро, вот только почему-то 6+3 (и варианты этого) не дается, каждый раз спрашивает, точно ли 9 будет)))

[bloomyykk]

На очереди вот это





Плюс наши ненавистные прописки и чтение))