Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники - 2017, Часть 2

[Boogaboo]

Ответ на сообщение Не рыжая от 23 июн 2017, 16:06
Конечно не гарант, тем более ребенок может не совпасть с учителем. Но это хоть что-то

[Легенда]

Сегодня на мамси распродажа "Школьная" - форма, рюкзаки, канцелярка и т.п.

[Суриката]

А у нас... Доп.список не открыли

[Суриката]

Uzorova Olga, у нас вдруг внезапно обнаружилась новая проблема со счетом.
Вот теперь-то я поняла, почему Вы так настаивали на том, что автоматизацию счета надо закреплять не устно, а столбиками. Или как минимум чтобы ребенок не СЛУШАЛ вопрос, а СМОТРЕЛ на пример и называл ответ.

Только я порадовалась, что у нас буквально за несколько дней произошел прорыв в этом плане - дочка стала отвечать на мои вопросы быстро и без ошибок.
Усадила ее вчера за столбики, для начала 10.
Очень быстро решила, но... Допустила ошибку. Причем, следующего плана:
7+3=4
Я обратила ее внимание на то, что она допустила ошибку из-за невнимательности, перепутав знак.
И попросила сделать еще 20 примеров.
Опять быстро и уже две ошибки:
5+2=3
4+3=1

Т.е., она видит две цифры, но забывает сконцентрироваться на знаке.
Усадила решать еще 10 примеров, заставив ее проговаривать вслух: четыре ПЛЮС два РАВНО шесть и т.д.
Слезы ((( Но ни одной ошибки не сделала.
Муж прибежал, стал на меня ругаться (не передави, а то вообще получишь откат назад), а на меня вчера как нашло.
Ругалась, мол, ты же уже хорошо считаешь, а будешь получать плохие оценки из-за невнимательности, это же так обидно.
Муж считает, что я ее задавила секундомером и тем, что надо решать быстро. Что она как раз из-за попыток выполнить задание как можно быстрее допускает эти ляпы.

Так как с этим бороться? Проговаривать? Или перестать от нее требовать быстрого результата? Или и то, и другое?

Отредактировано: Суриката в 29 июн 2017, 13:51

[Пунчана]

Ой, ну что вы так? Я бы незаметно замеряла время, чтоб ребёнок не нервничал. Мой сын тоже путает знаки, я всегда предупреждаю его: повнимательнее, не спеши, главное, чтоб правильно было. А про скорость подсчета я ему вообще не говорю, только за спиной засекаю время

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Суриката от 29 июн 2017, 13:49

у нас вдруг внезапно обнаружилась новая проблема со счетом.
Вот теперь-то я поняла, почему Вы так настаивали на том, что автоматизацию счета надо закреплять не устно, а столбиками. Или как минимум чтобы ребенок не СЛУШАЛ вопрос, а СМОТРЕЛ на пример и называл ответ.

Да-да-да))
Знакомая ситуация.
Понимаете, я стараюсь всё расписывать. Но всё подводные камни не распишешь - времени нет. Старайтесь верить на слово.

Только я порадовалась, что у нас буквально за несколько дней произошел прорыв в этом плане - дочка стала отвечать на мои вопросы быстро и без ошибок.
Усадила ее вчера за столбики, для начала 10.
Очень быстро решила, но... Допустила ошибку. Причем, следующего плана:
7+3=4
Я обратила ее внимание на то, что она допустила ошибку из-за невнимательности, перепутав знак.
И попросила сделать еще 20 примеров.
Опять быстро и уже две ошибки:
5+2=3
4+3=1

Т.е., она видит две цифры, но забывает сконцентрироваться на знаке.

Проблема 90% детей, которые решали только на слух.

Усадила решать еще 10 примеров, заставив ее проговаривать вслух: четыре ПЛЮС два РАВНО шесть и т.д.

Методика правильная.
Поэтому сначала дети в школе и проговаривают то, что пишут.
Пишут долго сначала не только ответы, но и полностью примеры списывают. На это часто ругаются мамы - зачем ребёнку писать, если он это за секунду решит. Надо писать - иначе потом вылезет ком ошибок.

Слезы ((( Но ни одной ошибки не сделала.
Муж прибежал, стал на меня ругаться (не передави, а то вообще получишь откат назад), а на меня вчера как нашло.
Ругалась, мол, ты же уже хорошо считаешь, а будешь получать плохие оценки из-за невнимательности, это же так обидно.

Мужу передайте от меня, что он прав))
Вас я прекрасно понимаю, сама была молодой мамой - такой же горячей.

Взрослые, ЕСЛИ ребёнок делает ошибки - ругать можно только самого себя.
В Вашем случае у ребёнка не было письменной практики. Вы её дочке не вводили.
Отработка письменной математической речи - отдельный большой этап, который Вы мечтали проскочить)) Не получилось. Дочка ни при чем.

Муж считает, что я ее задавила секундомером и тем, что надо решать быстро. Что она как раз из-за попыток выполнить задание как можно быстрее допускает эти ляпы.

И снова муж прав)) Привет ему от меня.
Объясню. Столбики на время вводятся на этапе отработки.
А у вас еще не отработан письменный счёт.
Как увидите, что дочка проговаривает и решает правильно, потом про себя проговаривает и решает правильно - пробуете ей снова дат столбик.
Сколько уйдет на это времени, не знаю. От 2 недель до месяца.

Так как с этим бороться? Проговаривать? Или перестать от нее требовать быстрого результата? Или и то, и другое?

Делаем оммммммммммммм.....)))) (индийская мантра). Успокаиваемся....

1) Слова "бороться", "требовать" - больше всего используйте к себе.
К ребёнку мы ищем подход, сотую "козу" и пр).
Ребнок не понял с сотого раза? Извини, малыш, мама ищет метод, прости, что столько тебя мучаю. Только ТАК.
2) Вы интуитивно нашли в этом случае верный метод - писать и проговаривать.
Только это не в наказание ребёнку должно быть. Это просто такой этап (достаточно муторный - дети терпеть не могут проговаривать и писать. Это ОЧЕНЬ сложно - пашут сразу оба полушария головного мозга).
Ребнок написал и проговорил 10 примеров - похвалили, погордились, вместе порадовались, и ребёнок свободен (счастивый и гордый своим учебным успехом, который оценили родители).

[Фроська*]

Суриката,
Можно? Вот все равно скажу, так как вы мои ошибки прямо транслируете))).
1. Это нормально, что путает знак, вы не так часто письменно сидели. Надо просто потихоньку, но регулярно сидеть, и все пойдет, как по маслу.
2. Ну не пугайте ребенка его будущими неудачами, у нее еще 2 месяца безоблачного счастья (на самом деле и весь первый класс). Ну правда, рассудите сами, от того, что она до школы перепутала два знака, она ЕГЭ не напишет?))))). Мягко, с юмором, спокойно - все нормально, ребенок учится только!

[Фроська*]

Кстати, я секундомер только в форме игры достаю и то редко, вот сейчас мне в лагере мама первоклашки (перешел во второй) давила минут двадцать на мозг о 130 словах чтения в минуту , и меня слегка накрыло - достала Но все это из серии давай проведем соревнование, или со мной соревнуется или сам с собой))).
Пысы. 130 слов чтения в минуту не обнаружено, но у меня дзен.

[Mannique]

Дети еще в школу не пошли и такой напряг идет, на время примеры, чтение ... У нас первые три года вообще оценок не будет. Куда эта гонка, чтобы дошкольник знал программу второго класса ? Зачем , кому это надо все Правда дети не сдадут эге ваш без этой гонки ? У нас сдают

[Фроська*]

Mannique,
Не, нас со второго класса конкретно оценивают))), и я только за занятия, но пока куча времени заниматься без надрыва и нервов.
Тут, главное, уйти от чувства "все пропало, шеф!"

Отредактировано: Фроська* в 30 июн 2017, 19:22