Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники - 2017, Часть 2

[hawkress]

Я все онлайн покупаю, только обувь с примеркой, и то не всегда.

Я тоже стараюсь, или хотя бы вайлдберриз какой-нибудь, чтобы в одном месте все померить можно было. Но штаны и обувь без примерки уже второй год никак нельзя. Найти джинсы на выпуклую попу то еще развлечение.

[Навигатор]

У нас все по плану. В нужный класс, к нужной учительнице. Форма у всей началки переменовская, детей обмерили, заказ ушёл. Для всего остального - Скай Лайк во дворе моего дома. Ушки вот сегодня прокололи. К первому классу отношения не имеет, но все-таки событие

[Zosik]

А Леночку взяли и в художку и в музыкалку. Но надо что то одно выбирать....
Лена выбрала рисовать - ну и я в целом с ней согласна.
Но так жалко музыкалку.... я вообще думала, что ее туда не возьмут.
Завтра собрание уже будет в художке.
А во вторник в школе.

[val4onok]

А что на прослушивании в музыкалке смотрят? Если я вообще никогда ни сама не ходила, ни ребёнок не проявлял желания - есть ли какой-то смысл попробовать? Ему всё равно говорит. Готов сходить. Мне удобно, что музыкалка рядом с домом. Но куда там идти - не представляю))))

[Чешуля]

Ответ на сообщение val4onok от 18 мая 2017, 22:08
В прошлом году сын ходил, на бюджет не прошел, платно не стали водить, смотрели так, детей примерно 7 чел. заводили в аудиторию, выпускали по одному, сын сказал что просили спеть, повторить ритм (отстучать повторив за учителем) и спрашивали на какой инструмент хочешь, почему.

[Cypeпка]

А что на прослушивании в музыкалке смотрят? Если я вообще никогда ни сама не ходила, ни ребёнок не проявлял желания - есть ли какой-то смысл попробовать? Ему всё равно говорит. Готов сходить. Мне удобно, что музыкалка рядом с домом.

Смотрят слух, ритм и музыкальную память. Обычно просят спеть песню, прохлопать то, что прохлопал педагог... ну где-то могут ещё стих попросить прочитать, где-то ещё чего... могут попросить какую-то ноту спеть за учителем или на фортепиано найти, могут, например, две ноты одновременно сыграть и попросить их спеть по отдельности (это если абсолютный слух подозревают или хороший гармонический, абсолютнику могут и четыре-пять нот слить вместе)... тут с вариантами. Могут какие-то дополнительные вопросы задать, дополнительные задания дать, если кому-то из членов комиссии какие-то моменты спорные прояснить надо... то есть там и общее развитие смотрят, и какое ребёнок в целом впечатление производит, общая музыкальность, артистичность... это всё влияет на баллы, если именно по баллам оценивают, либо педагоги у себя пометки ставят дополнительно к отметкам...

Но куда там идти - не представляю))))

В канцелярию или как там она называется... к секретарю... ну или прям на вахте спрашиваете, куда идти, если поступаете. Как у нас было: приходите, пишете заявление, потом вам говорят, когда на собеседование приходить... где-то в два этапа проходят, первое собеседование - это как бы репетиция, чтоб ребёнок представлял себе уже, как оно и зачем... ну и в первый раз в незнакомом месте волнительно же ))) , а потом дают бумажку, когда и в какое время уже на основное собеседование прийти надо. А в другой школе сразу заявление написали, сразу нас на собеседование и впихнули ))) оно шло уже, просто запускали небольшими группами. Если вам рядом, вы зайдите, спросите, как у вас... возможно, там через госуслуги вообще заявление подавать надо... и как бы вам не опоздать... где-то прошли вступительные уже... поэтому не тяните.

Отредактировано: Cypeпка в 18 мая 2017, 23:07

[Oqi]

Cypeпка, а может вы подскажете, если ребенок очень хорошо и быстро стихи запоминает, это как то связано с музыкальным слухом или с чем то другим? Или просто склонность такая и ничего особенного? К не стихам память обычная.

[Cypeпка]

Cypeпка, а может вы подскажете, если ребенок очень хорошо и быстро стихи запоминает, это как то связано с музыкальным слухом или с чем то другим? Или просто склонность такая и ничего особенного? К не стихам память обычная.

В некотором роде связано, но не напрямую. С ритмом больше связано, с музыкальной памятью там тоже общее есть.
Но когда стих просят прочитать, там уже и интонация, и ритм опять же, и артистичность, и общее развитие... А ещё - речевое дыхание, вот в песенке ребёнок не умеет ещё, вплоть до того, что может и на вдохе запеть, если дыхания не хватило а вот при исполнении стиха сразу всё и видно.

[Oqi]

Ответ на сообщение Cypeпка от 19 мая 2017, 00:11
Ну мы в музыкалку в общем идти и не планируем. Просто интересно что это за особенность у ребенка такая, и какая от этого может быть польза, кроме быстрого запоминания стихов из школьной программы. В хореографии может пригодится, если с ритмом связано?

[Maroo]

Ответ на сообщение val4onok от 18 мая 2017, 22:08

Но куда там идти - не представляю))))

запись в муз.школу происходит через портал гос.услуг www.mos.ru. В интернете нужную школу найдите, на сайте вся информация обычно есть.