Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Иностранные языки - как, где, зачем?

[marusy]

И как учить с малышами грамматические конструкции? И надо ли?
Я пока пробую l can ....что-то делать и let's что-то делать.
Идёт туго.

С малышами надо учить песенки, много песенок. Постепенно нарабатывать словарный запас.

[Рыся]

Хотела спросить мнение про учебник Solutions. Может, кто занимался по нему или работал.
Данный учебник у ребенка в школе. 6 класс.
Радоваться или нет? Сама оценить не могу.

[Клархен]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 1 мая 2017, 23:12

Я делаю плакат, где нарисовано солнышко, облака, дождик, радуга. Все это подписываю. Ребёнок постепенно, мимо бегая и спрашивая, что+то там запомигает.

Во,т как папа наш.На мольберте рулон бумаги и там он писал и рисовал.Буквы,потом слова,потом предложения небольшие.

Ответ на сообщение Иванова Лена от 1 мая 2017, 23:12

И вообще нормально ли так учить?
И как учить с малышами грамматические конструкции? И надо ли?

У меня где-то лежат первые книжки моего.Папа по ним учил.
Хочешь сфотаю. Заодно и мнение узнаем специалистов.Мне тлже интересно.

[umm-amir]

Ответ на сообщение Рыся от 1 мая 2017, 23:19

Я работала по этому учебнику, уровень Pre-Intermediate. С 9-классниками хорошо шел, а вот в 6 классе будет, думаю, скучноват, так как вся линейка ориентирована на старших подростков. Но его плюсы - четкая структура, живой современный язык. Да и в зависимости от ребенка, может, понравится )

[Иванова Лена]

Кларисса, хочу
УМой хорошо зрительно воспринимает, т.е. узнает слова в письменном виде. Лучше, чем чисто на слух.

Marusy, а где взять песни лучше?
Песни мой тоже пока без восторга. Ну пару раз послушает, два слова из песни повторит и всё. Заставлять в данном случае не хочу.
Любит двигаться, показывать.

Ещё игра - я что-то делаю или показываю пантомиму+поясняю англ. словами. Ребёнок угадывает и "переводит" на русский.

И проблема - я сама не знаю многих бытовых слов. Имею чисто школярский запас.
Так.е. помню wall, window, floor, carpet, bed...а пол не помню. И шкаф не помню. Lamp, table помню, люстру - нет.

[Клархен]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 1 мая 2017, 23:52

[attachmentid=10252977]

В общем-то будучи единственным ребенком в классе,не ходившим на подготовительные курсы ,где был английский ( абыли и те,кто два года учился на курсах) вполне себе влился и продолжил учебу.

[Рыся]

umm-amir, спасибо вам за мнение
У сына в 6 классе Intermediate, в первой четверти 7 класса закончат и перейдут на следующий уровень. Меня смущает то, что учительница много дает доп. материала, распечатки разные с грамматикой и для пересказов, есть книга по домашнему чтению, есть грамматика Барашковой ( если не напутала фамилию), т.е. получается, что очень много доп.материала, помимо учебника. Вот пытаюсь понять, это учебник такой плохой, что только его недостаточно, или учитель хорошая и не ограничивается одним учебником.

[Клархен]

Ответ на сообщение Рыся от 1 мая 2017, 23:59

Меня смущает то, что учительница много дает доп. материала, распечатки разные с грамматикой и для пересказов, есть книга по домашнему чтению, есть грамматика Барашковой ( если не напутала фамилию), т.е. получается, что очень много доп.материала, помимо учебника. Вот пытаюсь понять, это учебник такой плохой, что только его недостаточно, или учитель хорошая и не ограничивается одним учебником.

Рыся, у сына тоже так.Только за 3 триместр папка толстенная распечаток.Учебник для чтения и работы с текстом,грамматика,основной,для описаний,тесты еще.

Выше писали,что если все вместить в один учебник то его не поднять будет

[Рыся]

Кларисса, так ведь и так не поднять. У сына в среду 2 урока английского, соответственно, в эти два урока учительница хочет вместить как можно больше. Получается, что надо брать и книгу для чтения, и грамматику, и учебник с раб.тетрадью, и распечатки с пересказами. Нормально так получается по массе.

[Клархен]

Ответ на сообщение Рыся от 2 мая 2017, 00:09

Нормально так получается по массе.

Это да. Мой уже третью сумку для ноута за год порвал.

Но мой пока все папки на ручку урюкзака на колесиках нанизывает и возит .