Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Иностранные языки - как, где, зачем?

[bloomyykk]

школе надо научить читать по английски.Там, говорят этому и не учат совсем.

зависит от программы и учителя.

[Клархен]

Ответ на сообщение bloomyykk от 18 мая 2017, 14:15

зависит от программы и учителя.

У наших отдельно урок ,английская библиотека плюс разные
читательские конкурсы

[Астер]

конечно если идти по книге для учителя.

вот это ключевая фраза

[Астер]

Веренея, а много ли в курсе карточек? я посмотрела в пакете, вроде как всего 78 карточку ведь нужно на каждое слово. Я делала к занятию 5-6 штук как минимум, то есть, я "уложу" эти карточки в один месяц
ну ладно, фан так фан. У всех разные подходы к фану. Посмотрела обе ссылки, учебник и учебник. Ну если брать книгу для учителя - да, там есть варианты. В моем окружении просто мало кто из родителей это делает (и вообще, покупает что-то помимо рабочей тетради/учебника и аудио). Рада, что у вас не так.

[Lucky Viverra]

У всех разные подходы к фану.

Сильно фаном увлекаться тоже не стоит. Надо постепенно к труду приучать и к тому, что английский - серьезный предмет. Иначе потом ученики только фана ждут, а им вместо этого предлагают нудную упорную работу.
Лет с 9 вообще количество игровых элементов сильно урезается. И это нормально. Никто же не ждет фана от учителя географии или химии.
Мне кажется, сейчас с английским перебор как раз в эту сторону. Слишком сладко. Развлечение с элементами учебы, а не наоборот.
Малыши - исключение. У них ведущий вид деятельности - игра. А все дети постарше- добро пожаловать в суровую реальность.
Все имхо и крик души)))

[bloomyykk]

Сильно фаном увлекаться тоже не стоит. Надо постепенно к труду приучать и к тому, что английский - серьезный предмет. Иначе потом ученики только фана ждут, а им вместо этого предлагают нудную упорную работу.
Лет с 9 вообще количество игровых элементов сильно урезается. И это нормально. Никто же не ждет фана от учителя географии или химии.
Мне кажется, сейчас с английским перебор как раз в эту сторону. Слишком сладко. Развлечение с элементами учебы, а не наоборот.
Малыши - исключение. У них ведущий вид деятельности - игра. А все дети постарше- добро пожаловать в суровую реальность.
Все имхо и крик души)))

можно я с вами покричу?)))

У наших отдельно урок ,английская библиотека плюс разные
читательские конкурсы

можно даже без всего этого отлично выучить читать. Главное - поставить себе такую цель и точно знать, как это делать. У меня нет отдельного часа на чтение. У меня вообще два часа в неделю. Но к концу второго класса дети все читающие. Даже слабина. Только один мальчик очень плохо читает, но там логопедия цветет и пахнет, он по русски-то не читает почти и плохо пишет, какой ему иностранный.

[Клархен]

Ответ на сообщение bloomyykk от 18 мая 2017, 21:36

можно даже без всего этого отлично выучить читать.

Только один мальчик очень плохо читает, но там логопедия цветет и пахнет, он по русски-то не читает почти и плохо пишет, какой ему иностранный.

У нас английская. "Плохо читает" у нас значит ,что в для других школ читает очень хорошо.

[bloomyykk]

У нас английская. "Плохо читает" у нас значит ,что в для других школ читает очень хорошо.

сравнивать спецшколу и обычную, с двумя часами, имхо, некорректно. В английской школе с ее расчасовкой, количеством доп литературы, ориентированностью учеников и родителей на иностранный и другими благоприятными факторами надо в принципе умудриться не выучить детей.

Отредактировано: bloomyykk в 18 мая 2017, 21:44

[ЯСАМАЯ]

Ответ на сообщение Lucky Viverra от 18 мая 2017, 21:21

Никто же не ждет фана от учителя географии или химии.

Если человек в школу пришел не только потому ,что больше не взяли никуда и ему его предмет интересен и он продолжает им интересоваться,то и уроки интересные и домашние задания.Географию и химию у нас знают после школы примерно так же ,как и английский,если не хуже,я говорю об общей массе.

Отредактировано: ЯСАМАЯ в 18 мая 2017, 21:42

[bloomyykk]

Если человек в школу пришел не только потому ,что больше не взяли ни куда и ему его предмет интересен и он продолжает им интересоваться,то и уроки интересные и домашние задания.Географию и химию у нас знают после школы примерно так же ,как и английский,если не хуже,я говорю об общей массе.

чтобы сделать урок интересным, необязательно делать его игровым Я говорю сейчас не о дошколятах. Я тоже за то, чтобы после второго класса игровую деятельность сводить в минимуму.