Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Четвероклашки 2019-2020, последний год начальной школы

[Cypeпка]

А по русски я иногда уже сама теряюсь с разборами слова, корень, приставка и пр. Не помню в каком классе мы это учили

Хи, я наглая
Со всеми сложными и спорными случаями я отправляю ребёнка к учительнице. Раз дала такое слово для разбора на дом - вот пусть сама и мучается, объясняя ребёнку, почему тут именно так должно быть.
Ну у меня, правда, дети неплохо знают русский. И у нас не вариант "мама, я не понимаю вообще, как тут делать", а ребёнок как раз имеет своё мнение и отстаивает его. И вот с этим мнением и аргументами и перенаправляется к учителю ну вот пусть сама и объясняет, как в рамках школьной программы это слово разобрать, пользуясь ТОЛЬКО правилом из учебника.
Нет, если она дала дополнительно какой-то материал (ну табличку там и т.п.), и из этой таблички ясно, как тут делать - тогда да... ну ещё и при условии, что эта табличка вообще правильная. Хотя и тут можно пободаться... вообще-то в программе прописано, на каком уровне ребёнок должен в данной теме разбираться, и если учитель пытается программу чрезмерно усложнить и довести её до уровня чуть ли не институтского - то с какой стати-то?

[JuliaBB]

Ответ на сообщение JuliaBB от 2 мар 2018, 12:21
Я тоже сижу и думаю, как мы учились без интернета. Сижу и проверяю ребенка по интернету. Иногда сама корень не верно определяю. Ужас какой-то

тоже заглядываю в инет, но там бывает несколько вариантов ответов

[Nenny]

Ответ на сообщение JuliaBB от 2 мар 2018, 13:33

Ага, мне особенно нравится, когда суффикс с пометкой -школьная программа окончание, институтская - суффикс. Я прямо от таких пояснений балдею

[Примула]

Ага, мне особенно нравится, когда суффикс с пометкой -школьная программа окончание, институтская - суффикс. Я прямо от таких пояснений балдею

Это про -ть и тому подобное? Дочка принесла то ли из программы 2-го класса,то ли из каких-то объяснений учителя, что это "суффиксальное окончание"

[Comanche Rose]

Примула, мне учительница сказала, что это две разные программы, в одной "ть" - окончание (как нас учили), а в другой - суффикс.

[Засоня]

Наши вообще такое не проходят, у них сейчас тема - Части речи.
В течении года речь шла только о корне, ни приставок, ни окончаний, ни суффиксов.
У нас ШР.

[Nenny]

Иногда и думаешь, что лучше б пол года был корень.
Потому что корень это как-то хоть уложилось, потом за 3-4 занятия прошли окончание, потом за неделю суффикс и пару занятий приставка. В голове кавардак. Про то, что все это есть запомнилось, но теперь приставка (она ж должна быть, раз существует) периодически съедает часть корня при разборе. А в окончаниях и суффиксах даже мама не всегда уверенна.
Иногда смотрю на слова, которые нужно разобрать и думаю, зачем они вообще нужны и когда эти слова мы вообще употребляем в жизни (для примера не скажу, но мысли были на момент разборов). Сейчас вот синонимы пока, про разбор временно забыли.

[Примула]

Иногда и думаешь, что лучше б пол года был корень.

Ну ладно еще приставки...
Когда я училась, мы в 5 классе проходили суффиксы и их написание, если не ошибаюсь.Трудная тема для 2 класса, и минимум отработки. Все кучей подряд(((

[Comanche Rose]

Еще рывочек и мини каникулы

Вчера писали сочинение по картине Васнецова "Три богатыря". Подготовились дома. Сдали черновики и...писали без них, потому что кто-то из класса списал с интернета . Скажите, зачем второклашке списывать с интернета, когда не еще требований к раскрытию темы. Ну я пойму еще, когда родитель свои мысли вложил в листочек ребенка?

Еще начали новые тетради по русскому. Они в широкую полоску. Вот зачем ! У половины в узкую буквы еще в полете, а тут широкая. Мы в третьем классе перешли на широкую, но у нас программа 1-3 была, а не 1-4.

РК прислал сообщение (просьбу учительницы) не дарить никакие подарки(!!!), в лучшем случаё цветы. Видимо после случая с директором усилили борьбу с коррупцией.

[Nenny]

Ответ на сообщение Comanche Rose от 7 мар 2018, 05:59

Мы пока не пишем сочинений, дома немножко придумываем по опорным словам или задания из серии "придумай окончание текста, придумай начало текста". Я так понимаю, это начало как раз, подготовка к сочинениям. Пока тяжко и без маминых подсказок никак.
Мы тоже в широкую линейку начинаем писать. Вернее перешли неделю как, но мой еще дописывает в узкую (учительница разрешила закончить тетради)