Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ скучно учиться! отсутствие мотивации у ребенка

[Крылышко]

Ответ на сообщение alesia_76 от 4 июл 2017, 16:41

Хотя 'деменция" - интернациональное слово.

Да, интернациональное, но в данном конкретном случае все используют "слабоумие", это относится именно к детям. А "деменцию" принято использовать по отношению к пожилым.

[Joki]

Ответ на сообщение alesia_76 от 4 июл 2017, 16:21

Главный образованнейший человек в моей жизни - муж, свободно владеет пятью языками, в голове -несколько энциклопедий, десять лет вместе и каждый день узнаю от него что-то новое.

Я понимаю, что бывают в жизни совпадения, но чтобы так Даже род занятий частично совпадает

[Юкико]

Ответ на сообщение Joki от 4 июл 2017, 16:07

Но я знаю реальные случаи перекосов. Например, когда ребёнок сидел дома с русскоязычной мамой, смотрел исключительно советские мульты, на которых выросла сама мама, и был практически лишён контактов со сверстниками. Учитывая то, что ребёнок-интроверт, в школе у него начались серьёзные проблемы. Да, в младшем школьном возрасте это важно - быть в курсе того, чем интересуются сверстники, и следить за трендами скажем так. Ну вот как мы раньше вкладыши из жвачек копили или календарики-открытки собирали

У меня тут была тема про белых ворон.

Дочка не смотрела все эти аниме- сериалы, которые я считала не просто тупыми, но и вредными, а именно - развращающими.
И всего советского было у моих детей много - книжек, фильмов и т.д. А чипсов- не было.

И вот я скажу - сейчас у дочки много подруг. Она нашла себе очень xорохую подружку со схожими интересами.
У сына тоже друзей много - хотя он единстенный из класса, кто никогда не играл в комп. игры.

Так что - я убедилась, что совершенно необязательно в угоду обществу, из страха, что дети станут белыми воронами, пихать им всякую гадость и суррогат, на которые подсажены другие.
Нужна свoя голова на плечах. И порой надо следовать cвоим убеждениям, не обращая внимания на то, "что другие скажут".

Автoра очень понимаю. У нас тоже общеобразовательная школа, к примеру, учит той же математике ровно настолько, чтобы люди в магазине могли сдачу подсчитать.

Дочке почти 10 лет -а по школьной программе у них до сих пор только в 1 действие задачки.
Поэтому я учу детей математике сама - и сейчас дочка пошла на доп. курсы.

И эти курсы ее в восторг приводят. Потому что там интересно! Задачи на логику! Учат думать, рассуждать! И - система оценок совсем другая. Т.е. есть стимул стараться.
Просто небо и земля по сравнению с обычной школой.

Дочка ждет - не дождется тех дней, когда у нее доп. учеба. Хотя и трудно, и домашнего задания куча. Но -это совсем другой уровень, который пробуждает интерес к знаниям.

Так что, автор - если есть возможность, нужно переводить дочку на класс выше/ в другую школу с более сильной программой.

[Joki]

Ответ на сообщение Юкико от 4 июл 2017, 18:13

Так что - я убедилась, что совершенно необязательно в угоду обществу, из страха, что дети станут белыми воронами, пихать им всякую гадость и суррогат, на которые подсажены другие.
Нужна свoя голова на плечах. И порой надо следовать cвоим убеждениям, не обращая внимания на то, "что другие скажут".

Не надо так преувеличивать и раздувать. Я писала в том примере совсем не об этом. И уж точно не о вас Суррогат, гадость, подсажены И это говорит человек, который сам рос и воспитывает своих детей на советских человечных добрых мультиках?

Отредактировано: Joki в 4 июл 2017, 18:34

[Юкико]

Ответ на сообщение secret secrets от 2 июл 2017, 17:37

Я свою не смогла водить в русскую школу. Настолько там всё чуждое, 'неголландское' Хотя первоначальный порыв был. Потом я не смогла дочке подсовывать русские детские книжки - настолько там другой мир, полностью другие культурные нюансы.Смешно, но мы читали Сашу и Машу. Русскую версию Йип и Яннеке

Я всегда считала в корне неправильным стремление некоторых родителей, живущих за границей, сделать из своих детей 100% граждан страны проживания. Полностьйьу отказавшись от всего, что связывает их с Роиной, которую они бывшей теперь считают и всеми силами открещиваются от нее, растя в том же духе и детей..
Дети -то все равно русские/ наполовину русские.
Так зачем же их корней лишать?

Кстати, скажу - что для моей дочки (сын - то помладше, его одноклассники пока особо внимания не побращают, что он наполовину русский) оказалось очень важным, что она и про Россию много знает, и русский язык...
Когда на уроке у них был текст про жизнь школьников из разных стран ( и из России тоже) -то ее одноклассники просто засыпали вопросами! И ее знания ей авторитета добавили.

Поэтому я убеждена - автор правильно делает, что и ребенка учит русскому, и мульты советские показывает, и не идет на поводу у общества в принципиальных вопросах.

Отредактировано: Юкико в 4 июл 2017, 19:04

[Юкико]

По поводу школы. То, что тут пишут про немецкие школы - очень похожи на обычные городские общеобраз. школы в Японии.

Имeнно - ориентация на самых слабых детей, когда детям сильным скучно и делать нечего. Даютcя примитивнейшие основы - чтобы человек просто был грамотным более - ну, и считать умел.

Я уивлялась поначалу - как с таким низким школьным уровнем образования, особенно математики, в Японии делается прекрасная техника, роботы, ученые Нобелевские премии получают...

Оказалось - есть другие школы. Совсем с другим уровнем знаний, подходом, целями.
Школы - вовсе не элитные (типа понтов), а со сложными вступительными экзаменами. Куда поступить очень трудно, нужно на доп. занятиях выклаываться на 100%, чтобы подготовиться к экзаменам.

Но я вижу на примере дочки -как ребенок расцветает, когда учеба - интересная, сложная, когда учат соображать!
Какой формируетя интерес к ней и мотивация!

Так что убеждена- если у ребенка ест потенциал, нужно его реализовывать и подбирать ему школу/ класс с программой, соответствующей потенциалу ребенка. Чтоб не он не киснул, решая изо дня в день задачки в одно действие и мурыжа до 3 класса таблицу умножения.

Отредактировано: Юкико в 4 июл 2017, 20:11

[Wildkin]

Ответ на сообщение Юкико от 4 июл 2017, 19:01

Так что убеждена- если у ребенка ест потенциал, нужно его реализовывать и подбирать ему школу/ класс с программой, соответствующей потенциалу ребенка. Чтоб не он не киснул, рехая изо дня в день задачки в одно действие и мурыжа до 3 класса таблицу умножения.

вот тут я соглашусь. Странно требовать от деревенской школы с 2-мя учителями какого-то особого подхода Надо - значит нужно возить. За 50 км так за 50.

[SugarCane]

Категоричность в любую сторону - зло.
Я видела много советских мультиков, которые иначе как упоротыми назвать нельзя.
В то же время есть много прекрасных диснеевских мультфильмов и аниме-сериалов.
Говорить, что все советское - это прекрасно, а современное и иностранное - фуфло, мягко говоря, некорректно. Эта позиция сродни знаменитому "не читал, но осуждаю".

[Joki]

Ответ на сообщение Юкико от 4 июл 2017, 19:01

Так что убеждена- если у ребенка ест потенциал, нужно его реализовывать и подбирать ему школу/ класс с программой, соответствующей потенциалу ребенка. Чтоб не он не киснул, рехая изо дня в день задачки в одно действие и мурыжа до 3 класса таблицу умножения.

Это, по-моему, прописная истина. И вряд ли кто-то в теме с этим не согласен

[ГалинаТ]

Странно требовать от деревенской школы с 2-мя учителями какого-то особого подхода

ну странно, наверное, в современном мире.
Людям выросшим на ПРИНЦИПАХ советской системы образования не странно