Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Детский Инклюзивный Центр "Вместе Весело Шагать"-, благотворительная программа (бесплатно)

[Вместе весело шагать]

Ответ на сообщение KishMish от 16 янв 2020, 10:11
Спасибо! Милаша наше вдохновение. Славная девчушка





Само не пройдет

Что делать, если ребенок путает звуки, неправильно произносит слова? Про нескучные упражнения для развития речи рассказывает Любовь Иванова,
логопед-дефектолог детского инклюзивного центра «Вместе весело шагать»,
член экспертного совета благотворительного фонда «Гольфстрим».

Если в возрасте 4-5 лет ребенок путает звуки, заменяет один звук другим или же вовсе пропускает, то важно понять, что само это не пройдет. Родителям следует обратить внимание на проблему и решить ее либо самостоятельно, либо с помощью логопеда. Главное, не пускать это на самотек и постараться разобраться к школе. Ведь любые речевые особенности потом могут перерасти в дисграфию, то есть стать ошибками при письме.

Скорее всего нарушения речи возникли из-за того, что у ребенка слабое дыхание, неразвитые мышцы челюсти или языка. Слабое дыхание также ведет к искажению речи. Часто ребенок неправильно произносит звуки из-за того, что у него не развит фонетический слух.

Происходит замена звуков, «ш» в речи меняется на «с», «р» на «л». Вместо слова «шуба», ребенок говорит «суба». Или вовсе пропускает трудный звук. Вместо слова «лапа» у него получается «апа». «Ш» превращается в «ф» – получается «фапка».

Какие упражнения помогут?
🔹 Надо обратить внимание на разницу звуков.
Например, «с» – слон – свистим, «ш» – шапка – шипим.

🔹 Игра: «Опиши звук, на что он похож»: «р» - рычит собака, тарахтит трактор; «л» – гул самолета.

🔹 Игра «Поймай звук». Нужно ловить звуки в словах, но сначала попробуйте слоги.
Например, поймай звук «ш» в словах «шуба», «кошка». Поймать звук в середине слова для ребенка сложнее.

🔹 Игра: видим предмет и называем звук, например: «столб» – какой первый звук, «окно» – какой последний. При произнесении выделяйте эти звуки
дополнительно голосом.

Заниматься артикуляционной гимнастикой дома нужно минимум 3 раза в неделю по 7 минут.

Запись на диагностику и занятия по тел: +7 925 911 2215
Адрес: Москва, м. Дмитровская
4 Вятский переулок, д. 16, корп 2

[Вместе весело шагать]

Наши специалисты, постоянно, повышают квалификацию и уровень знаний, несмотря на высокий уровень образования и большой опыт работы.

Все специалисты АНО «Вместе весело шагать» обязательно посещают всевозможные семинары, курсы, осваивают новые методики.

Друзья, есть повод поздравить нашего коллегу!

Специалист по массажу, инструктор по АФК, кинезиолог — Антон Ратников успешно окончил курс обучения «Мягкие мануальные техники М1» в Международной Академии Медицинской Реабилитации.

Антон, пусть все твои мечты воплотятся в жизнь!
А, от результата своей работы лови, как можно чаще, счастливые улыбки детей и их родителей!

Запись на массаж, АФК, тейпирование и др. по тел:
+7 925 911 2215

Подробней о специалистах на сайте: https://inclusivekids.ru/spetsialisty-d…/detskie-massazhisty

Адрес: Москва, м. Дмитровская
4 Вятский переулок, д. 16, корп 2

[Вместе весело шагать]

❓Кто-нибудь знает хорошего дефектолога❓

Этот вопрос часто можно встретить в специализированных группах родителей.

И посыпались ответы от мамочек :
.... там работает хороший логопед и дефектолог. Телефон у них на сайте есть.
.... очень хороший дефектолог- Марья Ивановна Иванова, она нам очень помогла.
.... Послушаю 👂...
..... вам повезло, именно, я знаю «волшебную таблетку», приводите детку — договоримся...💲

Знакомо? Читали такие комменты?😉

Каким же должен быть хороший дефектолог и чем он может помочь Вашему ребенку?

Разберемся...

🔖 Во-первых, конечно же, дефектолог должен иметь высшее педагогическое образование (специальное дефектологическое), и сюда же необходимо добавить, его желание помогать детям. Да, да... эта взаимосвязь необходима, в противном случае, можно не ждать положительный результат.

Коррекционный педагог — это специалист в области обучения, воспитания, адаптации детей с особенностями психофизического развития.
В первую очередь, помощь дефектолога требуется детям с особыми потребностями, с такими диагнозами, как: синдром дефицита внимания и СДВГ; ранний детский аутизм (РДА); задержки речи (ОНР, ЗРР, ЗПРР, моторная алалия, сенсорная алалия, сенсо-моторная алалия) — логопед-дефектолог; заикание, логоневроз — логопед-дефектолог; задержка психического развития (ЗПР); умственная отсталость (УО); детский церебральный паралич (ДЦП); ринолалия; глухота, слабослышащие дети, в том числе, после кохлеарной имплантации; дети со слабым зрением, в том числе, монокулярным зрением и слепые.

🔖Первая встреча с ребенком и его родителями.

Первичная диагностика, на которой педагог начинает свою работу с изучения анамнеза ребёнка, сбора информации о том, как протекали беременность и роды у матери, проводит всестороннее обследование психического развития ребенка, консультирует родителей по результатам диагностики и всем интересующим их вопросам.

🔖 В зависимости от диагноза назначаются индивидуальные коррекционные занятия для детей: развитие представлений об окружающем мире, развитие различных видов мышления, способностей к анализу, синтезу, обобщению, классификации предметов по определенному признаку, развитие мелкой моторики, внимания, памяти, развитие коммуникации, эмоционально-волевой сферы, снижение тревожности, обучение социально-бытовым навыкам и т.д.

Но, не всегда такие занятия носят индивидуальный характер, иногда, если необходимо сделать акцент на социальные функции, развитие навыков общения, то ребенка включают в группу подобных деток.

🔸Хороший дефектолог не будет обещать вам, что за 7 дней его занятий «родится» другой ребенок.
🔸Для хорошего дефектолога не бывает «неудобных» детей.
🔸Грамотный дефектолог будет осторожен в своих суждениях и не будет критиковать вас и вашего ребёнка.
Если ребенок не настроен на контакт при первой встрече, то правильный специалист не будет оказывать психологического давления на малыша, а незаметно будет наблюдать за ребенком во время беседы с мамой.
🔸Хороший педагог использует разные методики и в его арсенале много наглядных материалов: игрушек, картинок, карточек и т.д.

🤚Содержание работы дефектолога представляет собой целостный комплекс мер, направленных на оказание помощи, как ребенку в форме занятий и динамического наблюдения, так и родителям, в форме консультаций и рекомендаций.

💕Вся жизнь и работа — служение детям, наверное - это главный критерий определения хорошего дефектолога.

Запись по тел: +7 925 911 2215☎

Адрес: Москва, м. Дмитровская
4-й Вятский переулок, д. 16, корп 2

#ДефектологМосква

[Вместе весело шагать]

«Подростковый клуб» продолжает набор!
💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫

«Подростковый клуб» — это инклюзивный социальный проект, который выполняют Благотворительный фонд «Гольфстрим» и АНО «Вместе весело шагать».
Проект нацелен на социализацию, профориентацию и дальнейшую занятость подростков с ОВЗ, создание возможности для их полноценного развития и социализации.

Занятия для детей и родителей - бесплатные.



Программа финансируется Департаментом труда и социальной защиты населения в рамках полученного гранта «Москва – добрый город».

Первое занятие в этом году состоялось в субботу 18 января. В этот день диагностику и психологические консультации прошли около 50 семей, в которых воспитываются дети и подростки с ОВЗ.

Дети и родители разделились на несколько рабочих групп. На занятии они знакомились, общались, делились друг с другом, кто чем увлекается, кто что любит делать, кто чего боится. Играли в психологические игры. На следующем занятии уже начнется практическая работа в группах по возрасту. Ребят поделят на две группы: 14-16 лет 16-18 лет.

Опытные психологи помогут ребятам научиться свободнее общаться и строить отношения с людьми. Вместе подростки смогут овладеть жизненными и социальными навыками, а также закрепить их на практике под руководством наставников. Ребята познакомятся с разными профессиями и узнают, как они могут реализовать себя в профессиональной сфере. А самое главное, найдут друзей.

Часто дети с диагнозом оказываются в социальной изоляции, им сложно устанавливать связи вне своего привычного круга общения, сложно коммуницировать с другими людьми.

Важная часть проекта – психологическая работа с родителями. Опытные психологи проведут для родителей цикл консультаций и расскажут, как подготовить особенного ребёнка к жизни в обществе и помочь ему стать максимально включенным.

Одна из целей проекта «Подростковый клуб» - повышение психологической культуры и компетенции родителей. Общее улучшение качества жизни и психологического климата в семье поможет особенным детям быстрее адаптироваться в непривычных для них условиях.

Благодарим за помощь в организации Общественный совет родителей, воспитывающих детей-инвалидов и молодых инвалидов, при Департаменте труда и социальной защиты населения города Москвы.

Запись по тел: 8-995-502-76-25 ☎

[Вместе весело шагать]

Сейчас Вове Кривобокову два года с небольшим. С 2018 года малыш посещает АНО «Вместе весело шагать».

Вместе с вами мы наблюдаем за развитием и результатами Вовы.
Помните, ранее мы писали историю?

У мальчика множественные пороки.
Вова не может самостоятельно дышать и есть. Врожденная расщелина мягкого неба не позволяет ему питаться естественным способом.

Малыш все время ползает, активно перемещается, не издает ни единого звука, слышен только шум, вдыхаемого через аппарат, воздуха. Мальчик интересуется всем, что находит вокруг себя. Он очень спокойный и самодостаточный ребенок. Вова умеет ходить. Правда, пока только с поддержкой.

Это было в самом начале пути. Теперь мы можем радоваться вместе с родителями малыша, ведь маленький Володя показывает пример и подает большую надежду, что, однажды, он сможет самостоятельно ходить и говорить.

Мальчик много занимается и многому научился: несмотря на трахеостому и глухоту, подражает различным звукам и пробует петь, активно взаимодействует, начал выполнять инструкции.

С нового года была создана новая малая группа для Вовы и Лизы Соколовой. У девочки тоже есть результаты, о которых мы напишем позже.
Следите за нашими новостями, ведь они всегда добрые и несут радостную весть.

[Вместе весело шагать]

Давно мы не рассказывали вам новости о проекте школы волонтера «Вместе весело», который создан БФ «Гольфстрим» и АНО «Вместе весело шагать». А жизнь проекта активна и насыщена интересными событиями.
Напомним, что цель проекта - это
научить подростков эффективной коммуникации, командной работе, умению помогать людям с особенностями здоровья.

24 декабря команда волонтёров БФ «Гольфстрим» удачно отметила начало череды новогодних праздников. Ни побывали в гостях Реацентра города Реутов и привезли им литературно-этнографическую программу «Северная Вечорка». Программа подготовлена специалистом Фонда Юлией Александровной Васильевой и группой волонтеров из школы 1103 (Ясенево).

Народные песни, подвижные игры, загадки, простые и фигурные хороводы со специально подобранным музыкальным сопровождением были интересны детям не только красочностью и необычностью действа, но и тем фактом, что они были не зрителями, а полноправными участниками. А сшитые с учетом северных традиций костюмы и стилизованная речь (не зря мы с волонтерами изучали стилистические особенности северного говора на материале сказок Степана Писахова!) способствовали погружению в атмосферу зимнего вечера в
большой избе, где молодежь общалась, рукодельничала и развлекалась.




Говорили также о художественной культуре русского Севера, обычаях и традициях коренного населения Архангельской области. Познакомили ребят с традицией домовой росписи, популярной в этом регионе с XVIII века (на большом экране была показана презентация, поскольку без визуального ряда такую тему подать было бы сложно).

Расписанные диковинными цветами и фантастическими зверями печи, двери, простенки, ставни и внутренние стены домов произвели на ребят большое впечатление. И всем сразу захотелось попробовать самим создать чудесные деревья, поселить на них птиц и зверей. Как хорошо, что в Реабилитационном Центре нашлось аж четыре мольберта, поскольку желающих рисовать было много. И на каждом мольберте дети вместе с нашими волонтерами создали целый волшебный мир. И не были помехой ни очень юный возраст, ни физические или иные особенности наших художников. Ведь когда ребёнок творит, он вкладывает в это душу, а душа детская прекрасна.

[Вместе весело шагать]

Нейрогимнастика для младших школьников.
(БОНУС для родителей в конце текста).


Гармония человека держится на трех «китах» - эмоции, мышление, тело.

ОН ВЫДЕЛЯЕТСЯ СРЕДИ ДРУГИХ.

Еще в дошкольном возрасте можно понять по ребенку, находится ли он в разбалансированном состоянии. Такой ребенок тратит много времени на выполнение простых действий. Он не понимает с чего начать, где закончить, путается в таких понятиях, как «лево», «право». Родители сердятся на своего озорника за то, что он не слышит их, а на самом деле - это не всегда признак упрямства. Часто, он, просто, не понимает требования взрослых.Обратите внимание, как быстро ребенок устает, не подавлен ли он эмоционально, радуется ли достигнутым успехам? Все это может быть признаком разбалансировки.

ЧЕМ ЭТО ЧРЕВАТО В БУДУЩЕМ?

* Трудности при обучении.
* Дислексия.
* Проблемы с памятью.
* Рассеянное внимание.
* Несформированная речь.
* Повышенная утомляемость.
* Проблемы во взаимоотношениях, адаптацией в коллективе, плохой самоконтроль.

КАК МОЖНО ПОМОЧЬ?

Занятия нейрогимнастикой — это палочка-выручалочка! Упражнения на первый взгляд простые, но выполнить их не так-то и легко с первого раза. Терпение и труд все перетрут, и ваш ребенок получит положительный результат. Гимнастика для мозга развивает точность, координацию и улучшают работу нервной системы.

Ребенок готовится к школьной жизни? Гимнастика для мозга будет особо полезна, ведь, она готовит мозг к овладению чтением, письмом, счетом, воспитывает волю ребенка, повышает его познавательную мотивацию, развивает интеллектуальную деятельность.

Соматические заболевания, детская гиперактивность, неустойчивая психика ребенка — это может быть поводом для обращения к нейропсихологу

Сидите и читаете в компе или в смартфоне? Болят плечи? ЗА ЭТО ВАМ БОНУС — УПРАЖНЕНИЕ!
Знаете ли вы, что гимнастика для мозга, универсальная для детей и взрослых?

Снимите напряжение и зажимы!

Упражнение "Сова"

Это упражнение хорошо расслабляет напряжение в мышцах плеч, которое возникает при длительном сидении. Левой рукой сожмите мышцы правого плеча. Поверните голову вправо, широко раскройте глаза и смотрите прямо. Затем, сделав вдох, начинайте поворачивать голову влево и, одновременно, вытягивайте шею вперед, ухая как сова. За время поворота сделайте несколько таких движений. Затем поворачивайте,также, голову обратно. Пальцами левой руки сжимайте в это время плечо. Сжимаете на выдохе, отпускаете на вдохе.
Повторите упражнение, сжав правой рукой левое плечо.

Расслабились? А вы не забыли, что 5 минут назад собирались записать ребенка на занятия к нейропсихологу по тел. +7 925 911 2215 ?

Цена: 3000 руб - 1 месяц (раз в неделю)

Адрес: Москва, м. Дмитровская
4-й Вятский переулок, д. 16, корп 2

#Нейрогимнастика #Нейропсихолог #АНОВместевеселошагать

[Вместе весело шагать]

Не играй как «положено» !


Все мы любим баловать своих детей игрушками, особенно, первенцев. Многие мамы, буквально, задаривают своих любимых малышей различными игрушками по поводу и без . Признайтесь - это про вас, когда идете купить себе новую блузку, а в итоге вместо нее приносите карапузу очередную машинку или пупса? Многие узнали себя.

Но, так ли необходимы горы кубиков, пистолетиков разного цвета и куколок? Умеет ли ваш ребенок ими играть по-своему или только, как велят родители?

Мнение взрослых, такое, что книжку нужно только читать, а из кубиков строить.
По логике — это верно, но для развития детей — это вредно. Почему?

Указывая, как играть правильно, мы мешаем творческому развитию детей. Такой подход может отбить желание, вообще, играть.
Если ребёнок играет по-своему, значит, он приспособил игру в соответствии со своим богатым воображением. Если его игра не представляет опасности для жизни и здоровья малыша — не мешайте, пусть ребенок развивается.

Говорите, что он рвет книжки?
Да, дети любят рвать книжки, бумагу и вашу дипломную работу 😉
Когда у малыша появится интерес к чтению, он сам поймёт, что книги интереснее всего читать. А пока, не настаивайте на чтении. Все равно он будет конструировать из книжки туннель или рисовать на ней, или порвет.

Мальчикам и девочкам скучно играть с игрушкой, которую можно использовать только по какому-то одному назначению.

Не забывайте, какая бы дорогая игрушка ни была, она не представляет ценности для ребёнка.
Ребенку, на самом деле, вовсе не нужно их изобилие. Лучше иметь несколько, но полезных игрушек. Дайте волю его воображению, фантазии и вы увидите, как это положительно отразится на его развитии в будущем.

А, как ваш ребенок играет?

Пишите свои истории в комментариях.

[Вместе весело шагать]

Пшеничные кудряшки, васильковые глаза, бархатные реснички — это про нашу Лизу Соколову. " Что еще нужно для счастья " - подумает каждая модница и... ошибется.

Лизе три года, она веселая девчушка — хохотушка. Ее родители точно знают, что счастье — это здоровье, и Елизавете предстоит долгий, тяжелый путь, чтобы стать физически свободной и улыбаться прекрасному миру.
Специалисты АНО «Вместе весело шагать» верят в успешное будущее, говорят, что у Лизы есть большой потенциал.

Некоторое время назад мама Лизы делилась с нами результатами.
« - Ещё недавно Лиза умела только лежать, — рассказывает мама Елена. - Сейчас ей почти три года и она только недавно начала ползать. Правда, только назад. Потом мы, случайно, узнали, что недалеко от нашего дома есть реабилитационный центр «Вместе весело шагать» и пришли сюда на занятия. Пара недель и случилось чудо: Лиза начала вставать на ноги, держась за опору. Вставать и немного ходить вдоль опоры дочь смогла после первых же занятий со специалистами центра».

Девочка регулярно занимается в нашем центре со специалистами. И, вот! Терпение и труд - все перетрут. И, это правда!

Делимся с вами новыми достижениями малышки.

Лиза научилась ощупывать предметы, активно включаться в совместную деятельность, пробует подпевать, когда слышит знакомые песенки, охотно играет на шумовых инструментах.

Кто у вас молодец? А у нас — Лиза Соколова молодец!

Подробней о центре: https://inclusivekids.ru/
Запись по тел. +7 925 911 2215

[Вместе весело шагать]

О нашем «Подростковом клубе» на сайте Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.
https://clck.ru/M9iZR

Дорогие друзья! «Подростковый клуб» продолжает набор!

Программа "Подростковый клуб" финансируется Департаментом труда и социальной защиты населения в рамках полученного гранта «Москва – добрый город». Проект реализуется с 2019 года.

Подробности и запись по тел: 8-995-502-76-25