Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники - 2017, Часть 4

[noel]

Я всю жизнь считала,Что у нее нет слуха.

Я считаю, надо попробовать все, а оставить на постоянку то, что нравится и получается. У нас ИЗО - как психологическая разгрузка. Никаких целей сделать художника у меня нет. Но, как тут все отметили, у нас ужасный почерк, + на нее идет давление и из школы, и из муз школы и из балетной, везде нужен определенный результат за определенное время. А рисует она что хочет, сколько хочет, без целей и нормативов. Когда ей это будет не нужно, мы откажемся от этих занятий. А может наоборот, бросим музыкалку и пойдем в художку Время покажет.

МАмочка, я сегодня получила то-то и то-то,прости меня, пожалуйста

Меня тут смущает "мамочка прости меня пожалуйста"... Т.е. дочка прям обязана одни пятерки получать? Это очень высокая планка, ИМХО, психологически не просто наверное.
У меня к сыну требования, чтобы в четвертях было без троек. В теч четверти я в журнал особо не смотрю, если там что-то особо вопиющее только не нарисовано (три двойки по английскому подряд например ), а так в течение месяца он может получать любые оценки, но даже имея три двойки подряд - передо мной-то что извиняться? Что в старости мне на хлеб и Майорку не сможет заработать?
Как буду контролировать дочь, пока не знаю. Она другая, подходы, отработанные на сыне, с ней не работают. Пока у меня критерий ее успешности в школе - хоть бы не выгнали Но что-то я сейчас смотрю по результатам, похоже я ее сильно недооценивала, соответственно планочку можно потихоньку поднимать. Но моя философия всегда такая, что все их успехи нужны им, а не мне, что извинятся если что - перед собой и придется. Все, что они делают, они делают для себя, а не для меня. Я уже отучилась, два образования, работа, я для себя этот путь прошла .Они его сейчас проходят для себя

[Матрешка]

У нас ИЗО - как психологическая разгрузка.

для этого у нас фольклор и валяние

Меня тут смущает "мамочка прости меня пожалуйста"... Т.е. дочка прям обязана одни пятерки получать?

я ругаю за "4",когда вижу,что ни не из-за того,что ребенок реально не моетж,а из-за раздолбайства.А у нее большинство таких.

то в старости мне на хлеб и Майорку не сможет заработать?

себе

[Суриката]

что-то я смотрю на ваши рисунки и понимаю, что мечты моей дочери о художественной школе лучше мягко куда-то в сторону повернуть

Юлдузка, художественная школа кого угодно научит рисовать )))

Мы ходили год на занятия, правда не в ХШ, а просто в кружок. Там шедевры выдавали все дети, даже те, кто вообще ничего кроме палочек и огуречиков изобразить не мог (посмотрите на рисунок дочки noel и вспомните каракули, которые она нам недавно показывала - как будто 2 разных человека это рисовали). Нам пришлось бросить этот кружок год назад, потому что его расписание совпадало с нашей подготовкой к школе. А в этом году хотела ее при школе отдать на ИЗО, но что-то у них с учителем не сложилось, моя сходила один раз и отказалась, считает, что и так хорошо рисует )))

Моя рисует с тех пор, как научилась держать карандаш. Собственно, она все свободное время или рисует или читает. Считаю, что ее скажем так "талант" - врожденный. Я всегда в саду могла узнать ее рисунок из всех вывешенных на доску ))) Наш всегда был самый лучший".
Вот так, например, она рисовала в 3 года:


А это уже лет в пять:



Но, глядя на других, не рисующих детей, могу сказать, что хороший педагог научит рисовать и обезьяну )))
Есть даже теория, что по-настоящему талантливым детям педагоги в таком возрасте только вредят, т.к. стирают их фантазию и загоняют в какие-то рамки. Они же учат рисовать или как надо или как сами умеют. Теряется собственный стиль. Так что я даже не переживаю, что мы сейчас никуда не ходим заниматься рисованием. Никогда не поздно начать заниматься этим профессионально, а пока пусть фантазирует.

[Мика72]

у нас программа "1-3", у нас с января эти двойки в электронном журнале официально будут. Пока они просто привыкают. В первом мдуле выставляли только "5", сейчас и все остальное ставят,но пока не в журнал.

Да уж, жестко! А что проходят сейчас по программе у вас?
Мой хорошо пока тянет 1-4 программу. Даже по трем учебникам математики , справляется.
Но 1-3 наверняка было бы сложновато. Вы ее хвалите за 4-ки, это же замечательная оценка.
Показатель того что она учится, совершенствуется.))

У нас в музыкальной школе есть оценки у первого класса, но 4 и 5. После первой 4-ки он расстроился,
я сказала ну если получать одни 5 и все знать на отлично, зачем в школу то ходить? Можно сразу в университет.
Ошибки важны и полезны, показывают слабые места, что надо подтянуть.
И более низкая оценка это не повод расстраиваться, повод исправить и поучить еще.

И даже так называемая невнимательность, однократный ляп случится может у каждого, даже взрослого. Устали , не хватило концентрации - пожалуйста.
Как за это ругать и зачем? А если системно в чем-то невнимательна, значит возможно это тот самый пробел с которым нужно поработать.


Про университет моему кстати очень понравилась фраза, и когда не ошибается, все делает на 5, то мечтательно спрашивает, ну что - уже можно в университет идти?
Я радостно сообщаю нет, рано, у тебя и 4-ки есть, еще в школе совершенствуйся.

У нас ИЗО - как психологическая разгрузка

Рисование в принципе хорошо разгружает и пение.))

[Мика72]

Суриката,
Да, талант есть у дочки вашей.
Мой с детства любил рисовать, но в три года так не мог рисовать.

Нам педагог полезен оказался, толчок дал, который я дать не смогла, рисовать не умею.
У него был заметный прорыв после занятий. Но, наша чудесная педагог далеко.

Сейчас кружок, посмотрим, ходит с удовольствием пока.

[Slavka]

Как вас осторожно и бережно адаптируют! Нам сразу включили полное количество уроков.
Правда окружайка не сразу началась. Но уже давно идет, к счастью без "проектов".

А нам и проекты добавили.
Точнее, мою выбрали в группу по проектам. Весь класс разделили на группы: книголюбы, любознательные и первые проекты.
Я уже писала, что моя делала проект про школу. Нарисовала без кого не бывает школы: учителя, директора, учеников и т.п.
А сейчас когда болели у них по математике д.з. было, где как раз проект.
Мы в итоге одни в классе сделали))
Конечно я помогала. Стих вместе выдумывали, загадки она сама, но я обрамляла мысли, что именно она хотела сказать. Про рифму я подсказала, что можно еще слово порифмовать, она придумывала. Остальное ее.






Отредактировано: Slavka в 1 ноя 2017, 17:08

[Slavka]

У нас разгрузкой всегда был вокал. Спорт - это труд, вокал - удовольствие. А вот сейчас я уже не понимаю, кажется все наоборот.

И да, моя никогда не рисовала, и до сих пор не особо то рисует.
Ее максимум на данный момент это как у дочки Суриката, в 3 года

[noel]

посмотрите на рисунок дочки noel и вспомните каракули, которые она нам недавно показывала

Для себя она рисует, как я показывала недавно А когда надо собраться, сейчас включает голову и рисует красиво. Но ее учат, и как красками пользоваться и как сделать изображение объемным использовав краску разных оттенков. Это уже техника и технику дает педагог. Врожденного у нас только классный характер Все остальное, большой труд.


Отредактировано: noel в 1 ноя 2017, 17:37

[Матрешка]

Да уж, жестко! А что проходят сейчас по программе у вас?

программа "Начальная школа 21 века", буквы "С" и "З" по письму из последнего,по математике начали проходить второй десяток. Нам сказали,что до 15.12 программа ничем не отличается, ускорение пойдет после 15.12.

Ошибки важны и полезны, показывают слабые места, что надо подтянуть.

подтянуть надо внимательность и трудолюбие, потому чту у нее все ошибки от принципа "и так сойдет"

И даже так называемая невнимательность, однократный ляп случится может у каждого, даже взрослого. Устали , не хватило концентрации - пожалуйста.

там неоднократный,увы

[val4onok]

Потрясающие девчонки у нас в теме))) я бы умирала от гордости
А так сижу завидую по-белому.
Ване тяжело даже 1-4. Видно, что устаёт, особенно от письма. Сегодня пришёл и сказал, что устал учиться и очень хочет каникулы уже.