Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В школе достаточно одного иностранного языка, считает Васильева

[Arabica]

их учат запоминать написанные слова тупо - как запоминают китайские иероглифы

это правда, если не Верещагина и не Биболетова.

не знают

должны и это не проблема учебника.

[Капа]

Я учебники Биболетовой не видела, но, судя по ее соавторству в научных изданиях, она поддерживает именно коммуникативную методику. ГалинаТ,
не повезло Вам, сочувствую...(( тупое зазубривание фраз это ужас ужасный.

[паниЯдвига]

Ужасный спотлайт !
Они еще и диктанты пишут.
Ничего не понимаю, как можно без правил, без изучения транскрипции...
Я уже ругала этот спот , чтоб его, лайт.
И еще эти печатные буквы - так неудобно писать.

[EXA]

Ужасный спотлайт !
Они еще и диктанты пишут.
Ничего не понимаю, как можно без правил, без изучения транскрипции...
Я уже ругала этот спот , чтоб его, лайт.
И еще эти печатные буквы - так неудобно писать.

у нас тоже печатными пишут. сын доволен

[Клархен]

У моего в языковой два,преподают хорошо.Вот при таком условии и при необходимсти данному конкретному ребенку второго языка(и желании его изучать)все супер.Если нет то ,наверное,была бы против

[Arabica]

Я учебники Биболетовой не видела, но, судя по ее соавторству в научных изданиях, она поддерживает именно коммуникативную методику.

у неё очень однообразная и понятная структура урока: картинки со словами, дальше транскрипция и примеры на эти символы, потом текст с новой лексикой, дальше несколько упражнений на текст и высказывание (или письмо) по теме. Много заданий на составление предложений: схемка с треугольником (глаголом), существительным (квадратом), очень наглядно. Бесят бесконечные звери в лесной школе , которых ещё и запомнить надо, но это меньшее из зол. И начинается нормально, с букв и звуков, а не с предложений, хотя и они появляются рано на слух.

[Окунь]

Ответ на сообщение Gretchen от 28 сен 2017, 22:52

Герберт Пухта

[паниЯдвига]

EXA, сын...да я о себе любимой ! .
Я пока ему пишу - весь мозх сломаю.

[Окунь]

Ответ на сообщение Arabica от 29 сен 2017, 08:54

это правда, если не Верещагина и не Биболетова.

ну не только, в rainbow насколько я помню фониксами учат читать, они даже лексику на первую половину учебника формируют не тематически, а по сходному звучанию-написанию ИМХО это очень хорошо, а уже со второй половины когда некоторые паттерны сформированы начинают давать лексику тематически...starlight2 смотрела только начало- но вроде тоже фониксами обучение чтению (или может закрытый-открытый слог, тут точно не знаю, но тоже не методом целых слов вроде)

[Яблочное варенье]

Ответ на сообщение DenNa от 29 сен 2017, 08:51
Вот да. У нас спотлайт2, и как я вижу, там коммуникативный метод. Но при этом все задания предполагают умение читать слова. Откуда оно должно взяться само собой?
Они на уроке проходят буквы, но не их произношение в составе слов.
Учат букву C как си, при этом учат слово к этой букве - cat, в котором она читается как звук к.
Я должна это обьяснить своему ребенку.

Отредактировано: Яблочное варенье в 29 сен 2017, 09:56