Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В школе достаточно одного иностранного языка, считает Васильева

[Капа]

Просто вот интересно посмотреть на сию программу и узнать ФИО ее авторов. Если кто-то узнает, сообщите, плиз...!!!

[Ирина З...]

Мамульки, у нас многие зачитали на английском при помощи компьютера или смартофона/планшета. Мы - с Monkey Junior на телефоне начинали. Друзья - уже не помню, как называется курс - на купонаторе покупали. Подобная программа
Там задействована зрительная память. Показывается кошка, например и название пишется, произносится. Потом урок идет на чтение, потом задание - угадать слово по изображению, по звучанию, по написанию. Для начала - здорово.

[Маргорина]

ЦИТАТА ( Mojito @ 29 сен 2017, 09:57 )
Я за один язык обычных школах, но на хорошем уровне. а этого никогда не будет если вы сами не создадите ему спецсреду...или это языковая школа.. но в языковых школах все остальные предметы будут даваться намного слабее

Ну вот нет . В советских сильных языковых школах и другие предметы были на высочайшем уровне.
И сейчас наверное иногда так. Тут вовпрос не разнице программ и преподавания, а в профессионализме конкретных предметников

[Тать***]

Может ей руководство сказало- никаких покупок за счет родителей, а за счет школы тоже не купили ничего естественно?

мы с 1 по 4 класс покупали все учебники
сейчас покупаем пособия по английскому-икт-математике-биологии-химии
так что я не думаю что проблема в этом
+/- еще пара пособий не трагедия

[Окунь]

Ответ на сообщение Ирина З... от 29 сен 2017, 11:11
Да сейчас куча возможностей научится читать и вообще всему, но хотелось бы чтобы хоть самым простым вещам все таки научила школа.

[ГалинаТ]

Ну вот нет . В советских сильных языковых школах и другие предметы были на высочайшем уровне.

и это априори невозможно количество часов на иностранный очень велико. и усилия все направлены туда.. поэтому уровень других предметов априори будет падать невозможно объять невозможное

Там задействована зрительная память. Показывается кошка, например и название пишется, произносится.

я против этой методики тупо ДРЕССИРОВКА ну на фиг.. будем искать учителя, способного не отдрессировать, а НАУЧИТЬ возможно не во 2-м классе, а когда дети станут старше

даже у китайских иероглифов есть система и их не зубрят тупо все а уж тупо зубрить БУКВЕННОЕ ПИСЬМО - это вообще за гранью. ИМХО.

[Клархен]

Ответ на сообщение ГалинаТ от 29 сен 2017, 11:19

количество часов на иностранный очень велико. и усилия все направлены туда.. поэтому уровень других предметов априори будет падать

Да ладно.Труд,третья физра,музыка ,ИЗО по факту другие предметы плюс факультативы бюджетные-учи не хочуПлюс сильные предметники,которые,естественно предпочитают работать в хорошей школе с сильными,мотивированными детьми.

Ответ на сообщение ГалинаТ от 29 сен 2017, 11:19

невозможно объять невозможное

Но возможно очень многое.Ну, и конечно, возможно ничего не объять.

[Ирина З...]

Ответ на сообщение ГалинаТ от 29 сен 2017, 11:19
Зазубривание-не зазубривание, но с чистого листа к чтению незнакомых слов за год пришли.
И английский - это не каждое слово отдельно, а именно, конструктор устойчивых выражений и шаблонных фраз, в котгрых меняются определенные слова. Там невозможно каждое слово выучить. Многе НУЖНО тупо зазубривать.
Можешь возмущатлся этому сколтко хочешь, но это так.

[Окунь]

Ответ на сообщение ГалинаТ от 29 сен 2017, 11:19
Ну даже англоязычные дети какое-то количество слов (довольно большое) просто учат - sight words, потому что даже если вы выучите все правила чтения на свете все равно незнакомое слово нужно проверять по словарю- оно может звучать вообще на так как написано
Это не значит что не нужно замечать паттерны- нужно, для этого есть те же фониксы, но в любом случае лучше сочетание методов и метода целых слов в том числе.

[ГалинаТ]

Можешь возмущатлся этому сколтко хочешь, но это так.

это не так есть логика и правила, есть внутренняя структура.. и да. - это надо разбирать и ПОНИМАТЬ!!!! а не тупо зазубривать