Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Учительница написала «дурак» на лбу ученика, прокуратура начала проверку

[ГалинаТ]

Ответ на сообщение Тать*** от 29 сен 2017, 10:45
так это проблемы учителя или все же мамы? ОСОБЫЙ ребенок?
ну и опять таки... одно дело забыл ручку-карандаш-линейку: специально запасные в классе есть, и другое - не сделал ДЗ, не принес форму
и опять таки.. 1-й это класс или 5? или 9?
ни слова не скажи, не осуди такое дитятко? Думаешь ему это на пользу? все ан диагноз списывать?

[Тать***]

так это проблемы учителя или все же мамы? ОСОБЫЙ ребенок?

это не особый ребенок
вообще не особенок ни разу-это у нас еще органики нет
и это проблема учителя с того момента как ребенок переступил порог школы т.к. нет медицинских рекомендация учиться в каком-то другом формате
учителю придется
ораганизовать раздачу домашнего задания так, что бы оно дошло до ребенка, придумать систему мер воздействия и поощрения при потерях задания, не выполении задания, выполнении в срок и тд..мой вот к 3му классу приспособился-что бы не забывать-вообще делать задания сразу- и тут е "сдавать" опять же учителю пришлось придумывать , как ему донести что столовая и динамическа пауза важнее чем "не забытое задание"
организовать встречу детей первого класса так-что бы не терят детей
орагнизовать процесс раздевания-переодевания-хранения так что бы дети со слабой организованностью не были затоптаны остальными
тк. переодевашки в школе часто напоминают древнюю забаву "выживет сильнейший"
организовать работу на уроке так что бы синхронизировать медленных и быстрых и "выкрикивающих с места"
простите, но учителя началки этому учат еще и ежегодно на различных семинарах от дефектологов и психологов до методистов и авторов методик
мама в школу уже не допускается
мамам конкретно запрещено переступать порог учебного заведения-даже в холл нельзя
если же учитель в начальной школе занимает позицию "я стою красивая и читаю лекцию"-то простите результата не будет

[ГалинаТ]

это не особый ребенок

то что нет официального диагноза - это еще не значит, что ребенок здоров

и это проблема учителя с того момента как ребенок переступил порог школы

учителя началки этому учат еще и ежегодно на различных семинарах от дефектологов и психологов до методистов и авторов методик

вот мне реально... ОЧЕНЬ ЖАЛКО учителей
И да, я считаю. что это задача мамы -адаптировать ребенка к требованиям школы.. а не школа должна прогнутся под каждого индивидуально.. прогибаясь под каждого.. она никого ничему не научит в итоге

придумать систему мер воздействия

а это насилие над свободной личностью. у него же "кора мозга не дозрела"

[Тать***]

ни слова не скажи, не осуди такое дитятко? Думаешь ему это на пользу? все ан диагноз списывать?

кто сказал, что ни слова не скажи
скажи -еще и как скажи
только индивидуально
не при классе
и с мамой пообщайся-никто не запрещает
года 2 мы вообще плотно были на смс с учителем -потом в 3м кассе элл. дневник появился и ребенок подрос
и двойка-как метод воздействия-и дополнительные задания
я еще можно попытаться предотвратить
выкрикивает с места-ок -работаем у доски
быстрее решаешь чем остальные и маешься дурью
ура-у учителя куча доп заданий -за один урок могло быть 3-4 оценки-запросто причем вида 2-5-4-5 (2 за не сданную домашку-5 у доски - 4 за тест-5 за второй тест пока все еще первый решают)
и тд
и да..это перерастается на за год ..не за два..и даже не за 10 лет
когда мы с таблеток слезли-думали чекнемся в 7м классе
но ттт.. организм потихоньку научился вырабатывать необходимое без поддержки извне
в 10м проще
но тоже регулярно забытое-не смотря на привычку уже к будильнику-к плану и другим мелоччам
чуть отвлекся-и все, пиши пропало
он уже не помнит чем занимался или планировал заняться буквально секунду назад

[ГалинаТ]

кто сказал, что ни слова не скажи
скажи -еще и как скажи
только индивидуально
не при классе
и с мамой пообщайся-никто не запрещает
года 2 мы вообще плотно были на смс с учителем -потом в 3м кассе элл. дневник появился и ребенок подрос
и двойка-как метод воздействия-и дополнительные задания

Ну так если мама позволяет, если она адекватная - то да, тогда реально решать.. и все же это индивидуальный подход к особенку, ибо ребенок который:

когда мы с таблеток слезли-думали чекнемся в 7м классе
но ттт.. организм потихоньку научился вырабатывать необходимое без поддержки извне
в 10м проще
но тоже регулярно забытое-не смотря на привычку уже к будильнику-к плану и другим мелоччам
чуть отвлекся-и все, пиши пропало
он уже не помнит чем занимался или планировал заняться буквально секунду назад

однозначно не здоров!

Но не все мамы адекватны.. и сейчас неадекватных все больше и больше..
и не у всех детей диагнозы.. у половины банальная педзапущенность.. а уж те кто с диагнозами те и подавно
Когда есть взаимодействие и понимание с родителями. тогда да, можно многого достичь. а когда родитель считает, что учитель должен все. а ребенку не смей слова сказать то тут простите... будет мрак...

[Тать***]

Но не все мамы адекватны.. и сейчас неадекватных все больше и больше..

на мой взгляд как раз адекватных родитеей все больше и больше
и учителе готовых к диалогу
раньше районный невролог от нас отмахивался
я тревогу забила в 3 года
а диагноз как таковой и реально помогающую терапию смогла только в 7 лет подобрать пройдя от педиатра до психиатра всех по кругу
т.к. до этого и врачи и воспитатели в саду "пед запущен" и "вы молодые родители"
"ребенок читает-о каких проблемах речь? " это логопеды жгут
о том что у детей с этим отклонением зачастую чуть выше даже способность к обучению-узнала уже только у дефектолога.но чаще всего все это теряетя на фоне проблем с мотивацией и поведением
и ребенок оказывается в аутсайдерах,а еще и маму запугают и задавят авторитетом (мне даже лень перечислять чего я наслушалась в подготовительной группе сада-вот только почему-то весь выпускной концерт +спектакль тянул мой ребенок и единственный из того выпуска действительно выступает на олимпиадах и попал в федеральные проекты)
с таким отношением мама зачастую начинает огрызаться
т.к. мало кому интересно слушать про ребенка "дибила" который по выходу и школы/сада никаких признаков девиантного поведения не показывает, а наоборот и олимпиады выигрывает, и на спорте и кружках хвалят
кто-то обеспокоенный и пароноидально настроенный пойдет выяснять от врачей до психологов
а кто-то в силу многих причин просто махнет на школу рукой

Отредактировано: Тать*** в 29 сен 2017, 11:57

[колба Эрленмейера]

сравнивать отношения мужа-жены и родителей-детей - это софизм чистой воды

зато это сравнение четко показывает, что все идет от семьи. как с тобой себя вели твои родители, так ты ведешь себя в своей семье. ну или вариант "от противного".
про патриотическое воспитание - согласна

[ГалинаТ]

зато это сравнение четко показывает, что все идет от семьи. как с тобой себя вели твои родители, так ты ведешь себя в своей семье. ну или вариант "от противного".

извини.. но не согласна у нас в семье и у отца и у мамы детей били, да и мне в детстве влетало И у мужа так же Но никогда мой дед не бил бабушку, отец маму, и не представляю, что бы муж поднял на меня руку и я могла бы это допустить
Так что... не тот вывод ты делаешь

ИМХО!! важна не форма насилия, а степень этого насилия! Вот это ключевое! а так, насилие всегда было, есть и будет в процессе воспитания Вот не даю ребенку планшет - это тоже насилие, хватаю и укладываю в коляску уже почти спящего ребенка, который упорно лезет на горку, а сам уже почти спит - это тоже насилие!!! Веду в кабинет врача, делаю укол - тоже насилие

[колба Эрленмейера]

так что самое то интересное, били в моей семье маму, папу то и пальцем ни-ни. а он позволял себе на маму руку поднять. вот как это . делаю вывод, что в ее характере (битом-перебитом) было чтото такое, что позволяло отцу так себя вести.

и не представляю, что бы муж поднял на меня руку и я могла бы это допустить

это я тоже сейчас не представляю. хотя первый муж позволил себе поднять на меня руку, это было только один раз, потом был развод.

[ГалинаТ]

делаю вывод, что в ее характере (битом-перебитом) было что-то такое, что позволяло отцу так себя вести.

согласна с тем, что причина в ее характере.. но не согласна с тем. что это из-за того. что ее били Есть женщины. которых пальцем не трогали в детстве, но мужьям они позволяли себя бить И есть те. кто ровно наоборот В детстве били. а муж не посмеет поднять руку!