Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение, часть2

[Вьюрок]

вижу, что пропасть между нормой и нами только увеличивается.

ну да, это так и есть и дальше все заметней будет

А я не чувствую что ребенок проблемный когда мы дома или в своем кругу, проблемы начинаются, когда выходим в социум -постоянно надо соответствовать нормам и это гнетет

я тоже не виновата, что у нас нет такой школы, куда бы ребенок мог ходить, которая ему подходит.
Если государство так решило, то пусть государство в лице школы, учителя, обеспечивает моему ребенку реализацию его права на получение образования.

боюсь только невыполнимо это

Отредактировано: Вьюрок в 18 окт 2017, 11:21

[Маевка]

У меня было такое чувство, что вокруг одни дети инвалиды и разговоры с мамами их крутились только вокруг детей, болезней, средств и способов лечения и реабилитации. Вышла на работу: поняла, что вокруг и другие люди есть с другими интересами.

А я вообще почти перестала с кем-либо общаться - устала от комментариев. Как-то проще стало жить. Даже в интернете остался только этот форум и ЖЖ как платформа для выступлений.

Хочу спросить, кто дома занимается по вечерам, сколько по времени примерно? У меня стало где-то час получаться так, чтобы без истерик и скандалов. Теоретически мы можем больше, но... В общем, для продвижения вперед это нормально?

[Пин]

боюсь только невыполнимо это

ИМХО, надо жить в реальности, а не в мире розовых пони.

Хочу спросить, кто дома занимается по вечерам, сколько по времени примерно? У меня стало где-то час получаться так, чтобы без истерик и скандалов. Теоретически мы можем больше, но... В общем, для продвижения вперед это нормально?

я не знаю. сколько вашей дочке лет.
В 4 года я занималась где-то около 2-3 часов ежедневно (в будни - 2, в выходные - больше) с перерывами и со сменой деятельности. 20 минут - читать, перерыв, 20 минут - с карточками, перерыв, 20 минут - раскрашивать и т.д.

[Вьюрок]

к чему смеющийся смайлик?

этоя скаламбурила оптимизация адаптации - смешно стало самой, надо было слова попроще выбрать

А я вообще почти перестала с кем-либо общаться - устала от комментариев. Как-то проще стало жить.

вопросы и советы раздают обычно чужие и новые люди. Но я научилась отвечать по ситуации, меня теперь трудно смутить и поддеть давний круг общается нормально. Отчуждение - это путь в никуда, так можно себя в угол загнать, Считаю это неправильно.

кто дома занимается по вечерам, сколько по времени примерно?

мы всегда много, но это такой вопрос индивидуальный. Вы имеете в виду заняия за столом? Заниматься же можно как бы между прочим - идете гуляете и занимаетесь

Отредактировано: Вьюрок в 18 окт 2017, 11:30

[Маевка]

я не знаю. сколько вашей дочке лет.

Ну так в линейке видно, что без пяти минут пять лет. Вчера у нас где-то получилось часа полнора - всякие пособия, а потом игры с мячом и игрушками. Но у нас мотивация - мультики. Так что оставшееся время занимать как-то не айс. Выходные - другое дело.

[Пин]

Советы были, да, но в основном " заберите вашего сына на ДО"

Вполне нормальный совет, ИМХО. Все зависит от того, что вы в этом совете видите.
Если видите "ваш ребенок необучаемый, плохой, поэтому заберите на ДО" - то это у вас вызывает негатив.
А если "ребенку на данном этапе будет легче на ДО, и вы ребенку сберегаете психику и избегаете для него ситуации неуспеха" - то вполне даже неплохой совет.

[Маевка]

давний круг общается нормально.

У меня как раз с ними и проблема. Многое так задолбало в общении, что видеть и слышать никого не хочу.

[Пин]

Маевка, я линейку не догадалась глянуть.
Вполне нормально по возрасту и по индивидуальным особенностям ребенка занимаетесь. Главное, чтобы занятия были не эпизодическими, а системными, ИМХО.

[Маевка]

мы всегда много, но это такой вопрос индивидуальный. Вы имеете в виду заняия за столом? Заниматься же можно как бы между прочим - идете гуляете и занимаетесь

Между прочим - это не в счет. Я именно про время, когда конкретно говорю, что мы садимся заниматься. Для нее это вообще ругательное слово. В последнее время говорю про "поиграть".

[Вьюрок]

Между прочим - это не в счет.

почему? как раз очень хорошо, ребенок учится на слух, а не только на наглядностях - раз, учится отвечать, а только показывать -два, и вы привязываете знания к конкретной жизненной ситуации - три. отрабатывать так на ходу вообще отлично. Новое конечно лучше за столом.

Отредактировано: Вьюрок в 18 окт 2017, 11:37