Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение, часть2

[Вьюрок]

Cypeпка,
не перестаю восхищаться вашими рекомендациями
Это Вы сами все придумываете или таким приемам всех дефектологов учат? Я кроме трехгранных карандашей и спец накладок никаких других советов не слышала
И вообще о многом впервые прочитала именно в инете.

проблема как учить? как объяснить, чтобы было понятно? и со специалистами просто жопа какая-то. где их взять?

мы перебрали массу спецов из коррсистемы-реацентров, спецсадов и школ

сейчас вместо учителя школьного все разъясняю

я прямо страшиваю у учителей КАК объясняется та или иная тема, как решаются задачи, как учить счетным операциям

именно поэтому, я не представляю как можно маме без пед диплома самой кидаться в СО,

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Frazy от 2 окт 2017, 11:12

Я тут почитала соседнюю тему... На вопрос, когда учить читать, Ольга Васильевна ответила:

ЦИТАТА
Когда САМ ребёнок спросит: "А какая это буква?"
А если ребенок не задает вопросов? Вот есть буквы и есть. Он же может еще не скоро начать спрашивать... До школы может и не начать

Я никогда никого не отсылаю в бесконечность)) У меня всегда и везде прописаны цифры.

В том же посте (он просто очень длинный) я написала, что ждать до 5,5 лет.
Можно в некоторых случаях до 6-6,3 лет.

[Sнежная]

Я тут отмечусь тихонечко

[Frazy]

Uzorova Olga, спасибо Я так поняла, что текущий год нам надо посвятить играм. Знать бы еще, как... Порылась в интернете, там сюжетно-ролевые игры описаны для тех, кто и так в них играет Типа "игра в больницу" или "игра в столовую" или наборы посуды-мебели-инструментов. Мне это ничем не поможет((

У нас карандашики трехгранные. И накладки мы брали, только Юлю они не понравились, и он почти сразу начал держать карандаш более-менее правильно. Но он очень любит на карандаши давить, чтобы жирно-жирно получалось. Точу каждый вечер А когда давит, правильно держать неудобно и ухватывает в кулак. Когда видим, ругаемся. Но он уже знает, что при нас нельзя, поэтому как только рядом никого, так сразу карандаш в кулаке

[Маевка]

А я не разрешаю уже, когда меня нет - всю квартиру изрисовала.

[Blacbarbara]

У нас новая проблема.
Вроде с поведением более-менее стало прилично. ПО крайней мере, вчера в вайбере в общей группе обсуждали поведение хулигана, который всех бьет и это не мой Вася! Грех, конечно, радоваться, но вот так. ПРо Васю никто из родителей плохо не говорит. Он не мешает другим, только свои тетради рвет, к примеру.

А проблема такая. В тетрадках он на уроке почти ничего не пишет. Раньше учительница писала ему д/з. Что не сделал в классе - дома делали. А теперь вообще неделю ничего нет. Спросила у своей двоюродной сестры, её сын в одном классе с нами., она говорит - в прописях пишут предложения. А у нас только буква О. Есть какой-то читательский дневник. Они там на уроках рисуют, а Вася ничего- пустая тетрадь.
Получается, мы очень отстаем от класса.

Были несколько дополнительных занятия с учителем, после уроков. ПО 20 минут. Вышла такая и удивлено: Ой, а Вася, оказывается, буквы знает и читает даже!!!! Жаль меня там не было, мама моя забирала его, я спросила бы: А вы думали, он идиот?

В общем, возникает вопрос: А нафига он ходит в школы вообще? Если после обеда я дома с ним опять прохожу материал?

И тут меня осенило. Мне кажется, она решила таким отношением вывести его на домашнее обучение. ДОказать, что он не обучаем, что в классе ничего не делает, дома ничего не пишет и т.д. ВОт ко второму классу отправить учиться домой.
ПРичем мама моя его забирает из школы, раньше учительница говорила: Вот не дописал, вот написала вам задание. А теперь уже недели 2,5 такого нет. Я сама узнаю или от сестры или в вайбере о д/з и сами делаем его.

[Наталья-каналья]

Blacbarbara, да, похоже вас склоняют к домашнему или СО. Может Вам поговорить с глазу на глаз с уч-цей? Или завучем началки? Вы мимику хорошо считываете? Я вот как-то чувствую, когда со мной неискренны.

[Наталья-каналья]

А у моего совсем с мышлением плохо стало Сидит задание выполняет на составление предложений по схемам .... И у него - и "зимующее солнце", и "пасмурный воздух" и тд И это ещё самое "сложное". Обычно, кроме цвета и "красивый" другие прилагательные без наводящих вопросов сам вообще придумать не может И то вон какое солнце у него получается

Отредактировано: Наталья-каналья в 11 окт 2017, 10:45

[Blacbarbara]

Ответ на сообщение Наталья-каналья от 11 окт 2017, 11:41

Вы мимику хорошо считываете? Я вот как-то чувствую, когда со мной неискренны.

НУ НЕ ЗНАЮ.... тут по-моему, видно невооруженным глазом.

Психолог сказала, что из трёх учителей начальных классов двое сказали, что однозначно не справятся с таким ребенком. ВОт наша только и согласилась, но, теперь, видимо, и она против. Но вроде как открыто она обмолвилась один раз, но я сказала, что ПМПК уже была, дали школу общую и вид 7.1. Никуда домой мы не пойдем. Она поняла, что я разбираюсь в вопросе, что уже прошла огонь и воду в плане медико-социальных и педагогических экспертиз. ВОт и решила тихим сапом выдавить нас. МОе такое мнение.

Но мы так просто не сдадимся!

Ответ на сообщение Наталья-каналья от 11 окт 2017, 12:44

"зимующее солнце", и "пасмурный воздух"

это неправильно? Мне показалось, красиво и поэтично написано

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Наталья-каналья от 11 окт 2017, 10:44

А у моего совсем с мышлением плохо стало Сидит задание выполняет на составление предложений по схемам .... И у него - и "зимующее солнце", и "пасмурный воздух" и тд И это ещё самое "сложное". Обычно, кроме цвета и "красивый" другие прилагательные без наводящих вопросов сам вообще придумать не может И то вон какое солнце у него получается

Распишите всё подробно:
1) задание
2) Ваш диалог с ребёнком