Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение, часть2

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Вьюрок от 25 окт 2017, 21:04

преподают еще ладно, а вот про семьи ой не знаю, не знаю.... у нас тут с этой инклюзией в школе столько моментов специфических вылезло. Детей то особых много, так вот у двоих оказалось еще и мамы особые то есть с психиатрическими диагнозами. Там в семье еще правда бабы-деды дееспособные есть,но вот такие страсти.... видимо очень хотели, что б дети жили "нормальной" жизнью

С такими диагнозами далеко не все "агрессоры с топором". Есть вполне добродушные и адекватные. Просто с прибабахом. А если на хороших лекарствах, то тем более. Мне врач одна рассказывала. Знала семью. Родители какие-то художники. Оба. И оба с этим диагнозом. У них 6 детей, из которых 4 тоже с таким диагнозом. 2 здоровых. Ну да, странные. Но вроде живут, не поубивали друг друга. Постоянно на препаратах конечно.

[KishMish]

С такими диагнозами далеко не все "агрессоры с топором".

Конечно. И в то же время не очень понимаю такое:

Родители какие-то художники. Оба. И оба с этим диагнозом. У них 6 детей, из которых 4 тоже с таким диагнозом. 2 здоровых.

Не осуждаю, упаси Господи просто не укладывается в голове

преподают еще ладно

Может, скрывают. С психиатрическими диагнозами не берут, по идее, в системы образования, здравоохранения, в армию и органы госбезопасности.

[Анихона]

У меня знакомый парень с аутизмом, 27 лет. Официально диагноза нет, но по факту есть. Как уж там родители выкрутились, не знаю. Высшее образование, журналист. Работает в нашей местной газете, статьи какие-то пишет, кроссворды на разворот составляет. Мы с ним в одной команде в Что? Где? Когда? играем, парень очень умный, но приходится иногда его притормаживать (перевозбуждается - начинает руками махать, по щекам себя хлопать, звуки странные издавать)

[KishMish]

Анихона, молодец парень и родители, что выучили.

Вот, кстати в тему будущего трудоустройства наших детей, статья из сохраненных закладок :
http://www.aspergers.ru/node/382

[Маевка]

А у нас провал на утреннике. Делала, что хотела практически. Эти воспитатели не умеют с ней обращаться. Хорошо хоть ничего не сорвала. И на том спасибо. Что теперь делать, понятия не имею. Сомневаюсь, что заведующая что-то решит. Сменили воспитателей, и все полетело в пропасть. А те уже дозрели отдельные роли давать ей. Не успели. Так тяжко смотреть на то, как твой ребенок реально не пришей кобыле хвост. Чужая на празднике.

Отредактировано: Маевка в 26 окт 2017, 11:43

[KishMish]

Так тяжко смотреть на то, как твой ребенок реально не пришей кобыле хвост. Чужая на празднике.

Сочувствую

Сменили воспитателей, и все полетело в пропасть.

Да, от воспитателей очень многое зависит.

[катюнz]

А у нас провал на утреннике.

в пять лет? не все дети без особенностей способны в пять лет участвовать в таких мероприятиях.

Делала, что хотела практически

в принципе,это ее право,
а вот то, что

Хорошо хоть ничего не сорвала.

вот это уже достижение

Что теперь делать, понятия не имею

дальше работать и развивать

Сменили воспитателей, и все полетело в пропасть

во всяком отрицательном результате есть результат. и пока не стоит "гнать лошадей": новые воспитатели, и им надо привыкнуть и узнать ребенка и ребенку переосмыслить ситуацию с новыми людьми.

ак тяжко смотреть на то, как твой ребенок реально не пришей кобыле хвост. Чужая на празднике.

это тоже зря. хотя Ваши чувства отлично понимаю: что вытворяла моя козявка на выпускном- словами печатными не передать . правда, и я уже на тот момент отпустила ситуацию внутри себя, нам в сад не возвращаться, пусть окружающие говорят и думают, что хотят, ребенок получил от праздника удовольствие и хорошо. на выпускном,даже, не стала рассказывать стиш из четырех слов. проходит лето, идем в первый класс, учительница просит говорящих детей выучить и по возможности рассказать на линейке пару стихотворных строк. выучить для Таисии не проблема, выучили, но когда она и рассказала перед огромной толпой чужих людей . я,реально, не ожидала. теперь в школе на всех мало-мальских праздниках рассказывает, танцует и поет. не совсем высиживает само мероприятие, не всегда ей интересны выступления других, но это задача следующего круга.
а так, я всегда дома учу стихотворения к праздникам. если не удалось выступить на концерте, выступаем дома. снимаю видео, "хвалюсь" родным и близким.

[Маевка]

в пять лет? не все дети без особенностей способны в пять лет участвовать в таких мероприятиях.

В том-то и дело,что последний утренник на 8 марта и этот - небо и земля. Вот что случается, когда работают люди без педагогического образования. Прошлые обе были педагогами, не смотря на разницу в стаже и опыте. Ту жесть, что я сегодня увидела, ни в какие рамки не впишешь. Это реально недоработка воспитателей. Уж им даже другой ребенок соответствующий вопрос задал. Сама слышала.

[KishMish]

Вообще, на массовых мероприятиях и относительно здоровым людям тяжело бывает находиться и вести себя "правильно", и тем более, что-то рассказывать или петь на публике.
Вспоминаю свое детство, тихий ужас и паника от скопления людей и внимания к себе.

Вот что случается, когда работают люди без педагогического образования. Прошлые обе были педагогами, не смотря на разницу в стаже и опыте. Ту жесть, что я сегодня увидела, ни в какие рамки не впишешь. Это реально недоработка воспитателей.

В таком случае еще тяжелее.

[Маевка]

и относительно здоровым людям тяжело бывает находиться и вести себя "правильно", и тем более, что-то рассказывать или петь на публике.

Да не, ей прикольно было. Она всячески старалась быть в центре внимания и в итоге хулиганила. Раньше их умели организовать так, что все все делали практически за редкими исключениями. Сейчас дети большие уже, и им жесткая организация не особо нужна - они сами все делали с напоминаниями некоторыми на ходу. Вот как наши те воспитатели умудрялись организовать разбредающихся по залу трехлеток + особеныша да так, чтобы это действительно было выступление, а тут за одним ребенком не могут уследить, который в рамки не вписывается. Не, с этим надо что-то делать. Могли бы и спросить что ли, как с ней работать, если сами не знают.