Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение, часть2

[Вьюрок]

Анихона, огромущее спасибо
у нас в школе как раз по русскому наша "любимая" тема Окончания прилагательных по родам, так наши все пособия сгодились ..

[Frazy]

Девочки, мы так делаем с кусочками мозаики. Дай один, дай два, дай три. Но два Юль видит, а три надо считать почему-то. Просто вот начал писать 1+1 , а интерес надо как-то использовать, вот я и задумалась.

[Анихона]

Ответ на сообщение Вьюрок от 29 окт 2017, 20:17
Посмотрите еще Козыреву Секреты прилагательных и тайны глаголов (логопедическая тетрадь) и Мазанову Учусь работать со словом (альбом по коррекции аграмматической дисграфии)

Ответ на сообщение Frazy от 29 окт 2017, 20:18
Ох, что-то мне кажется, что в данной ситуации прав Юль. Не надо видеть, надо считать. Ведь 6 или 8 он уже не сможет увидеть, все равно надо пересчитывать.

[Жар-птица]

Девочки, мы так делаем с кусочками мозаики. Дай один, дай два, дай три. Но два Юль видит, а три надо считать почему-то.

У меня Макс еще 3 видит, 4 через раз, а может и реже видит. 5 и больше считает. Не вижу проблемы.

[Маевка]

Но два Юль видит, а три надо считать почему-то.

Дозреет потом. У нас три вроде видит уже, четыре со скрипом, а пять уже пересчитывает.

[Frazy]

Не надо видеть, надо считать

Да? А как тогда понять, что он готов разбираться с составом числа? Я думала, он должен видеть хотя бы первую пятерку... Чет я застряла, что дальше

[NathZh]

Frazy, умение видеть считается полезным навыком для развития абстрактного мышления. Но оно не является необходимым условием для обучения арифметике.
Зачем вам понимать когда ребенок состав числа будет готов осваивать? Начнет понимать, что, если к его конфете дать еще одну, получится 2; что, если ему положили 2 блина и он съест 1, то у него останется 1, - переходите к тройке. Перед школой расскажете, что там это называется составом числа)

Отредактировано: NathZh в 30 окт 2017, 01:45

[Frazy]

NathZh, спасибо В общем, надо пробовать, а когда поймет, тогда идти дальше. Я просто думала, что даже пробовать не надо, пока первую пятерку четко не увидит))

[Blacbarbara]

Ответ на сообщение Frazy от 29 окт 2017, 10:10
Быстро учимся считать от 1 до 10 Узоровой шикарно помогает!

у нас есть такая книжка. Но она не пошла у ребенка. То ли сын тупой совсем, то ли я дура, не могу объяснить, но он не понимает. УЖе руки опускаются у меня. Хочу перевести его в класс по виду 7.2. Но против муж и моя мама. Мы считаем по карточкам. Написана к примеру цифра 9 и нарисовано 9 машинок. + (карточка с +) к примеру 2 и нарисовано 2 утки. ВОт он считает пальцем, 9 машинок, далее утки 10 и 11 - получилось 11. ВОт такая математика.
Вчера ходили опять к психологу. Встретили там мальчика из Васиной группы, который в прошлом году пошел по виду 7.2 в коррекционный класс. Мальчик заговорил! До этого в садике вообще молчал или мычал., аутизм у него. Развитие и успехи по чтению, письму, математике - как у моего. Получается для таких детей реально надо еще год садика делать.

Пишет очень плохо. Пишем в прописи Узоровой Нефедовой, такая, как альбом. вот картинка
УДобная, листы белые, видно хорошо. НО пишет он плохо. Ручку держит неправильно. Приходится мне как сороке, не затыкаясь говорить: Пальцы на резинке (это ручку держать), пиши вниз, закругляй, вверх, теперь вниз и т.д. На одну букву я скажу слов 15 Да еще и весь исчешется, издрыгается, руками машет, короче жеть.

ВОт сегодня идем к психиатру.Которая в садик ходила к ним. Хорошая, молодая тетка. Ребенка знает с детства, может чо пропишет убойное.

[KishMish]

Вчера ходили опять к психологу. Встретили там мальчика из Васиной группы, который в прошлом году пошел по виду 7.2 в коррекционный класс. Мальчик заговорил! До этого в садике вообще молчал или мычал., аутизм у него. Развитие и успехи по чтению, письму, математике - как у моего.

Хорошо, что ему помогло. А может, дело не только в программе школы 7.2 вида, а в учителе конкретном.

На одну букву я скажу слов 15 Да еще и весь исчешется, издрыгается, руками машет, короче жеть.

Сочувствую

ВОт сегодня идем к психиатру.Которая в садик ходила к ним. Хорошая, молодая тетка. Ребенка знает с детства, может чо пропишет убойное.

Удачи! Обычно в таких случаях назначают не один препарат, а два: один активизирует мозговую деятельность, что помогает развитию, другой успокаивает, чтобы к ночи активность пошла на нет, и ребенок мог выспаться.