Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение, часть2

[катюнz]

. Я б такое тоже не увидела. Зачем?

что бы видела закономерности, логику, ведь не всегда нужно считать, иногда, надо увидеть логическую цепочку.

Макс у меня тоже так начинал, с пальцев.

я к пальцам возвращалась: сначала, научила считать по линейке, потом, мне сказали, что я зря перемахнула через этот этап. я вернулась к счету с нуля, на пальцах. сейчас, почти, считает без рук и линейки.

. Ребёнок должен обязательно понимать суть вычисления. Поэтому пусть считает

значит, буду пытать

Особому тем более.

а я сней как с обыконовенным...не всегда прокатывает

Возьмите старую Моро 1 - 3. Там прекрасно эта тема дана. Прямо картинка кухонного шкафа с чашками. Закрыли одну створку, видно вторую. Закрыли вторую видно первую. Всё наглядно.

это мы все прошли стописят раз, и по Моро, и по Ольге Васильевне, и еще по многим другим авторам и не авторам . состав числа есть, но нет автоматизма,до такой степени, что бы решая примеры, она твердо и уверенно сказала, что 7 это 3 и 4. если заполняем окошки в домике, девуля моя, легко справится, если спрошу 8 это 6 и сколько, на пальцах раскинет. а вот начала через десяток пытать, пока не соображает, сколько надо прибавить к 7ми, что бы стало 10, на что надо разбить 4, что бы посчитать через десятку.

нас учили, что 9 и 8 это соседи. минус между цифрами соседями всегда 1

Просто говорите: а я бы посчитала так.

оооох, я ей столько всего говорю, боюсь от моей болтовни у нее каша в голове, потому и притупливает.

[KishMish]

В принципе, два ластика вставить между задними зубами, с двух сторон - уже не укусит...

В два счета сжует

И делать не пальцем, может быть... у вас ногти на руках длинные? вы не можете неприятно делать?

Ногти короткие, делаю соской от бутылки.

мой так и не научился.

До какого возраста?

Зато "л" был стимул говорить и научился, лет в 10.

Л мы поставили, сложно, но получилось.

логопед сыну когда массаж делала, тоже "р" ставила, использовала соску, одевала на палец, плотную такую, для бутылочек, самую обычную, в аптеке покупали, и с собой на занятия в спец. баночке приносили.

Да в принципе всем, чем угодно под языком поболтать можно, хоть ручкой чайной ложки. Чем ребенку не будет неприятно, тем и хорошо. Только болтать надо именно под передней частью языка, за уздечку не дергать. Может быть, от этого больно?

Может, задеваю, спасибо, прослежу.

[Грюпунцель]

До какого возраста?

сейчас сыну 14, картавит. Изолировать звук сам может, и мотор заведёт и если напряжётся в слове скажет. но в речи - нет. Надо еще какую-нибудь игру....
Дочь выговаривает "р" отлично, но иногда дразнит брата и картавит, ему подражая. Когда была маленькая - тоже плохо выговаривала звуки, кукла Лалалупси отлично подошла в качестве тренажера по звуку "л".

[Вьюрок]

KishMish, если логопеду дается, а Вам нет, что Вы делаете не так? Может Вас воспринимает как маму может проще найти логопеда только для массажа

[Mumimama]

может проще найти логопеда только для массажа

на каждый день?

[KishMish]

Вьюрок, не проще, потому что дорого нам.

[Frazy]

Ааааа, учим твердые и мягкие согласные Я абсолютно, просто совершенно не помню, какая между ними разница. Полезла в интернет и увидела, что там просто на лист А4 куча правил. И вот возник вопрос, если я, вполне успешный по жизни человек с двумя высшими образованиями, ни разу со школьной скамьи не вспоминала об этих твердых-мягких, звонких-глухих, КОМУ оно надо?!! Ну филологам, которым интересно, как строится язык. А всем остальным это в жизни не пригодится никак! Зачем ребенку эта куча бесполезной информации?? Не хочу забивать ему этим голову, но в школе все равно заставят

[Жар-птица]

Не хочу забивать ему этим голову, но в школе все равно заставят

Рано вы этим озаботились ИМХО. Макс сейчас без проблем различает, а в вашем возрасте ткнулись - не пошло, на этом и отстали от ребенка.

[Мавка]

Ответ на сообщение Жар-птица от 3 дек 2017, 12:14
Всякому овощу свое время.

[Вьюрок]

на каждый день?

ну массаж же курсами делают

дорого

понятно, тогда только договариваться с сыном. А за награду даст? Подкупать по чуть-чуть? сначала, что б дал щечки погладить, потом язычок? тоже не проходит?

Зачем ребенку эта куча бесполезной информации?? Не хочу забивать ему этим голову, но в школе все равно заставя

я бы не сказала, что это лишнее как раз в 1 кл ооочень пригодилось - влет делала звукобукв разбор
Ответ на сообщение Frazy от 3 дек 2017, 12:40
мы в самом самом начале учили все очень просто твердо б -мягко бь, твердо м-мягко мь, и что бы на слух отличал и обозначали синий\зеленый -все. Вы что то другое учите или как?


может действительно рано

Отредактировано: Вьюрок в 3 дек 2017, 13:36