Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники - 2017, Часть 5

[Slavka]

сегодня объявила ей что слышу только просьбы

такой тон я не вопринимаю

когда орет тогда и выбрала

Это все ультиматумы. Ультиматумы могут не прямыми, не оскорбительными. Ультиматум это когда вы не оставили выбора, вы решили, что хватит такого поведения, и объявили об этом.

я этим не грешу

, однако

К старшему могу применить

На сим откланивась
Мнение свое я выразила, чем могла помочь помогла. А восприняли вы это как помощь или нет - ваше дело

[Cypeпка]

Coya, ну вот к музыкальным детям, которые способны на многое, придираются, да )))
Вариант объяснения данной ситуации: ребёнок хорошо выучил... это с вашей стороны так видится, что твёрдо знает текст и т.п.
А с точки зрения педагога - ребёнок задолбил и заиграл... то есть он именно текст шпарит... а вот музыкальность-то где? И да - забыл ребёнок за карикулы, что именно педагог говорил на уроке, как надо ручками сделать, чтоб донести, чтоб извлечь из инструмента именно так, как вот это нужно с точки зрения не просто голого текста, а каких-то мыслей уже музыкальных... да, вот дышать должны руки, а не колотить и не шлёпать... и ещё много чего должны.
Собственно, педагог не на ребёнка "наехал", а на каникулы... а так оно и есть: забывают дети очень быстро эти вот тонкости. С моими было ровно то же самое: после перерыва придёшь, педагог: ну и чего вот это было? чего ты мне тут по клавишам колотишь? разве я так тебя учила? где то, где это, пятое, десятое... чего ты мне тут Буратину изображаешь?
И вот чтоб такого не было, педагог мою в каникулы вызывает ))) ну тоже оно как-то... в каникулы ходить куда-то... моя, так сказать, не всегда в восторге )))
А на уроке посидеть нельзя? Посмотреть-послушать, чего педагог на уроке говорит...
Я тоже не всегда вникаю ))) не мой уровень уже... но я потом дома с умным видом педагога пересказываю что а ты вот в этом месте сделала то-то и то-то? музыкальные-то тонкости я не всегда понимаю, а вот халтурит моя или нет - это запросто. Ну или забывает... а я вот слова педагога процитирую, и она вспомнит и сделает... она-то понимает, о чём это вообще.

[Nataliya_]

тоже не всегда вникаю ))) не мой уровень уже... но я потом дома с умным видом педагога пересказываю

Не могу поверить, что Вы не вникаете и чего-то не понимаете Мне кажется, Вы сможете космический корабль запустить, если нужно будет (впечатление основано на постах по логопедии, физике, химии, музыке и тд).

Отредактировано: Nataliya_ в 16 ноя 2017, 14:18

[noel]

Ручки у нее не дышат... говорит следите помогайте, но я то не знаю как правильно, не хочу навредить.

Тут реально может быть проблема, потому что двух занятий в неделю для какого-либо результата недостаточно даже для ОФП, а не занимаясь дома, не напоминая как держать руки и т.д., у Вас естественно нет движения вперед Здесь только репетитор Вам поможет, либо ютуб смотреть с утра до вечера и учиться вместе с ребенком

[Длинноногая]

Мнение свое я выразила, чем могла помочь помогла.

Вы выразили свое мнение оторванное т реальности - а с помощью как-то в общем в обвинениях и заготовленных штампах не нуждаюсь и вырванных из контекста цитатах

Отредактировано: Длинноногая в 16 ноя 2017, 14:38

[Cypeпка]

Космический корабль смогу, ага
В музыке всё, что касается техники и прочего, всего того, что поддаётся вот голому анализу - это тоже.
А вот что касается музыкальности, чувств там всяких и прочего, настроения... ну вот учительница сама проигрывает кусок в двух вариантах и говорит: вот так не надо, а надо вот так... я сижу дура дурой - разница-то в чём? но моя-то понимает, по лицу видно, что не просто она кивает с умным видом, как я, а ей понятно как раз ну а я потом дома с умным видом: а пооомнишь, тебе на уроке вот так сказали, а ты это сдеееелала? при этом я понятия не имею, сделала она или нет но почему-то это работает

[Slavka]

Пожалуюсь и я, может поможет?)))

С музыкалкой тоже все не стабильно. Но тут дело не в нас... да и не в педагоге, по крайней мере у нас о ней другое мнение.
А многие считают совсем по другому, вот и думаем, мы дураки и надо прислушаться или забить и построить броню. В общем, нужно присмотреться.

А вот с младшим... опять мы сбились с ног в поисках "бумажек". Ему нужен логопед. В саду он есть, но что бы он взял ребенка, нужна справка о том, что нам это нужно. А логопедов в ПК нет, справок не дают. Нарыла центр, который выдает такие справки. Что бы туда попасть, нужно пройти комиссию через глав. врача и получить заключение, что ребенок нуждается в помощи логопеда. Т.е. что бы в саду нас взял логопед, мы 3 раза должны это доказать. Бред какой-то. Нафига логопеду справка от логопеда?
Вот, высказалась. Может, кто что знает на эту тему. Советом поможет, как ускорить процесс?

[Анихона]

Ох, сейчас, по-моему, к логопедам в саду только через ПМПК. У Вас в саду не бывает выездных комиссий? Хотя они обычно по весне, а это долго ждать.

[Cypeпка]

Ну вот чтоб в школе логопед ребёнка взял, нужно принести из поликлиники бумажку с красивым диагнозом ))) а логопедам в прликлинике, как я понииаю, сверху спустили указание диагнозы не писать....

[Slavka]

Cypeпка, логопедов в поликлинике теперь нет вообще, по подмосковью еще можно найти. А в мск. в поликлинике их нет.
Нам дала педиатр справку для логопеда в сад, но ее не приняли. Логопеду нужна справка от логопеда... чертовщина какая то

У Вас в саду не бывает выездных комиссий?

нет, комиссий не бывает.
Ну вот, что бы попасть на комиссию в ЦПМПК нужно заключение комиссии в поликлинике от глав.врача - абсурд!