Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники - 2017, Часть 5

[Slavka]

noel, да уж, совсем-совсем не старается?

Моя на выходных тут очень постаралась и вот, что выдала
Для нее это просто шедевр! Обычно что-то похожее на ваше

[noel]

совсем-совсем не старается?

А вот..... тут... она старалась.....

Для нее это просто шедевр!

Молодец
Мы вчера возвращались в 10 вечера с балета, она такая - с грустью, мам, зачем нам школа? Мне нравится и балет и муз школа, давай их оставим, а школу бросим? Я прям... растерялась. Думаю, мб имеет смысл сделать наоборот, оставить школу и временно убрать все остальное....

[Суриката]

noel, Ха-ха, мы тоже не далее как в выходные про этих Жабу с Жуком писали в тетради )))

[val4onok]

Смешной опус) В каком-то смысле про взаимоотношения полов

[Суриката]

noel, Slavka, спасибо! Мне полегчало )))

Я думала, у нас все плохо )))

[noel]

Я думала, у нас все плохо )))

Сказала мама лучшей девочки в классе
Обращайтесь, уж чего-чего, а шедевров у нас целый рюкзак, обеспечим облегчение в полном объеме по любому предмету

[Slavka]

Обращайтесь, уж чего-чего, а шедевров у нас целый рюкзак, обеспечим облегчение в полном объеме по любому предмету

А вот..... тут... она старалась.....

значит нужно похвалить!)) Найти те самые хорошие палочки, крючочки и похвалить!

[Суриката]

Сказала мама лучшей девочки в классе

Ну вот я думала как раз, что письмо - наше слабое место )))

А у нас другая проблема нарисовалась: миопия
Еще перед школой все было идеально. Теперь надо понять, ложная она (из-за большой нагрузки на глаза) или истинная. Капаем месяц в глаза, делаем зарядку, если через месяц улучшений нет - очки. Трагедия! Дочка рыдала дня три. Я ей пообещала, что если ей придется носить очки, я тоже куплю очки с простыми стеклами и буду в них ходить.

[noel]

очки

Очки - это круто! Сейчас столько красивых оправ, у меня на работе многие молодые девочки носят очки с простыми стеклами просто ради оправы, как украшение. Я сама уже давно очкарик, тоже себе сделала стопятьсот очков под разную одежду и погоду на улице, у меня оба ребенка мечтают об очках Дочь как раз рыдала, что ей никак не хотят выписать очки.

[Cypeпка]

Девочки, помогите с сольфеджио! Здесь большая концентрация мам первоклассников-музыкантов. Задание такое. Надо уметь петь устойчивые и вводные ступени по карточкам (карточки есть с римским цифрами-ступенями), предварительно настоившись, т.е спев тоническое трезвучие. Это что от меня хочет учитель? Споем с ребенком до, ми , соль, а дальше не понимаю

Не видела ваших карточек ))) там римские цифры в произвольном порядке идут? либо по порядку? Вы б хоть фото кинули...
Вообще это задание выполняется так: ребёнок настроился, спев тоническое трезвучие, а потом он должен уметь спеть любую ступень, которую ему скажут или пальцем ткнут в номер. Ну например, учитель говорит: первая! Пятая! Третья! Пятая! Вторая! Седьмая! Тоника! А ребёнок должен чётко на нужные ступени попадать... причём тут тоже варианты есть... в одном случае это поется на та-та, то есть тональность определять не нужно, просто слог "та" поется на нужной высоте, в другом случае тональность задаётся, и тогда ещё и нужно соображать, какая тут нота получится... в Ре мажоре написанная мной цепочка поётся как ре ля фа-диез ля ми до-диез ре, в Фа мажоре это будет фа до ля до соль ми фа.
Либо вот это же записано последовательностью римских цифр, и ребёнок поёт цепочку... ну какая написана - такую и поёт. Тоника может быть верхняя и нижняя, вводные тоже могут быть вверху и внизу, смотря какую тонику они окружают. В цепочке все такие моменты записываются стрелочками... ну вот если было: первая третья первая первая... а потом пятая - и можно спеть пятую, которая выше первой, а можно - которая ниже... ну пятая - она ж посередине гаммы примерно. Вот в Фа мажоре после тоники фа первой октавы можно пятую спеть до второй октавы, то есть выше, а можно до первой октавы, то есть ниже... вот там стрелочка и ставится возле римской цифры, куда дальше мелодия пойдёт - вверх или вниз.
Либо это вообще может быть карточка, где римские цифры идут подряд, и тогда учитель тычет пальцем в нужную ступень в произвольном порядке, а ребёнок поёт, чего показали.
В любом случае учитель хочет не от вас ))) - он от ребёнка хочет того, что на уроках много раз делали. У ребёнка спросите или у учителя... вариантов может быть много, и это я наверняка не все вспомнила... и не видя конкретно ваших карточек, я не могу сказать точно, что там было нужно.