Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Английскому языку в школе не научат

[ИНКВИ**]

У ребенка в школе 2 обязательных языка и 1 по желанию. Программа сложная, но ребенок говорит достаточно свободно для 5 класса, изъясняется нормально. В музее с иностранцами говорила свободно.
У меня была франц. школа. Имела слабую 4 по окончанию, но говорила бегло, понимала все, в плоть до того,что в институте освободили от посещения пар.
Так что не надо всех под одну гребенку.

[Окунь]

Ответ на сообщение колба Эрленмейера от 21 дек 2017, 09:56

грамматику сейчас вообще не дают

Почему не дают, дают

[Karka]

у нас нет других языков. кроме английского..

знаете, что у вас есть? "Полиглот" Дмитрия Петрова. Базовый курс за 16 часов. Там есть английский, немецкий, хинди, португальский и еще другие языки, сейчас лень искать.
Есть еще море других образовательных программ, но про эту я знаю лично, что она работает. Я сама выучила по ней базу итальянского языка за два дня. Она у меня потом конечно легла на разговорную среду, но не важно. Курс отличный. Кто мешает?

Маргорина,

В нашей школе все учителя свободно владели немецким

только если она была специализированная немецкая

[ИНКВИ**]

Karka, "Полиглот" Дмитрия Петрова.
Отличная вещь. У меня ребенок с огромным удовольствием смотрел и англ. и немецкий сейчас смоторит. В полном восторге, говорит, что все очень понятно.

[Sheile]

без курсов и репетиторов, за 2-3 часа в неделю ни в жизнь не поверю

Нет, за 5, школа специализированная была, но ведь и по ним в статье прошлись катком. Более того, до 9 класса дошла, потом в другую школу перешла, на физмат. Я просто отличницей была, вот и все. Сложно поверить в это?

грамматику сейчас вообще не дают, поэтому и говорить люди не могут.

Во-первых, что значит, грамматику не дают? Дают, конечно.
Во-вторых, разговаривать можно, зная грамматику на начальном уровне, гораздо лучше, чем зная все стописят их времен и имея контрольные по "откройте скобки" на пятерки.

Так что не надо всех под одну гребенку

Вот да.

[Маргорина]

только если она была специализированная немецкая
     

Ну это да, специализированная...

[Веренея]

Мне кажется, что наоборот, сейчас учат языку намного лучше, чем раньше нас. Мой сын сейчас знает в 5 классе то, о чем я узнала только учась в языковом вузе. И грамматику они отрабатывают до автоматизма. А не просто, прошли тему и забыли. Вот аудирования и говорения, очень не хватает. Но и часов то на язык три всего, в обычных школах. И да, в старших классах учителя на уроках говорят почти только по английски.

[Окунь]

На самом деле обсуждали это уже сто раз, действительно некоторые программы, особенно для начальной школы, составлены с подвывертом- тот же Кузавлев, например, и есть еще проблема в том что в средней школе сложность учебников нарастает скачкообразно и не соответствует часам, которые нужны на освоение этих уровней, по этому учителям либо приходится идти медленно все прорабатывая, и не успевать за программой, либо гнать во весь опор, а уж кто что усвоил не важно, это про обычные школы. Но возвращаться к только чтение-перевод это путь в никуда, просто нужно не завышать так планку для общеобразовательных школ, но все же осваивать все аспекты языка.

[Маргорина]

немецкий, французский и др языки - только в качестве вторых в языковых школах... Нет возможности не учить английский, а учить немецкий... у нас школа обычная, не языковая... хотя педагоги по-немецкому и испанскому языкам у нас очень сильные.. были..

У нас вроде как есть школы без углубления, но с другими языками, не англ. Во всяком случае недавно еще были...
Но их крайне мало, да и зачем другие языки вместо английского . Если английский есть, то и другие хорошо добавить. Но английский то объективно универсален...
У нас английский второй язык. Мне жалко, что так сложилось, т.к углубленная школа пешком от дома была только немецкая. А я на том этапе считала, что если школа не языковая, то нифига она вообще нужна ...

[Tatoshka]

Я считаю, что не только от программы, а даже больше от учителя зависит. Сама заканчивала спец. школу с немецким и была явная разница в группах одного класса (класс на часы иностранного делился на три группы, с тремя разными преподавателями). Наша учительница то беременная была, то болела, то дети болели. Оттарабанивала программу как могла, мотивации, интереса никаких. В другой группе был очень сильный препод. И да, они говорили после школы, а мы нет. Я только в институте заговорила. Считаю это ужасным упущением и школы, и родителей. Надо было бить тревогу и что-то менять.

Советская методика была тоже со своими странностями. Как вспомню про заучивание наизусть топиков. Некоторых сейчас разбуди и расскажут наизусть топик про Баха, Дрезден или Лондон. А вот своими словами вряд ли. Почему не учить слова, грамматику, читать тексты и формулировать своими словами?