Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Английскому языку в школе не научат

[ГалинаТ]

Ни как родитель, ни как обучающийся ни разу не согласна. В пять лет лучше песенки-считалки-прибаутки на русском побольше учить.

ну а кому наужен английский с дошкольного возраста.. надо брать гувернеров и нянь носителей языка и с рождения погружать.. как это делали дворяне в царской России Тогда на "французском" ка кна родном.. а русский.. это же язык быдла, зачем его учить

[Divo]

ГалинаТ,
Пропедевтика рулит даже без гувернеров. Со мной мама занималась. Я себя не помню, чтоб не знала ни одного слова по-английски. Это не обязательно - язык вполне выучивается и с пятого класса с нуля, вопросов нет. Но такая разминка, раннее усвоение каких-то формул, букв, чтения - никакого вреда, кроме пользы не приносят.

[ГалинаТ]

Задаешь выучить - они их не всегда прочитать могут (аудиозаписи слушать ни в какую не хотят

моему бесполезно слушать. кстати, как и мне... нет фонематического слуха.. и да, наслушаешь такого Поэтому да, моему надо медленно. четко и еще что бы когда он повторял - поправили... елси он на руссокм глухой -звонкий не различает И таких детей в началке - очень много Если не большинство
Поэтому... аудирование хорошо. но после того, как учитель прочитал и поставил

Пропедевтика рулит даже без гувернеров. Со мной мама занималась. Я себя не помню, чтоб не знала ни одного слова по-английски. Это не обязательно - язык вполне выучивается и с пятого класса с нуля, вопросов нет. Но такая разминка, раннее усвоение каких-то формул, букв, чтения - никакого вреда, кроме пользы не приносят.

я считаю. что русский должен быть в приоритете в 5 лет у многих еще русский не "встал", логопробелмы махровым цветом цветут

[Ell]

Ответ на сообщение Katy.v от 23 дек 2017, 23:29

Я старая, и друзья у меня такие же (80-го года и ранее многие), учились не по Верещагиной, но ведь результат был и есть огого. Уже не раз приводила пример: у меня мама 60 г.р. прошлого века, учила английский в деревенской школе с пятого класса, больше нигде не учила и никогда в жизни не использовала (ну разве, что когда мне в 5-м классе объясняла, когда я 6 месяцев из 9-ти учебных проболела, было это в 91-92 году). Однако она в состоянии объяснить грамматику сыну на уровне углубленки третьего класса. При этом родители - мои ровесники, а то и моложе меня, после общеобразовательных школ не могут объяснить эту грамматику своим детям в том же 2-3м классе. Как так? Что такого сделала мамина учительница в деревенской школе 40 лет назад? Мозг отформатировала по своему? При этоммама помнит, что она была очень строгой, у них в классе даже двоечники по другим предметам учились не ниже 4 с минусом, редко 3.

смотря какая мама и смотря какие родители сейчас Скорее всего мамины однокласники вообще по-английски ни а ни б ни кукареку.
Моя мама(60е года) языки забыла как только вышла за порог школы,мне уже ничем помочь не могла, к внуку даже не подходит с уроками, а я не изучала английского, но могу объяснить грамматику ребенку

[Ёжик-шатун]

Katy.v, я про программы вообще не выступаю, я же сразу сказала, что профильного образования не имею, методику преподавания не знаю, поэтому и сравнивать не могу

[ГалинаТ]

мы их с нужными формами записывали в словарик, за ведение словарика ставили оценки, были регулярно слов. диктанты....

нет у них словариков.. "вчерашний день" - не ведут.. преподам это не надо

Я старая, и друзья у меня такие же (80-го года и ранее многие), учились не по Верещагиной, но ведь результат был и есть огого. Уже не раз приводила пример: у меня мама 60 г.р. прошлого века, учила английский в деревенской школе с пятого класса, больше нигде не учила и никогда в жизни не использовала (ну разве, что когда мне в 5-м классе объясняла, когда я 6 месяцев из 9-ти учебных проболела, было это в 91-92 году). Однако она в состоянии объяснить грамматику сыну на уровне углубленки третьего класса. При этом родители - мои ровесники, а то и моложе меня, после общеобразовательных школ не могут объяснить эту грамматику своим детям в том же 2-3м классе. Как так? Что такого сделала мамина учительница в деревенской школе 40 лет назад? Мозг отформатировала по своему? При этоммама помнит, что она была очень строгой, у них в классе даже двоечники по другим предметам учились не ниже 4 с минусом, редко 3.

я уже писала.. мой папа. который в 40-е гг прошлого века учил язык в школе.. в 2001 вполне себе, будучи в Израиле, его вспомнил на уровне бытовом

[Окунь]

Ответ на сообщение ГалинаТ от 24 дек 2017, 00:16
Ну вот наши записывают и дочери нравится выписывать слова в словарик по этому она туда не только школьные слова заносит, но если честно не вижу в этом особой необходимости- если слова выучены, то не важно записал ты их в словарь или нет, а если не выучены, то то что ты их в словарь переписал ничего не изменит

[Ильдаркина]

Нам нашем факультете в МГУ преимущественно были москвичи. Может, процентов 20 иногородних. Было 2 спецгруппы по английскому, где сидели выпускники английских московских спецшкол, остальные в обычных группах.
В обычных группах народ не умел спрягать to be. После советских школ. и это были не среднестатистические советские выпускники. Все таки в МГУ был конкурс.
Мой муж на физтехе тратил на английский больше времени, чем на профильные предметы, после неплохой региональной школы. Имел в школе «отлично», конечно.
Мне не очень понятны вздохи по советскому языковому школьному образованию.
Как тогда, так и сейчас были и есть учителя которые умели и хотели учить. Думаю, сейчас их процент не меньше. Да и в остальных предметах так же.

Отредактировано: Ильдаркина в 24 дек 2017, 00:50

[Divo]

ГалинаТ,
Поэтому я своих детей тоже до 7 лет не трогала с английским. Но у старшего с русским беда не из-за английского. Вот, теперь придется лечить уже в сознательном возрасте. А он тем временем уже не прочитал всех положенных сказок.

Ильдаркина,
Мне хорошего английского в школе не досталось. В спецшколах с преподаванием предметов на иностранном - да, учили блестяще. А в среднем по больнице - посредственно. Но чтоб ту би не спрягать, это, конечно, жестко. Меня в школе научили хорошо читать, переводить, строить вопросы. Заставили выучить кучу слов - ходили, сдаавали аж в летние каникулы. Все остальное за деньги, а репетиторы были очень дорогие почему-то в СССР - 10 рублей за урок. .

[ГалинаТ]

Divo, старшего я вытянула из дисграфии и логопроблем... к 4-му классу
младший .. в этом году уже лучше... при этом младший с логопедом регулярно с 2-х лет занимался к вопросу.. мол "До школы надо решать было".. но он до сих пор может написать гнига (книга), долгать (толкать) и наоборот.. туп (дуб) а то как он слышишь иностранные слова И да, учителю мне пришлось объяснять. что он тупо не слышит и не различает.. ему надо "разжёвывать" и поправлять, концентрировать внимание.. когда сконцентрируешь внимание - он услышит.То.. а все эти аудиозаписи он в жизнь не расслышит там ничего и не повторит Точнее повторит.. но это будет далеко от оригинала