Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Английскому языку в школе не научат

[Tori**]

Если ученик в 5 классе не понимает, что слова надо учить, если он их не знает, - это странно.

Слушайте, а зачем по русскому задают правила. Дети что, не знают, что их надо учить? Или зачем на математике делают акцент на формулах?

Кстати, в рабочей программе для 2 класса спотлайта, я ссылку давала, прописано, что в актив, а что в пассив.

Ну т.е. родителю еще и рабочую программу надо смотреть.

Учили немецкий-французский, всё тоже самое: существительные-прилагательные-артикли, диск с озвучкой, словари в конце учебника, грамматические справочники.

Я учила язык больше 20 лет назад. Никаких дисков у нас не было. Надо было темы зубрить наизусть. И переводить со словарем.

[Зеленая пересмешка]

Если у кого-то тоже есть доступ, обратите внимание. Там есть бесплатные уроки по предметам. До 16 часов по будням без ограничений, после 16 есть бесплатные 20 заданий в день. Я своего первоклашку сажаю за английский, ему нравится. Там вся эта элементарщина как раз хорошо дана, и даже говорить надо в микрофон.

тоже там самостоятельно уровень свой повышает, в верещагиной есть тексты которые надо учить наизусть, но есть и задания которые ориентированы видимо на родителей. Типа составь рассказ почему ты любишь ходить в зоопарк и даны начала предложений. Но что бы их закончить ребенок должен же хоть какие то слова по теме предварительно выучить.... А их нету И сидит мама и сама учит мишка, мартышка, дельфин, белка, лев и т.д. Вопрос. Чем занимался учитель перед этим ДЗ с детьми, что дружно всем классом делают дома мамы?

[Lucky Viverra]

Ответ на сообщение Tori** от 24 дек 2017, 17:14
Так и по английскому задают правила. Они в учебниках прям в табличках выделены. И слова так же.

Знаете, ко мне ходят два одноклассника из одной группы по английскому. Так интересно, если их спросить, что задали, они все время разное говорят. А учатся у одной учительницы в одной группе одновременно. Но одному всегда задано меньше, чем другому. Угадайте, у кого лучше результаты?

И еще часто слышу "нам это не объясняли". Открываю тетрадь ученика - а там подробные таблицы его рукой записаны, с подчеркиванием и разными цветами.

[Зеленая пересмешка]

Ну т.е. родителю еще и рабочую программу надо смотреть.

И по верещагиной каждый пропуск урока - это провал. Ты должен найти методичку, правил в учебнике никаки нет, т.е. должен как то еще эти правила донести до своего ребенка, а потом еще мысленно установить связь с учителем и додуматься какие коррективы внесла она от себя У нее есть и игровые элементы в программе с кубиками, но они не используются на уроке, хотя должны и активно. В общем для себя я выводы сделала, что даже на 3 нужно заниматься с репетитором

[Tori**]

И по верещагиной каждый пропуск урока - это провал.

Вот да. С такими учебниками дома самому вообще никак не позаниматься.

[Divo]

Машустер
Потестируй еще пазл-инглиш. Тоже вполне живенький сайтец. И бесплатного доступа для начала вполне хватит.

Поэтому
Не надо ориентироваться на то, что задано. Надо просто учить все подряд и на опережение.

Карфаген должен быть разрушен!

[Зеленая пересмешка]

Вот да. С такими учебниками дома самому вообще никак не позаниматься.

Я ни разу не учитель, учителем стать никогда не хотела, но сейчас сижу уже второй год обложившись методичками и рекомендациями, чтобы хотя бы простейшее не запустить и вытянуть и оценки и знания. Пока это на уровне - цвета, он, она, отрицание у меня получается, но дальше мне своего уровня не хватит, чтобы помочь. И английский остался у нас одним предметом к которому мой уже вполне самостоятельный ребенок даже не знает как подступиться

[Lucky Viverra]

Меня после 4 класса за хорошую учебу перевели в 5 гимназический класс.
Там началось мое знакомство с английским. Все там его учили со 2 класса, а я не знала даже алфавит.
Поначалу со мной сидела моя мама, у которой английский на уровне "juice and beer" без какой-то там грамматики и произношения. Я потом еще долго из себя вытряхивала "маде ин Чина", которое заучила с мамой) Но, тем не менее, на тройку мы наскребали, и это мне было таким ударом по самолюбию, что ой Я же круглой отличницей до этого была.
На репетиторов у нас денег не было, поэтому гребла сама. Это был 1996 год, у нас не было компьютера, мобильных, не было Интернета (он уже появился, но где-то далеко). Не было электронных словарей, в которые ткнул и послушал слово.
Не было полиглота, лингвалео и тысяч обучающих каналов на ютубе.
Была как раз Верещагина, по-моему. И мое желание разгрызть этот гранит.
Я помню, как все тексты дома читала вслух по 5 раз, проверяя слова по транскрипции в бумажном словаре. У меня был довольно маленький карманный словарь, потому что на большой у нас не было денег.

Школу я закончила с золотой медалью. И мне в голову не приходило, что мне кто-то там не сказал что-то выучить или не сказал слушать аудио. Аудио у меня не было вообще.

А сейчас, люди, что касается английского, у нас есть все, только бери! По любой теме вы найдете видеоурок на ютубе. Было бы желание.

[ГалинаТ]

80% нынешних учителей в школе - не слушали курс методики, не включают голову, не знают возрастную психологию и являются, пардон мой френч, ленивыми жопами.

если не все 99%

это беда не только учителей, а вообще системы образования.

более того. скажу, с чем некоторые не согласятся - сделано это СПЕЦИАЛЬНО!!!
https://www.youtube.com/watch?v=Aclv3e5ywa8

давайте уж тогда помалкивать в тряпочку о не вещать про хороший уровень преподавании языка.

[Зеленая пересмешка]

Я помню, как все тексты дома читала вслух по 5 раз, проверяя слова по транскрипции в бумажном словаре. У меня был довольно маленький карманный словарь, потому что на большой у нас не было денег.

я тоже так училась, и уровень моего английского.... читаю и перевожу со словарем. Могу понять что от меня хотят и хоть криво-косо ответить, не более.