Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Английскому языку в школе не научат

[Капа]

Arabica, мне кажется, оптимально сочетать. То есть именно для правописания и выучивания - прописывать слова с разными вариантами заданий (я выше примеры привела), не все, put и cut необязательно)). Особенно если трудно выучиваются. Для малышей особенно. А потом уже тренировать их в предложениях). Правильное прописывание сложных слов 5 минут займет.

пропиши строчку слова, типа чтобы запомнить спеллинг - там на английском написано, не на русском.

Этого недостаточно, конечно....

[Окунь]

Ответ на сообщение Arabica от 25 дек 2017, 10:28
Да это все мы делаем, слова выводим в актив и устно и в сочинениях, но спеллинг если она целенаправленно прямо не учит, то не запоминает (хотя сейчас намного легче чем например год назад, уже наработано много паттернов и даже если забыла или не знает как писать, все таки чаще угадывает перестали встречаться ошибки типа i на конце слов где должна быть y )

Сейчас еще делаю вот так

Для Махи самое сложное это спеллинг, я сейчас делаю так- сочиняю диктанты включая в них частично ключевую лексику плюс интересные фразы из юнита, но не отдельные слова, а делаю связанный текст или диалог, все это заранее выдаю, диктую на английском (получается такой диктант прям как в русском)- таким образом немного подчищаю спеллинг всяких слов, которые в прямую не встречаются для изучения, но нужны постоянно для сочинений и диалогов типа because, also, excuse me, please . Меня на эту мысль навели тренировочные, заранее известные, диктанты на русском из темы про общение по всем учебным вопросам...

Уж не знаю насколько это правильно, но вроде работает.

Отредактировано: Окунь в 25 дек 2017, 10:39

[Капа]

вот тут есть разные игры именно для орфографии, они для класса, но, вероятно. можно что-то и для одного ученика выделить.
https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazy...iemy-obucheniya

[Окунь]

Ответ на сообщение Капа от 25 дек 2017, 10:38
Спасибо, прочитаю поподробнее вечером
«Word scrambles» , «Word search» , «Crossword» все делаем, но мне кажется это больше проверка уже выученного написания...одно время практиковали бегущие диктанты- но как-то слишком много времени на это уходит, если именно для обучения использовать..

Отредактировано: Окунь в 25 дек 2017, 10:46

[Родолада]

Ответ на сообщение Окунь от 25 дек 2017, 10:45
Чтение художественной литературы пробовали?

[Окунь]

Ответ на сообщение Paheli от 25 дек 2017, 10:48

Чтение художественной литературы пробовали?

Ну читает в пределах уровня ..но не очень много может одну книжку из farfaria в день ...иногда и не каждый день.

[Родолада]

Ответ на сообщение Окунь от 25 дек 2017, 10:50
А по-русски также неохотно читает?

[Окунь]

Ответ на сообщение Paheli от 25 дек 2017, 10:54

А по-русски также неохотно читает?

Она и по русски и по английски вполне охотно читает- просто времени особо нет. Честно говоря еще не тот уровень чтобы по английски читать прям свободно, я собираюсь больший упор на чтение художественной литературы делать после KET, пока больше сосредоточенны на учебниках.

Отредактировано: Окунь в 25 дек 2017, 11:35

[Divo]

Мне кажется, на ранних стадиях художественная литература, тем более адаптированная до уровня "Ландан из зе кэпитал" - не самое главное. Легкие энциклопедии с короткими текстами - самое оно. Языковая догадка хорошо тренируется.

[Arabica]

Если проблема не в словах, а в спеллинге, то да, мышечная память только. И похожие слова, но вы это и так делаете.