Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Второклашки 2018 - часть 6, Пошли в школу в 2017

[Ulla_Mechta]

Ответ на сообщение val4onok от 16 мар 2018, 17:53
Моей дочке помог безошибочно ставить ударение способ похвалить слово. Ах да, машИна, ай да малИна. При этом способе очень тяжело поставить ударение неправильно.

[мась]

Девочки , я редко пишу , но каждый день читаю вас . Нам тоже раздали эти проверочные , сделал ребёнок их все без проблем , такое ощущение, что составили по нашей программе (21век), ни один вопрос трудности не создал у сына . Но есть у нас проблема с которой я незнаю как справиться , дело в том, что он не успевает за уроком , особенно по русскому . Например ,пишут диктант , он из всего диктанта успевает написать только половину. Пропускает слова , оставляя пустые места и даже целые предложения. Разговаривала с учительницей , очень его хвалила , но сказала что такой ритм у ребёнка, все же мы разные . Взялась с ним позаниматься дополнительно по русскому . Но меня это особо не утешает - не успевает же !
Вот так мы пишем .Левша.


Отредактировано: мась в 16 мар 2018, 18:26

[Мика72]

И ящик красного сухого для снятия стресса.

Не помешает.

9 баллов надо набрать. Одно задание трехбальное, е,ё,ю,я в каких случаях дают два звука.
Вот это можно потренировать, слоги - двухбальные, ударения -двухбальные, ну и чего-нибудь наберет по одному баллу.))

Ну и спросить у учителя, когда она это собирается отрабатывать и собирается ли вообще.
По ударениям наших учат вслух проговорить раза три, машина, машина, машииина. Какой слог тянется, тот и ударный.
То есть слово надо потянуть на третий раз сильно.

Мась
Пишет неплохо на мой взгляд. А то что не успевает пока, тут надо тренировать письмо, что вы и так делаете. Скорость вырастет с развитием навыка.

Медленно плохо, быстро тоже плохо. Наших бы вместе посадить и потренировать, один возможно тогда притормозит, другой ускорится.

[Фроська*]

мась,
Мой тоже не всегда успевает. Пишем дома понемногу.
Забивать на это не стоит, у моей подруги дочка в 3 классе половину классной носит домой. И дома они дописывают классную и пишут домашку. Я на это посмотрела, и решила, что лучше в 1 классе расписываться)))

Почерк у вас хороший

Отредактировано: Фроська* в 16 мар 2018, 18:50

[Cypeпка]

я с ударениями рекомендую ему, если сомневается - попробовать вслух, громко и с выражением сделать все возможные варианты ударений. Можно даже пропеть))) понимает

Ответ на сообщение val4onok от 16 мар 2018, 17:53
Моей дочке помог безошибочно ставить ударение способ похвалить слово. Ах да, машИна, ай да малИна. При этом способе очень тяжело поставить ударение неправильно.

И это, и то, и ещё тыщупиццот способов я со своей суперотличницей пробовала - мимо. Причём по русскому у неё вообще никогда не было в принципе никаких проблем.И когда вдруг случайно обнаружилось, что она не слышит и не понимает напрочь, где в слове ударение - для меня был шок... у неё же слух потрясающий, что музыкальный, что речевой... все разборы слов, все характеристики звуков шли влёт.Ударения - вообще мимо... уж как я из-под себя выворачивалась полгода мучались причём если в данном слове мы хоть раз ударение ставили - она мгновенно запоминала, где оно там, и больше ошибок не делала но она его НЕ слышала и НЕ понимала. И это - как раз тот редкий случай, когда тут и правил никаких нет... абсолютно произвольно в русских словах ударения стоят. Вот пока случайно совершенно я не сказала: "интонацию слушай"... а интонация - она уже знала из занятий музыкой, что это просто высота звука, скрипачка же... и она поняла влёт.

[umnichka32]

мы еще перенос слов, слова противоположные и близкие по назначению не проходили. но мы сегодня новый учебник и последнюю рабочую тетрадь начали. как раз темы эти будут проходить. остальное проходили и отрабатывают хорошо каждый урок: деление на слоги, ударение, фонетический разбор.

[Cypeпка]

По ударениям наших учат вслух проговорить раза три, машина, машина, машииина. Какой слог тянется, тот и ударный.
То есть слово надо потянуть на третий раз сильно.

Тоже не работало... моя благополучно распевала все три слога да как! С такиииими руладами

[noel]

Проходить не будут, но оно само как-то разовьется?

Подозреваю, что этот вариант

Учебник по русскому у нас Иванов, Евдокимова, Кузнецова.

мась, ах, какой почерк!

[Мика72]

ЦИТАТА ( Мика72 @ 16 мар 2018, 18:37 )
По ударениям наших учат вслух проговорить раза три, машина, машина, машииина. Какой слог тянется, тот и ударный.
То есть слово надо потянуть на третий раз сильно

Тоже не работало... моя благополучно распевала все три слога да как! С такиииими руладами

На самом деле верю абсолютно, что не работало. Вот у меня слух нулевой, не то что слон, мамонт потоптался.
И тем не менее я то ударения не путаю. ОПЫТ!
Дочка думаю больше не путает? Если даже такой тяжелый случай как я не путает. С отсутствием слуха.
Что-то хитрое меня задело недавно, в тупик поставило, вспомню напишу.

Сын практически сначала, с осени, каждый день ставит ударение, результат хороший, независимо от логики, слуха, ни от чего в общем, меня на уроках нет, но их как-то научили, спасибо от души учителю!! тут я б пробовала все советы, что -то сработает, хорошо, мы все-таки все особенные.))
Но тренироваться надо много, что-то да поможет быстрее запомнить.

Ну уж если я запомнила. В этих примерах тестов, спасибо всем кто разместил! Мой ошибся в задании, где надо было найти слова , в которых ВСЕ звуки глухие. В общем как ни печально, он первый понял что ошибся, я только глядя в ответы . Почему это "яхта" не подходит.

Яхта, на первый взгляд все глухо, но я не слышу, я логикой раскладываю, только поэтому ошибку нашла. Вот если бы еще и слышала к тому же. Я же просто верю на слово. Йахта? Ну пусть так.

[Суриката]

noel, ну вот я помню, что у вас такая же программа, как у нас - Начальная школа 21 века. Поэтому и удивилась, что вы "ничего не проходили". И до сих пор удивляюсь. У нас такой же учебник, все темы из тестов прошли.
Завтра дам дочке написать все тесты, сегодня пряи руки чесались, но у нас правило: пятница - единственный вечер, когда нет домашней работы, только отдых.

Пока спросила, знает ли, чем рассказ от сказки отличается. Ответила, что в рассказе все по-настоящему, а в сказке - фантазия. Я не удовлетворилась и уточнила: а вот текст про то, как встретились муравей и кузнечик, и муравей спрашивает "как дела?" - это рассказ или сказка? Ответила, что конечно же сказка, потому что насекомые не разговаривают.

С ударениями мы еще на подготовке разобрались, нам помогло тянуть ударный заук. Молокооооооо.
Слуха музыкального нет вообще, пока не научилась тянуть, ударения не слышала категорически. Но как поняла принцип - ни разу не ошиблась.