Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ 5 класс, пусть будет лёгким для нас

[Ирина З...]

Ответ на сообщение паниЯдвига от 5 сен 2019, 20:25
Я тоже! Да и учебники, после Перспективной Начальной Школы радуют! Особенно - литература. Поймут только те, кто учился по ПНШ.

[Левибоб]

солить и сахарить на этапе "ну вот еще 10-15 минут поварю - и хватит"
Что бы получить кетчуп (а я вообще для всего), желательно не просто перекрутить помидоры, а перекрутить через насадку-сито:

Спасибо! Где-то я такое видела, надо вспомнить и поискать.

У моего классная тоже русский и литература. Пока нравится. Понравилась история или география (точно не помню ),где учительница сказала, что кто успевает на 4 и 5, могут пользоваться телефонами (или играть ). Расписания постоянного пока нет. Эл.жур. не работает. Успел получить 5 по английскому. Надо купить еще атлас и контурную карту по географии. Собрания еще не было.

[mycentury]

У нас как-то серьезно все началось. По 7 уроков каждый день. С внеурочкой, конечно. Без нее было бы по 6. Но внеурочка типа обязательная. Можешь, конечно, не ходить. Но тогда пропустишь важное. Т.к. это по предметам.

Расчасовка выходит такая.
Математика 5 (Никольский) + 1 (олимпиадная).
Русский 5,
литература 2.
Немецкий 5,
английский 3.
История 2,
ОДНКНР (новенькое ) 1.
Биология, география по 1 часу.
Музыка, ИЗО - по 1.
Физ-ра - 2. Сократили. Вроде. Или мне кажется, и их 3 все-таки.
Технология - 2... И традиционно так... Мальчикам строгать, девочкам готовить-шить...
Информационных технологий так и нет. Это уже плохо, т.к. в таком возрасте надо работать в офисе. Word, PowerPoint, графредакторы. Можно даже программировать начинать. На Python. Ненавязчиво.
Проект - 1 час. Может, там что-то дадут по минимуму. Но сильно не факт.

Всего вроде - 33 часа получается. На 5 дней - 3 дня по 7, 2 по 6 уроков. Если физ-ру не сократили, то 4 дня по 7 уроков, 1 день - 6.

Сдвоенные только технологии. Т.е. каждый день готовить задание по 5-6 урокам, не меньше. Каждый день - русский, немецкий, математика, 3 дня к ним цепляется английский, т.е. это письменные, всерьез, предметы.

Толстая тетрадь по русскому по теории. Дома в ней тоже надо писать.
Тетрадь по литературе.
По немецкому, кроме печатной рабочей тетради, еще 3 обычные, т.е. всего уже 4, плюс 5-я - толстая для словаря и грамматики.
Печатная и обычные по английскому.
И т.д.
В общем, армагеддон.

7,5 кг груза.

Спортформа... 2 раза в неделю или 3.

И еду. Еду же тоже с собой надо. Нормальную.

Но. Школа разорилась-таки на атласы, контурные карты, материалы для технологии...

Не представляю, когда что успевать... Еще ж художка. В учебные дни 3 раза по 3 часа. С домашними заданиями. Плюс суббота. И до художки еще добраться надо, как и оттуда тоже. Поесть.
Делать все ночью - для моего не вариант. Будет делать медленно, с описками, ошибками, исправлять, плохо засыпать, в конце концов заболеет от усталости.

Пока-то только начало... Погода хороша, каждый день играет в бадминтон на открытой площадке, вечером гонял по двору с ребятами... Еще не почувствовал.

[паниЯдвига]

mycentury, эт вам свезло, что школа разорилась на материалы по ТХ.
У нас папашки с ног сбились - 3 мм фанеру искать и пилки для лобзика

[mycentury]

Ответ на сообщение паниЯдвига от 10 сен 2019, 14:07
Просто в Москве с этим строго, как я понимаю. Родители не должны тратиться... Если хотят что-то свое на уроки, надо писать заявление: прошу разрешить на уроках использовать свое то-то... А школа все купила.
И подарки учителям нельзя, строго. Родком в расстройстве.

Учителя пока все производят приятное впечатление. По технологии только не знаю.

[Olgushka]

У нас портфель весит 6,5 кг.

[ogovoruha]

У нас тоже неподъемный.

[медунок]

У нас папашки с ног сбились - 3 мм фанеру искать и пилки для лобзика

я думала это только у нас этот дурдом.Муж ругается, для чего он нужен,лучше гвозди учились бы забивать.Он же только для выпиливания фигур,в жизни это не понадобится.

Отредактировано: медунок в 10 сен 2019, 16:25

[Окунь]

Ответ на сообщение mycentury от 10 сен 2019, 13:50
mycentury, да много, у нас 7-8 уроков, но это уже с художкой, за счёт этого смогли еще ушу вклинить, но вот вчера после ушу закончила в 17-30 пока туда-сюда в 18 только из школы вышла, домой в 18-30 приехала...уроки в 22-30 закончила, но зато повторяя географию, так между делом говорит " как же мне нравится в школе", прям бальзам на душу

[mycentury]

Ответ на сообщение Окунь от 12 сен 2019, 08:24
Да в принципе все нравится пока, но много. Много предметов каждый день, по каждому довольно объемная домашка. По математике 4-5 номеров, по русскому 2-3 упражнения, схему какую-то еще зарисовать, что-то выписать, по литературе - термины и проч. Пишет мой медленно. Он старается. Всегда старается, и чтобы было хорошо, делает медленно... Наспех не очень-то хорошо пишет. Но у него проблемы с этим, с самого начала. Ошибок нет, но физически писать ему непросто. Пишет медленнее нормы.
А это ж 5-й класс, там много...

Вчера задачи решал - по полсекунды на задачу. Устно. А писать - ну, пыхтел... КАК записать - нет проблем, знает. Но - медленно.

По математике поплыли наши зайцы, в классе уже много "двоек" и "троек"... А я ж говорила, что то была не математика, а слезы. И то не прошли до конца.
Теперь учитель - лучший математик в школе, и считает цыплят по осени... Мало насчитал. )))
Дает самостоятельные, задачи разного уровня, в т.ч. олимпиадные, проверяет, что знают, могут дети. Не очень доволен, работать надо... Всем.
Сегодня тоже проверочная была. Интересно, как мой написал... С утра еле встал, голова чугунная.

Собрали согласия родителей на школьный этап Всеросса.
Дети записывались на предметы.

По истории самостоятельная была. Историк тоже лучший, у него призеры и победители закла Всеросса. Ну, в старших классах, конечно. ))) И от детей больше зависит.

Художка - проблема, добираться надо туда и обратно.
А так очень нравится, хоть каждый день.
Даже рисунок, все эти штриховки - нравятся.
Не нравится только история искусств. Скучно. Это типа потоковые лекции пока. Никакого диалога. Плохо. Вообще предполагаются посещения выставок, музеев, мастер-классы. Ведут конспекты.
Выхлоп от лекций и правда маленький. В принципе, почти все, что там говорят, мой или знает или без труда может посмотреть-почитать дома. А добраться... туда... обратно... там просидеть... писать в толстой тетради... конспект... то, что и так есть... или знаешь... Смысл?
В общем, не нравится.
В конце года экзамен, в т.ч. анализ композиции, надо будет и конспект предъявить.

На живописи работают акварелью на А3. На скульптуре лепят из глины.
Все прилично. Композиции пока я не видела.