Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наше ОСОБОЕ обучение, часть3

[umnichka32]

Ответ на сообщение катюнz от 9 янв 2019, 00:04

а у нас каких-только букварей не было

у нас 3. Жукова тоже плохо пошла. был еще Логопедический букварь Е.Косиновой. но лучше всего зашел букварь Шалаевой.

[Вьюрок]

Если бы родители отличников столько с детьми занимались, сколько мы, то их дети через классы бы прыгали и в 11 лет в институт поступали.)))

фу ты, а я все думаю когда ж моя большая школу наконец закончит

[NathZh]

Я тоже Макса учу пользоваться табличкой. Значит мы все правильно делаем.

даже у нас в обычной школе таблицу учить не надо было - целый год можно было пользоваться таблицей на столе.

[Анихона]

катюнz, да, такая, правда, у меня только 2 часть

[Жар-птица]

даже у нас в обычной школе таблицу учить не надо было - целый год можно было пользоваться таблицей на столе.

У нас даже речи нет об этом. В тетрадках задняя сторона с табличкой заложена листом, но у нас все тетради разноцветно учителя обгортают. (ааа, как это по русски сказать?) В общем тетрадки по математике се голубые, и табличку не посмотреть.

[Мавка]

У нас даже речи нет об этом. В тетрадках задняя сторона с табличкой заложена листом, но у нас все тетради разноцветно учителя обгортают. (ааа, как это по русски сказать?) В общем тетрадки по математике се голубые, и табличку не посмотреть.

Оборачивают, обертывают

[Ясуня]

Здравствуйте, дочь Анна, 9 лет, СДВГ, ОНР, нейросенсорная глухота(справа)/тугоухость 2 ст(слева), дислексия, дисграфия, стертая дезартрия органического характера, эмоционально-волевые нарушения.
В 1 класс по рекомендации ПМПК пошли в массовую школу, к концу 1 полугодия по настоянию школы повторное ПМПК, программа 7,1, всё та же массавая школа, полный игнор учителем ребёнка и его диагноза (отсаживание на последнюю парту не смотря на тугоухость, постоянная нервотрепка мне по телефону и дочери в школе).
Ещё ПМПК и ВК, справка на дом.обучение. Полгода дома. За 1 класс аттестовали. По итогу на начало 2 класса ребёнок не умел писать. Забрали на семейное образование, на данный момент освоили программу 1 класса (по итогам тестирования в одном из частных репетиторских центров у ребёнка приемлемые знания были только по окр.миру, 35%по математике, 10-по русскому языку.)
В данный момент занимается по методике А-класс, по специальным контрольным листам(математика, русский)+ остальные по обычной программе. Математику, окр.мир, чтение проходим уже за 2 класс, математика идёт на ура, окр.мир то же хорошо, чтение хуже. Английский с переменным успехом. На башкирский просто забили (он обязательный, но аттестацию будем проходить в другом регионе).
Русский язык-крик, ругань, истерика(всё с её стороны) бросание ей предметов на пол. Сто тридцать причин не заниматься.
Если даже занимается-не понимает, ложится на парту, говорит что ей скучно,
потом начинает истерить. сейчас например, застряли на ударениях, до того месяц мучали деление на слоги, йотированное глассные-й вообще не слышит в речи, не различает с е.
За последнее время были у двух психологов, занимались у логопеда, дефектолога.
Честно сказать, у меня самой от русского языка скоро истерики будут, точнее от необходимости им заниматься.
В школу обычную вернуть не вариант, спец школу не дают...
Собственно вопрос-что делать с русским языком, может есть какие то специальные методики для детей с такими нарушениями?

Отредактировано: Ясуня в 9 янв 2019, 13:43

[KishMish]

Здравствуйте, дочь Анна, 9 лет, СДВГ, ОНР, нейросенсорная глухота(справа)/тугоухость 2 ст(слева), дислексия, дисграфия, стертая дезартрия органического характера, эмоционально-волевые нарушения.

Помню ваше описание дочки еще несколько лет назад, и как вас упрекали, что якобы плохо воспитываете. Как язык повернулся, ведь сразу понятно, что непростой ребенок. Сочувствую.

В школу обычную вернуть не вариант, спец школу не дают...

ИМХО, надо через управление образованием добиваться места в коррекционном классе или программы нужного вида (7.2 или другой, вам виднее) на базе любого другого класса.
Без специалистов вам тяжело объяснять д/з самой, еще бы.

[Ясуня]

KishMish, да люди пока сами не столкнуться, не понимают. У нас в Уфе с коррекционными школами 7 вида швах, к сожалению, 120-переполнена, там большинство детей тех, кому на деле нужно в школе 8 вида учиться. Пытались для тугослышащих в прошлом году выбить, нет инвалидности-не дают, даже при том, что места есть (а вдруг кому то внезапно понадобится, кому положено, а там-вы. Цирк)
Она без надзора, и постоянного контроля её внимания со стороны не занимается, в частную пытались, где в классе 12 человек-5-15 минут занимается, дальше "мысли в сторону убежали", " Ой. А? Замечталась" и т.д.
Пока самый приемлемый результат от занятий со мной
Ну и плюс в массовой школе если учитель сказал, а она не расслышала, то и не переспросишь.

[Вьюрок]

тьютор?
вы сами вместо тьютора?