Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Первоклассники-2018 (ч.3)

[Тать***]

По одной прописи не знаю ,как можно научиться ,она куцая такая.

ну как видишь , учатся
и еще странички перелистывают "побыстрее"

Мне откровенно безразлична степень кривизны палочек. Вообще.

это вопрос не "безразличия"
а того. как много времени ребенок будет уделять именно письму
т.к. плохой почерк вылезает усталостью руки, не возможностью быстро и качественно писать в дальнейшем
никто не будет во время диктанта ждать, разбирать каракули
это регулярная тетрадь в красной ручке учителя
негативная оценка и понижение желания учится у самого ребенка
т.к. видит-не успеваю, грязно,замечания
все
у него нет желания учится от слова совсем,т.к. "все равно не получается"
все в итоге вылезает на скорость письма и обработки информации, едено пишет, не успевает с классной, не может дома разобрать, что было на уроке, домашка вырастает в разы.т.к. надо еще классную доделать-переделать
а с этой волшебной программой-где нет времени на отработку-по которой учится 70% не читающих детей
у них на конец первой четверти "контрольные списывания"
много они спишут?
после этого на мотивацию можно забить полностью..у большинства она отвалится


Отредактировано: Тать*** в 27 сен 2018, 17:02

[Иванова Лена]

Мне откровенно безразлична степень кривизны палочек. Вообще.

А это зря
Ребенку с вменяемым почерком жить легче, чем с невменяемым.
Ну и сам процесс положительно влияет на развитие мозгов.
Если физиологически ребенок готов к письму - надо постараться этот вопрос решить сразу.
Потом переучивать гораздо сложнее, и времени суммарно потратиться больше.

[Холынья]

у нас Прописи, Тренажер и прописи к азбуке Узоровой.

- о, почти наш комплект, плюс прописи Т.Шкляровой.

Тать***

[Innuendo]

У меня отвратительный почерк, проблем с русским языком, с диктантами не было никогда. Сын пишет точно так же. Я не буду заставлять его писать строчки и строчки палочек и крючков, это смерть мозгу и желанию учиться.

а учителю?

учитель вменяем.

Ну и сам процесс положительно влияет на развитие мозгов.

это рождает ненависть к письму и не более того.

[Елена333]

И почему я согласна со всеми , и с теми кому пофиг на крючочник и с противоложным мнением тоже

[Елена333]

У моего откровенно не получаются соединения в буквах, ни нижнее, ни верхнее. Крючки и палки норм, простые буквы типа И или О, тоже норм, маленькая а хорошо идёт, а вот заглавная А тяжело даётся. Но я ещё вижу как он ручку держит , иногда прям кисть выворачивает. Я спрашиваю- тебе удобно? Говорит- да, а что? Купила уже ручки с «пальчиками», чуть лучше стало, но кисть все равно гуляет сама по себе .
Сейчас видимо так не учат как в моем детстве : мы капец как долго учились «правильно» держать ручку, кто не мог или не понимал или не получалось, учитель прям дотошно объясняла и показывала. У меня до сих пор красивый и разборчивый почерк. У дочек тоже все прекрасно. Тим пока только учится, у меня даже язык не поворачивается его ругать или критиковать, я иногда так вздыхаю .... а сама даже не замечаю этого. Он сразу спрашивает - некрасиво, да? Ну как некрасиво то? Очень даже неплохо , ты только здесь и здесь немного подправь и будет великолепно! Вижу что старается, но навыка ещё не хватает.

Отредактировано: Елена333 в 27 сен 2018, 20:05

[НадяW]

Наши до сих пор без нормальных прописей живут
Учитель раздает плохие копии с прописи Горецкого и еще какой-то, пишет им сама в тетрадке буквы-цифры, они выходит сразу в тетрадь и пишут, причем ручкой..У моего более менее получается, наверно, так как везде ему радостные смайлики учитель рисует) Хотя я бы не рисовала, есть к чему придраться

[Фурия]

Привет! Всем терпения! Мое на исходе Ввели допы, в итоге два дня будет по шесть уроков, остальные три дня по пять уроков, это с 8 утра до часа дня После этого бегом на английский ещё на полтора часа, даже перекусить не успеет. Автоматически отпал один из кружков И надо не забыть что у младшей тоже своя насыщенная жизнь, поэтому я буду бегать много, очень много. Зато явно похудею

Тоже до конца не понимаю зачем так надрываться над прописями, но эта мысль где-то в глубине души сидит и помалкивает, иногда прорываясь в моменты моей слабости, а так сижу и мучаю ребенка Пишет в черновике пока не начинает получатся хоть как-то более менее прилично, переходит писать в чистовик, и вот тогда наступает моё время! Как на футбольном матче, я его поддерживаю возгласами "молодец, давай, давай, выше, ниже" и мое самое частое "по направляющей!". За шесть строк в чистовике я теряю голос, надежду на светлое будущее, и приобретаю седой волосок

[Стасена]

Сколько нужно в день писать прописи, чтобы результаты были и чтобы не сильно ребенка мучить?
Потому что у нас уже к концу строчки даже обвести проблема, начинает куда-то скакать линия вокруг букв.

[НадяW]

Нам учитель говорит не заставлять переписывать и вообще не мучать прописями их, чтобы не было отвращения)) Домашнее задание - 4-5 строк в тетради в линейку(буквы а, о, и,соедиенения верхние и нижние с этими буквами) и столько же в тетради по математике(цифры, примеры) - моему хватает выше крыши, не знаю, смогла бы я что-то еще ему дать дополнительно. Кроме домашки, еще кружки и отдых и поиграть.. Кстати, на уроке он часто пишет лучше, чем дома, дома спешит, много интересных занятий)