Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении

[Кисик]

ребенок, вот пусть бы и изучали сказки и пословицы.

А то в 4 классе за 5 уроков уже проскакали: летописи +версия Пушкина о Вещем Олеге, былины поэтический текст и прозаический пересказ, теперь вот жития. Как-то не совсем по возрасту на мой взгляд.

[Пин]

теперь вот жития.

Это - наши скрепы. Духовностью напитывают.
Скоро колыбельные будут рекомендовать из всяких житийных историй петь на мотив "Спят усталые игрушки". Чтобы уж гарантированно, с колыбели, рос верующий патриот.

[Кисик]

Пин, тогда уж на гимн.
В 90е была написана колыбельная на советский гимн. Классная. "Гимн звёздного неба." У меня девчонки её очень любили. У нас на кассете с колыбельными была.

[KishMish]

KishMish, это две пятерки сразу
а он у вас загадки понимает, афоризмы, скрытый смысл? так вообще?

Ага
Нет, плохо понимает пословицы, загадки, шутки, когда что-то в переносном смысле

[ребенок]

Ага, сказки. Сейчас два с половиной часа в 5-м классе долбили притчу о киевском храбром отроке и воеводе хитрожопом Претиче.

Это значит, вы уже закончили УНТ и перешли к древнерусской литературе.

Дети ни по истории еще до Киевской Руси не дошли, ни про печенегов ни фига не знают.

Да, очень сложно преподавать литературу в полной нестыковке с историей. Я, конечно, даю и историческую справку, но все это мне не нравится.

А то в 4 классе за 5 уроков уже проскакали: летописи +версия Пушкина о Вещем Олеге, былины поэтический текст и прозаический пересказ, теперь вот жития. Как-то не совсем по возрасту на мой взгляд.

Да и вообще неумно: все это потом будем снова изучать.

[Воробушек]

Ответ на сообщение Cypeпка от 14 сен 2019, 22:35
Вы текст этот про Радонежского помните? Я ничего не имею против изучения как такового, но на страницу подробненькое описание как он трупы родителей заматывал, в гроб клал и землей закидывал...вы реально считаете это надо детям читать в 4 классе??

Ответ на сообщение ребенок от 15 сен 2019, 17:24
Оля, я плевалась, когда старший в 5 классе Бородино изучал. Зачем???? Слова там для детей сплошь иностранные, понимания исторической привязки 0, ну да, зато прошли.. мимо...

[Shany]

Девочки, а какие ручки лучше? Шариковые или гелевые? Я запуталась, мне все разное советуют.

Шариковые с пастой на масляной основе. Но вообще - у каждого индивидуально.

[ребенок]

Оля, я плевалась, когда старший в 5 классе Бородино изучал. Зачем???? Слова там для детей сплошь иностранные, понимания исторической привязки 0,

Я вообще против изучения литературы без исторической привязки. Но мое видение идеальной программы тоже многих бы не устроило - это я знаю точно.

[mycentury]

mycentury,
Во-первых у нас пока математика. И лично мой ребёнок пока не умеет оперировать тысячами. По мне ерунда, а она в нулях запуталась...
Во-вторых с этими целями разбирают в классе, а нам на дом задали. В качестве ДЗ.

Там не так много тысяч.
1-е задание - сложить два двузначных числа.
2-е - пример типа (18+5)*2+4 на порядок действий.
3-е - задача типа "Сколько всего рублей надо заплатить за две упаковки гречневой и одну упаковку пшеничной крупы?". Цена гречки 79, пшеничной крупы 45. Не тысячи.
4-е - "На рисунке показан календарь на январь 2009 года. Каким днём недели в 2009 году было 7 февраля?" Умение ориентироваться в календаре. Не тысячи.
5. "На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. " Типа геометрия. Не тысячи.
6-е задание на умение читать таблицу. "В таблице показано, кто сколько раз попал в мишень при каждой попытке. Ответь на вопросы". Числа в таблице - от 1 до 5-ти. Не тысячи.
7. 172*5+140*4. Да, больше тысячи.
8. Задача. "На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?" Да, есть тысячи.
9. "Витя, Федя и Лена ходили за грибами. Витя собрал 12 грибов, Федя собрал на 5 грибов меньше, чем Витя и Лена вместе. Один из троих ребят собрал 6 грибов". Не тысячи.
10. Задание на умение развернуть надпись в уме. Зеркально или еще как. Нет тысяч. И чисел вообще.
11. "Андрей вырезал из бумаги несколько пятиугольников и шестиугольников. Всего у вырезанных фигурок 27 вершин. Сколько пятиугольников вырезал Андрей?" Не тысячи.

Т.е. из 11-ти заданий лишь 2 требуют знать числа больше тысячи.
Дала на дом, чтоб тренировались. Кто что сможет решить. Потом проверит и увидит. У кого с чем проблемы. Что-то, наверно, и разбирать будут.
А тысячи еще пройдут.

Да и вообще неумно: все это потом будем снова изучать.

У них сейчас образование вроде как по спирали строится. Я б не сказала, что мне это нравится тоже. Выходит, суммарно, много времени ни на что. Или почти ни на что. Вместо того чтобы занять его с пользой. С большей пользой.

[Воробушек]

ребенок, идеала нет. Но смысла читать бородино в 5 классе с их уланами, драгунами, редутами, лафетами и т.п.никакого.