Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении

[KishMish]

Не-у него же школы по сути нет-3 раза в неделю всего по 2 часа. Получается, что пока у него более-менее заняты только 3дня из 7. Суббота-вскр выходные, а 2 дня по одному кружку только..

Тогда не тяжело, понятно. А я на днях консультировала мальчика с СДВГ, гуманитарные предметы очень тяжело даются, усидеть спокойно не может и пары минут.
Но в школе посещает не только уроки, но и допы с 8 до 15, плюс семь кружков вне школы, иногда до 20 ч.

[ogovoruha]

Ну и у нас в 21 час тренировки заканчиваются.
Но вообще в случае с моей, чем более занята детка - тем меньше расторможенности. Ничегонеделанье и обилие свободного времени - вселенское зло для нее, растормаживает очень сильно.
Может с пацаном такая же история... , потому и занятость такая.

[Splinters]

Ответ на сообщение ogovoruha от 26 окт 2018, 15:21

чем более занята детка - тем меньше расторможенности. Ничегонеделанье и обилие свободного времени - вселенское зло

+
Как сидим дома - можно забыть про все успехи.. и тики вылезают, если дня 3-4 безвылазно дома..
Как только побежали в режиме электровеника - как рукой снимается (тьфу-тьфу-тьфу!)

[KishMish]

А есть только два варианта, обилие свободного времени и полная загруженность?

[Иванова Лена]

KishMish, ну до определенного возраста работал хорошо вариант с жёстким расписанием, жизнь по инструкции, ни шагу влево-вправо.
Сейчас уже имеет свободу, которой по усмотрению распоряжается вполне разумно.

[Anka]

Сейчас говорит-к врачу сводить можем, но диагноз официальный ставить не будем.

а кто ставит диагноз? невролог?
у нас часть проблем. И очень критичными оказались они сейчас, в школе Может нам оно и нужно чтобы отстали от него в сием учебном заведении.

Все обучение - сказать родителям, что учить должны они.

я вообще в шоке от школы, хоть она и гимназия типа..

если дальше не пойдет - частная или СО. Первый месяц совсем не вкуривал, что от него хотят в школе, не реагировал на учителя

Это точно. Проблема в том, что большинство СДВГ шек имеют не просто сохранный, а зачастую высокий уровень интеллекта. Поэтому не хрчется их в фиговую школу.

ну а как? Мой считает в уме сотни и тысячи, а по математике за контрольную 2. Писать - вообще совсем никак аккуратно. Читает, пересказывает - выше среднего, английский читает. яНо на то, что происходит в школе - никак не реагирует. Ранше под парту еще сползал, в саду, говорили пройдет, а я видела, чо отличатся он сильно ото всех. С учителем не повезло. Моэет просто для начала её сменить?

[Anka]

Рада теме, думала , у меня один такой на свете

[Иванова Лена]

С учителем не повезло. Моэет просто для начала её сменить?

попробуйте, может, поможет. Хуже двойки все равно не будет.
В возрасте первого-второго класса моему было важно, что к нему на правильной козе подъехали.
Тоже во второй класс хотели в гимназию пойти...дали ему задание элементарное по математике, которые он до школы решал спокойно..а он начал выпендриваться типа //не понимаю, что значит буква м, буква л//...ну и не взяли. Через месяц пошли в частную тестирование сдавать - все на отлично сделал и молитвы на ЦСЯ рассказал, взяли

[kaetchen]

Просто пожаловаться. Мы с дочкой который день изучаем второстепенные члены предложения. Нет, она не идиотка, и вполне способна выучить теорию по русскому. Поэтому когда сегодня на вопрос, какие второстепенные предложения она знает, было отмечено : "Я не помню", каюсь, я реально разрыдалась уже сама. Ёлки, Ну ладно математику не может и не хочет понимать, там хоть что-то сложное (относительно). Но идти в отказ с такой фигней -ну достало. Пятый год ежедневного заставляния.
-Прочитала параграф?
-Прочитала....
-На вопросы ответила после параграфа?
-Ответила.
И все, на половину вопросов в реальности не отвечает
И реально все пофиг Сидит с вежливым видом, слушает объяснения, думает о другом.

Не пустила гулять, не пустила на кружок. Поплакала и тупо сидела все это время над учебниками. Целыми днями заставляю перечерчивать, переписывать, переучивать. Все равно в след раз делает на отвали . Так-то в теории все понимает, но не может заставить себя постараться ни ради чего А когда кнут настигнет или пряник не достанется в очередной раз - горе горькое, но ничего не меняется...

[Леося]

Ответ на сообщение Anka от 26 окт 2018, 21:56

частная или СО. Первый месяц совсем не вкуривал, что от него хотят в школе, не реагировал на учителя

Девочки, а вы до школы не пробовали решать эти проблемы- приучать к коллективу и учителю? Я водила своего в кружок логоритмики (занимались группой) и учительница к нам домой ходила, не говоря про логозанятия и дефектолога.
Мой приадаптировался, хотя мне учительница и говорила, что он чудненький у меня, не от слова чудесный ученик. Очень помогло, что я честно рассказала про проблемы с речью, он ведь еле разговаривал честно говоря. Имея хороший словарный запас говорил очень коротко и медленно. Но выплыл, скомпенсировался, дозрел.

Отредактировано: Леося в 26 окт 2018, 20:28