Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении

[ogovoruha]

А врач назначил стратеру? Если да - попробуйте. Не подойдет - не станете пить. Подойдет - на ней будете. Она же не курсовая, постоянный прием должен быть. Пока пьет, можно формировать верные патерны поведения. Чтобы когда принимать ее перестанет, они остались.

[Shany]

Ответ на сообщение Nadine-S от 27 окт 2018, 15:18
Попробуйте, если врач за, хуже не будет. Не понравится - прекратите. Мой пил во втором классе, эффект был очень хорошим, но через несколько месяцев препарат перестал работать.

[Леося]

Nadine-S, обычно кортексин помогает, уж редко-редко кому он не пошёл. При легкой эпиактивности можно.

[Фурия]

Обычно, если уплыл, то уплыл ото всего, весь в себе, ничего не замечает.
По моей эти два состояния хорошо заметны

при том даже не замечает что его не было с нами какое-то время. Не слышит и не видит в этот момент никого и ничего.

Моему Кортексин помогает, это видно, даёт прям скачок. Но не в поведении, скорее в общем состоянии, и усвоении материала. Отзывы на все ноотропы противоречивые, потому что их нужно подбирать методом проб и ошибок, кому-то супер, кому-то кошмар. Мой залипает бывает в школе, учительница хорошая, начала постепенно это понимать и перестала писать замечания в дневник. Проверяла его, резко вызывала к доске, проверку прошел, слышит, понимает.

Отредактировано: Фурия в 28 окт 2018, 06:31

[KishMish]

Моему кортексин очень помог в развитии речи. Эпиактивности не было ни до, ни после курса лечения, ттт

[Мама Капитана Саньки]

Я Сашке с эпи вообще отменила все ноотропы. В том числе и кортексин. Давал обострение даже если "рядом с ноотропами постоял"

[Daaro]

А не вариант не спрашивать "прочитала?", а посадить рядом, чтоб читала вам вслух? Потом: читай первый вопрос. Отвечай. Не можешь ответить? Ну читай ещё раз и ищи в тексте ответ на этот вопрос... он там точно есть. Стоп... уже проскочила, перечитывай...

При подобном варианте у нас примерно так-ааааа, не хочу-и сползание под стол или убегание в другую комнату. Раньше еще швырял книги/ручки в разные стороны-сейчас поспокойнее.

ну так в сад хорошо ходил. Я видела проблемы именно, когда занятия были, мне ещё в 4 года воспитатели в одном саду сказали, затем в другом. Я прекрасно всё видела, решили, что перерастёт ну, по большей части, отец его говорил

такая же ситуация.

собирает примитивное лего )))

Я с лего не знаю что делать. В принципе-он его собирает-но по схемам-а там по схемам собирать-это для 5-летних детей-т е дольше, чем на пару часов его это не занимает. А сам придумать и собрать-вообще никак. Так и валяются это вагоны с лего-один раз соберет, потом разберет-и все.

Работает. Там, где нормальный просто успокоится естественным путем, СДВГ шному нужно приложить сознательное усилие.
Соответственно, хорошо, если можно потихоньку научить осознавать, когда "мне пора сделать упражнение для успокоения" и собственно его выполнить.

Это в каком возрасте? С моим 7-леткой такое не работает. Я, когда его хватаю и увожу в другую комнату успокоиться и то не всегда могу справиться-подскакивает, махает руками, глаза безумные, еще и орать-пусти может.

[LittleSunshine]

Я с лего не знаю что делать. В принципе-он его собирает-но по схемам-а там по схемам собирать-это для 5-летних детей

Не, у нас собирал сложные для его возраста механизмы, программировал на планшете, а как только отменили все кружки( в том числе робототехнику) - откинул нафиг Лего Ви.ду и Майншторм, достал свой чемодан обычного лего и собирает паучков и машинки.
А вообще преподаватель говорила, что встречаются дети, которые даже по схеме собрать не могут.

Я, когда его хватаю и увожу в другую комнату успокоиться и то не всегда могу справиться-подскакивает

А мы, родители, не так потому что успокаиваем. Работа с психологом долгая. Я своего резко осаживаю и мы начали осаживать до того, как узнали диагноз. По системе 1-2-3 (по книге Томаса Феллана). ХЗ как это работает, но когда я говорила "Оооодииин, дваааа... " до трех уже не доходило, сын начинал успокаиваться сам. Практиковали лет с 3х.

[bloomyykk]

А я вообще не знаю, что думать про сына и к каким нам - умным или красивым)) Весь сентябрь был ужас. На уроках улетал, надолго. Пару раз доходило до того, что не полностью писал классную работу. Списывал с ошибками, невнимательным был. В тетрадях - красным красно. Поведение на физре и танцах было просто неподобающим. Учительница по танцам чуть ли не валерьянку после него пила. С середины октября очень изменился. В тетради вернулась чистота и порядок, ведущая оценка 5. На танцах ведет себя хорошо (после каждого занятия подхожу, вердикт обычно "Сегодня без замечаний"). Работы по русскому пишет в основном на 4, математика - 4-5. Ну литература с окружайкой, понятно, 5. Там много мозгов не надо. Уроки делает быстро и практически всегда качественно. Черновиков не используем. И вот я думаю - с одной стороны явные признаки как минимум ДВ. И в норму не вписывается (так как та же невнимательность осталась, возвращать надо, но и критичного нет ничего особо). С другой - ну прошел этот входной период и сын почти в норме. Вот опять почти. Пограничник? Или все же просто с нарушением эмоционально-волевой сферы? Неврологи диагнозов не ставят, были у нескольких. Одна только написала ДВ под вопросом и отправила на лечебный сон и курс Тенотена с Магнием Б6. Кстати, это очень помогло. Но это в первом классе было.
Планшета у него нет. Даю раз в день 15 минут поиграть на моем телефоне в машинки. Мультики тоже минут 15-20 в день. Вот реально не знаю, лечить его или просто воспитывать.

[Фроська*]

Daaro,
У меня так младший может отжигать, только у него СДВГ ни разу мимо не пробегало. Истерик просто сам по себе Спорт, кстати, очень помог.

А старший - прекраснейший ребенок, но СДВГ есть, - проявляется совсем не в швырянии ручек и нежелании заниматься)).

Так что я бы не стала заочно малышу диагнозы рисовать. Лучше с парой- тройкой врачей проконсультироваться. Один скажет, что у вас все хорошо, и вы придираетесь к ребенку, второй нарисует страшные перспективы, а третий авось и выдаст золотую середину с нормальными рекомендациями (опытным путем проверено).