Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении

[Olga9205]

Опять вчера краснела. Бегу в школу забирать ребенка, по дороге идёт наша учительница с какой-то ещё тетенькой. Поздоровалась, мне учительница задания даёт (я род комитет), и имя сына называет. Тётенька рядом оживилась, говорит что она ведёт у сына доп предмет. И началось ..."я ещё не всех деток запомнила, но вашего с первого дня! Ничего не слышит, не видит..." Страшно в школу идти, вдруг кого ещё встречу

Знакомо
Моему в ЭД замечания пишут учителя. В основном, что не работает на уроке А ещё классная дама наша мне почти каждый день в ватсап пишет, что в школе накосячил, вплоть до " шёл по коридору по стеночке с закрытыми глазами, чем напугал директора"

[KishMish]

" шёл по коридору по стеночке с закрытыми глазами, чем напугал директора"

Со слабыми нервами в школе делать нечего

[Вьюрок]

напугал директора"

ржу в голос что за директор такой пугливый, обычно они никого не боятся

Отредактировано: Вьюрок в 31 окт 2018, 11:59

[Вьюрок]

KishMish, Ваш сын по адаптированной программе учится? Вам ПМПК образовательный маршрут прописала? Сопровождение?
У нас, оказалось ,всем школьникам с РАС сопровождение положено.

[Вьюрок]

я случайно узнала, что надо интересоваться. везде заявительная система и организация , конечно, везде разная

[Эхомама]

А в Майнкрафте есть зомби?

Конечно есть.

Кто говорит, что можно спокойно давать, там ничего страшного, даже полезно (строить что-то и др. )
Кто говорит, что вредно, залипательно, есть насилие.
Скорее всего, в цикле игр есть разные виды.

Вот именно, разные. Там есть творческий режим - он именно про то чтобы строить. И есть режим выживание - там надо добывать ресурсы, приручать животных, обороняться от врагов и т.п.
На самом деле играть можно по-разному. У меня даже девочки играли, правда, недолго. Кто склонен к насилию - найдет там насилие. Кто к созиданию - найдет его.
Сын не столько играет, сколько смотрит всяких блогеров про майнкрафт. Сам по-моему уже и не играет почти. Ему интересны всякие моды, командные блоки - ничего не понимаю в этом. Раньше он что-то там конструировал и мне показывал дом с камином, дернешь за рычаг - загорится огонь. Все это программируется какими-то специальными элементами. Есть даже язык программирования Python, на котором можно самому писать какие-то новые элементы для майнкрафта.
У моего есть вся серия книг про Стива и пара книг про эти командные блоки и программирование. Иногда читает.

Вчера жаловался, что учительница по музыке очень ругала эту игру и всех кто в нее играет, вместе с создателем, называла шизофрениками. Но у нее видимо есть травмирующий фактор - какая-то подруга детства, страдающая шизофренией, которая периодически начинает видеть мир квадратиками.
Или это испорченный телефон - я не знаю

[Anka]

Ничего не слышит, не видит..."

мне стрёмно было это слышать на второй неделе первого класса. Что дальше будет - мне страшно. Но учительница не стесняется при нём его же ругать - мне кажется, её задача-как-то попытаться хотя бы его заинтересовать.. А то я слышу уже от него - "ненавижу школу", это ад и прочие прелести

[Эхомама]

Anka, а с учительницей не пробовали говорить? Можно ей вот такую книжку подарить: https://materinstvo.ru/art/13353
Просто учителя чаще всего даже понятия не имеют, что за проблемы у наших детей и как их решать.

[Anka]

Просто учителя чаще всего даже понятия не имеют, что за проблемы у наших детей и как их решать.

Нет, она прекрасно в курсе , что это такое.

Спасибо, сама почитаю

[Splinters]

Ответ на сообщение Эхомама от 31 окт 2018, 12:35

Но у нее видимо есть травмирующий фактор - какая-то подруга детства, страдающая шизофренией, которая периодически начинает видеть мир квадратиками.

У меня травмирующего фактора такого нет, но, увидев, как ребенка тянет эта дрянь - да ну нафиг! Пока могу контролировать - контролирую отсутствием видеоигр подобных. Ничего умного в игре нет, строить можно из конструктора на полу - полезнее, заодно законы физики посмотрит в действии.
А обзоры игр, которые деть залипал смотреть - это вообще дурдом. Начиная от речи, которой там владеют вплоть до периодического мата, до тупизма смотреть за чужой жизнью вместо того, чтобы жить своей.