Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении

[NathZh]

Кисик, у меня сын, когда учился читать, и когда нарабатывал скорость (до минимально нужной для понимания, до 35), он стоял на четвереньках и качался вверх-вниз. Раздражал меня неимоверно.
А потом, в музее типа экспериментума, увидел большие картинки-оптические иллюзии и показал на одну, сказал: я так текст вижу. Там квадратики приближались и удалялись, меняясь в размере.
Тогда я поняла зачем он качался, он подстраивался под эту волну.
Сейчас он читает очень быстро и не качается .
Попробуйте так же на иллюзииях понять как именно видит дочь. Или найдите в Ютьюбе ролики "как видит дислексик", может, если поймёте как она видит, сможете помочь подстроиться?

[KishMish]

Ходили, ерунда полная. Там видимо как повезет со специалистом

Да, конечно, от конкретного человека зависит.

Воробушек, удачи, пусть все получится!

Эхомама, Воробушек, как вы пережили ВПР в четвертом классе?
Успели ли дети выполнить задания? Ведь бывает у наших, что знает, но отвлекается и из-за этого что-то не успевает

[Эхомама]

как вы пережили ВПР в четвертом классе?

Да вообще незаметно прошло. Я не знаю. Что-то там написал... Это же ни на что не влияет, можно не переживать вовсе.
Кисик, спасибо за рассказ, очень интересно про музыкалку.

[Эхомама]

Вот сейчас переписывал классную работу по русскому. Сначала все шло хорошо, даже написал красиво - очень старался. Но под конец, когда дошел до фонетики, разозлился ужасно. И немудрено: их с первого класса учили сокращать обозначения: "согл., зв." и т.д. А новая учительница почему-то требует писать полными словами. Другие дети в классе подстроились (с ее слов), а Матвей все сокращает. Ну да, ему трудно менять правила, к которым привык. В общем, он-таки дописал (вообще ужасно старается сейчас), потом пошел показать сестре с вопросом: вы когда-нибудь писали это полностью? Она говорит - нет, сокращали. Он со злости швырнул тетрадь на пол, чуть не расплакался, пошел смотреть видео на планшете. Собственно у него наступил час заслуженного отдыха.
Сейчас покажу фото тетради.
Это делал в классе


А это дома переписывал

[KishMish]

Ого как залез на другую страницу

[Эхомама]

KishMish, это он от злости. Он писал и проклинал учителя всеми словами. Я еще удивляюсь, что написал более-менее разборчиво.
Говорит, а завтра она уволится и придет другая, которая заставит еще как-нибудь по-новому писать. И много чего еще нафантазировал.
Ну не видит он смысла в этой полной записи. Не видит и все И как его убедить, я не знаю

Он вообще часто залезает на другую страницу, но не так сильно. На пару букв, не больше.

[Кисик]

Матвею.

Я до сих пор помню, как схватила 2 по алгебре за ответ у доски... Мы до этого всегда кратко условие писали, а тут учительница решила переучить нас на развёрнутое... Ну, и вызвала меня. Так я ж ещё и спорить начала, что мы не так пишем. Она похоже не ожидала от меня такой реакции.


Моя за первую классную работу по русскому получила "см". Чуть ли не в слезах возмущалась: "Ну, почему? Ведь только 1 ошибка и 2 помарки. Это 4!"

[Splinters]

Ответ на сообщение Кисик от 5 сен 2019, 19:54

Моя за первую классную работу по русскому получила "см". Чуть ли не в слезах возмущалась: "Ну, почему? Ведь только 1 ошибка и 2 помарки. Это 4!"

хи) мое сокровище вчера принесло "3" за 0 ошибок и одну помарку. По математике.

[Кисик]

NathZh, у неё буквы, вроде, не скачут т.п. Мы когда с Сурепкой консультировались, спасибо ей огромное , выяснили, что она видит объект целиком и не видит (не воспринимает) отдельные линии. Внутри круга перекрещивающие диагонали под острым углом описывает, как 2 треугольника, а не как пересекающиеся линии. Воспроизвести рисунок при помощи круга из бумаги и 2х зубочисток тоже не смогла...
Ну, и с ней надо долго и нудно отрабатывать любую мелочь.

[Воробушек]

Эхомама, KishMish, Девочки, спасибо! Пройдем, расскажу обязательно.

ВПР не надо боятся, оно не воияет на оценку, по сути это работа учителя проверяется. Нарисал в рамках нормы,без ужасов.

Ответ на сообщение Эхомама от 5 сен 2019, 19:53
Да, по сути он прав. А ему лень писать больше или вопрос принципа?